Вид документа : Однотомное издание Шифр издания : 77383 Автор(ы) : Авраамова Е. М., Авраамова Е. М., Клячко Т. Л., Логинов Д. М., Токарева Г. С. Заглавие : Эффективность школьного образования : Позиция учителей Выходные данные : Москва: Дело, 2017 Колич.характеристики :80 с Примечания : Книга не входит в Премиум-версию ЭБС IPRbooks. ISBN, Цена 978-5-7749-1221-6: Б.ц. УДК : 373 ББК : 74.2 Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): анкетирование учителя--кадровый состав--качество преподавания--общеобразовательная организация--повышение квалификации--позиция учителя--школьное образование--эффективность образования Аннотация: В научном докладе представлены результаты анкетирования учителей общеобразовательных организаций (школ, гимназий, лицеев) в рамках мониторинга эффективности школьного образования, проведенного Центром экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС в 2016 г. Участниками опроса стали 2206 учителей школ, расположенных в городских поселениях и сельской местности Челябинской области, Алтайского и Ставропольского краев. Рассмотрены позиции учителей по широкому кругу вопросов, относящихся к проблематике общего образования: кадровой ситуации в школах, качеству преподавания, профессиональному развитию учительского корпуса, требованиям к современному учителю, материальному положению и социальному позиционированию педагогических работников, удовлетворенности учителей своей профессиональной деятельностью. Особое внимание уделено вопросу о том, какие качественные изменения произошли в школьном образовании в результате организационно-экономических преобразований в данной сфере, а именно повысился ли уровень профессионализма учителей в условиях увеличения размера заработной платы. Доп.точки доступа: Клячко, Т. Л.; Логинов, Д. М.; Токарева, Г. С.; Клячко, Т. Л. \ред.\