Вид документа : Однотомное издание Шифр издания : 32099 Автор(ы) : Коломийченко Л. В., Коломийченко Л. В., Ворошнина О. Р., Зорина Н. А., Зеленина Н. Ю., Прозументик О. В., Токаева Т. Э. Заглавие : Теоретические основы изучения готовности ребенка к обучению в школе : Учебно-методическое пособие Выходные данные : Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013 Колич.характеристики :82 с Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Цена : Б.ц. УДК : 373.29 ББК : 74.1 Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): готовность ребенка--обучение--психолого-педагогическая диагностика--школа Аннотация: Данное пособие обеспечивает дисциплину «Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста» (Д1Ш ДС). Усвоение содержания данной дисциплины способствует формированию у студентов таких компетенций, как: ОПК-2 — готовность применять качественные и количественные методы в психологических и педагогических исследованиях; ОПК-3 - готовность использовать методы диагностики развития, общения, деятельности детей разных возрастов; ОПК-6 - способность организовать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды; ПКД-6 - способность осуществлять взаимодействие с семьей, педагогами и психологами образовательного учреждения по вопросам воспитания, обучения и развития дошкольников; СК-4 - способность оценивать личностные достижения ребенка, качество результатов собственной деятельности и разрабатывать индивидуальную траекторию развития ребенка и профессионального самообразования; СК-6 - способность обеспечить преемственность дошкольного и начального школьного общего образования и готовность ребенка к обучению в школе. В учебном пособии изложены основные вопросы, касающиеся теоретических проблем и прикладных аспектов готовности детей к школе. Рассматриваются особенности изучения психологической готовности детей к школе с позиций интегративно-личностного подхода. Раскрыта авторская модель психолого-педагогического изучения детей. Пособие включает психолого-педагогический инструментарий и альбом «Я иду в школу!». Издание адресовано бакалаврам, студентам-специалистам, магистрам, аспирантам, слушателям курсов, преподавателям. Доп.точки доступа: Ворошнина, О. Р.; Зорина, Н. А.; Зеленина, Н. Ю.; Прозументик, О. В.; Токаева, Т. Э.