Вид документа : Однотомное издание Шифр издания : 32109 Автор(ы) : Ворошнина Л. В. Заглавие : Художественно-творческое и познавательно-речевое развитие гиперактивных детей в дошкольном образовательном учреждении : Учебно-методическое пособие Выходные данные : Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2012 Колич.характеристики :346 с Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. ISBN, Цена 978-5-85218-592-1: Б.ц. УДК : 37.036 ББК : 74.1 Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): гиперактивные дети--дошкольное учреждение--образовательное учреждение--познавательно-речевое развитие--художественно-творческое развитие Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматривается проблема создания условий для обучения родному языку гиперактивных детей, воспитывающихся в условиях дошкольного учреждения общего типа. Раскрыта система работ по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с окружающим социальным миром и обучению творческому рассказыванию на основе таких жанров художественной литературы, как миф и притча. С целью развития психических процессов гиперактивных детей предложена система интеллектуальных заданий, дидактических игр на коррекцию внимания, импульсивности и эмоционально-положительного состояния. Основным, центральным элементом дидактической системы обучения являются занятия по обучению рассказыванию и ознакомлению с окружающим миром. Предложенная система работы по развитию речи может успешно использоваться в педагогическом процессе не только с гиперактивными дошкольниками, но и с детьми «в норме». Учебно-методическое пособие предназначено студентам высших, средних профессиональных учебных заведений, практическим работникам образования, родителям.