Вид документа : Однотомное издание Шифр издания : 58434 Автор(ы) : Айтпаева А. С., Ахмедова А. К., Мацко И. В. Заглавие : Сборник упражнений (РКИ) : Учебно-методическое пособие для студентов-иностранцев, изучающих русский язык Выходные данные : Алматы: Казахский национальный университет им. аль-Фараби, 2011 Колич.характеристики :158 с Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. ISBN, Цена 9965-29-664-2: Б.ц. УДК : 81 ББК : 81.2Р Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): грамматическое задание--лексика--развитие речи--русский язык--сборник упражнений Аннотация: Сборник упражнений (сопроводительный курс) представляет собой учебно-методическое пособие для студентов-иностранцев, изучающих русский язык на подготовительном факультете для иностранных граждан, и адресовано студентам начального этапа обучения. Настоящий сборник является сопроводительным курсом, который может быть использован с любым учебником для иностранцев в тех случаях, когда есть необходимость отработки грамматических форм, изученных ранее. Грамматическое и лексическое наполнение соответствует программе прохождения учебного материала начального этапа обучения. Сборник ставит своей целью помочь учащимся сформировать устойчивые навыки использования грамматических форм как в письменной, так и устной формах русской разговорной речи. Упражнения включают грамматические задания и задания, направленные на развитие речи учащихся. Упражнения в сборнике располагаются по возрастающей трудности и могут быть использованы полностью или выборочно, в зависимости от возникших у студентов трудностей. Лексическое наполнение упражнений предполагает реальные ситуации, с которыми учащиеся встречаются в практическом общении. Внутренняя организация упражнений предполагает поэтапное формирование речевых навыков и умений, что позволяет использовать упражнения как полностью, так и частично. В таблицах студенты найдут справочный материал, который поможет в случае возникших затруднений при выполнении заданий. Задания, включённые в сборник, могут выполняться как устно, так и письменно, на усмотрение преподавателя, а также могут быть использованы для аудиторной и самостоятельной работы. Доп.точки доступа: Ахмедова, А. К.; Мацко, И. В.