Вид документа : Однотомное издание Шифр издания : 66318 Автор(ы) : Пру Андерсен, Джордж Морган Заглавие : Разработка тестов и анкет для национальной оценки учебных достижений. Книга 2: Материалы международной научно-практической конференции, 13 - 14 октября 2011 года. Разработка тестов и анкет для национальной оценки учебных достижений. Книга 2 Выходные данные : : Логос Б.м., 2011 Колич.характеристики :196 с Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. ISBN, Цена 978-5-98704-546-6: Б.ц. УДК : 378 ББК : 74.5 Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образование--педагогика--учитель--тестирование--контроль--оценка Аннотация: Представлена технология разработки надежного инструментария для систем оценки учебных достижений. Освещено конструирование тестов учебных достижений, включая разработку структуры заданий, их предварительную проверку, отбор и создание окончательного теста. Раскрыты основные этапы конструирования анкет: их проектирование, написание вопросов, кодирование ответов. Рассмотрен вопрос соответствия данных анкет и тестов. Показано, как спроектировать руководство для администратора тестирования и гарантировать, что учащиеся выполняют тест в разных условиях. Характеризуются обязанности администратора по тестированию. Изложен подход к реформированию школ в национальном оценивании. Для специалистов по разработке специализированных тестов и специалистов-предметников, а также для методистов, участвующих в организации тестирования и других оценочных мероприятий. Представляет интерес для широкого круга специалистов-предметников – учителей и преподавателей различных дисциплин, самостоятельно разрабатывающих и/или использующих тесты и другие технологии педагогических измерений, которые позволяют оценивать учебные достижения обучаемых и сопутствующие им факторы. Может использоваться в учебном процессе по педагогическим направлениям (специальностям), а также при повышении квалификации педагогических кадров и их подготовке в магистратуре в области тестологии и педагогических измерений, при изучении тематики, связанной с контролем и оценкой знаний обучаемых. Представляет интерес для широкого круга учителей, преподавателей и методистов учебных заведений всех видов и уровней. Доп.точки доступа: Джордж, Морган; Симкина, В. Н. \пер.\; Звонников, В. И. \ред.\