Вид документа : Однотомное издание Шифр издания : 97720 Автор(ы) : Морозова Т. Б. Заглавие : Задания для педагогического исследования сформированности направленности личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования : Методические рекомендации Выходные данные : Москва: Московский педагогический государственный университет, 2017 Колич.характеристики :166 с Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. ISBN, Цена 978-5-4263-0533-5: Б.ц. УДК : 371 ББК : 74.6 Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): близнец--дополнительное образование--исследование--педагогика--подросток Аннотация: Раскрыты методы педагогического исследования сформированности направленности личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования на основе бинарно-интегративного подхода. Методическая рекомендация для социального педагога-исследователя позволяет обобщать, сравнивать, анализировать, углубленно освещать сформированность направленности личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования на основе бинарно-интегративного подхода и подтверждать гипотезу. Представленные анкеты-задания определяют уровень сформированности направленности личности близнеца-подростка на показатели ценностно-смыслового, интеллектуально-познавательного, эмоционально-волевого и рефлексивно-поведенческого компонентов и их критериев: смысл, познание, общение, рефлексия. Материал расширяет знания и предназначен для социальных педагогов-исследователей, студентов факультетов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации и психолого-педагогической службы. Доп.точки доступа: Артамоновой, Е. И. \ред.\