Вид документа : Однотомное издание Шифр издания : 83883 Автор(ы) : Бородина В. А., Цилицкий В. С. Заглавие : Тьюторское сопровождение формирования рефлексивных механизмов социализации детей с ограниченными возможностями здоровья (теоретические основы) : Учебно-методическое пособие Выходные данные : Челябинск: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2017 Колич.характеристики :117 с Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. ISBN, Цена 978-5-906908-45-2: Б.ц. УДК : 371.9 ББК : 74.5 Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образование--овз--ограниченные возможности здоровья--педагогика--тьютор--тьюторское сопровождение Аннотация: Данное учебное пособие раскрывает теоретико-методологические подходы к проблеме тьюторского сопровождения формирования рефлексивного механизма социализации детей с ОВЗ. Особое внимание уделяется сущности результатов социализации детей с ОВЗ и онтогенетическим закономерностям формирования рефлексивного механизма у детей данной категории. В пособии раскрывается содержания понятий «социализация», «рефлексивный механизм», «тьюторское сопровождение» с позиции междисциплинарного подхода. Пособие адресовано специалистам, осуществляющим деятельность в области индивидуализации и тьюторства, студентам высших учебных заведений, обучающимся по дефектологическим специальностям, магистрантам и аспирантам, слушателям курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки, педагогам-дефектологам, работающим с детьми с ОВЗ. Доп.точки доступа: Цилицкий, В. С.