Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>A=Акбаров, А. А.$<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 93729
Автор(ы) : Акбаров А. А.
Заглавие : Мотивация в изучении языка. Взгляд с точки зрения общей тенденции и индивидуальных различий на уроках по изучению второго языка : Монография
Выходные данные : Алматы: Казахский национальный университет им. аль-Фараби, 2018
Колич.характеристики :158 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-601-04-3216-1: Б.ц.
УДК : 81
ББК : 81.2
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): внешняя мотивация--внутренняя мотивация--второй язык--иностранный язык--личная цель--учебный план
Аннотация: Из-за его теоретического и образовательного значения в процессе изучения языка изучение мотивации L2 было важной областью исследования второго языка в течение нескольких десятилетий. В течение последних нескольких лет исследования мотивации L2 заняли новый поворот, все больше сосредотачиваясь на локализованной идентичности учащегося и различных самовосприятиях. В результате концепция мотивации L2 в настоящее время находится в процессе радикального переосмысления и повторной теории в контексте современных представлений о себе и личности. В этой книге собрана первая всеобъемлющая антология ключевых концептуальных и эмпирических данных, которые отмечают этот важный парадигматический сдвиг. Многие исследователи хотят исследовать причину низких достижений учащихся в изучении второго / иностранного языка. Основной причиной невысоких достижений учащихся является отсутствие мотивации студентов. Тема мотивации представляет практический интерес для разработчиков языковых программ, преподавателей и преподавателей, которые хотят привлечь внимание студентов и побудить их учиться. Эта книга впервые опубликована в своем роде в последнее время и охватывает индивидуальные взгляды, желания и усилия, а также ключевые факторы, которые определяют достижение и достижение L2.
(для доступа требуется авторизация)

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 01.07.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)