Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A
Главная ИРБИС64+ Упрощенный режим Описание
Авторизация
Логин
Пароль
 

Базы данных


ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Ахметов, М. А.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 47563
Автор(ы) : Алдашева А. А., Алдашева А. А., Ануфриюк К. Ю., Арасланова Е. В., Афоньшина И. В., Ахметов М. А., Баканов А. С., Барышева Т. Д., Безденежных Б. Н., Бессонова Ю. В., Бражникова А. Н., Бурмистрова Е. В., Васютинский В. А., Веневцева Ю. Л., Вербина Г. Г., Гаврилов В. В., Гапонова С. А., Гарусев А. В., Гильманов С. А., Головина Г. М., Горбань Г. А., Горкин А. Г., Греченко Т. Н., Гудкова Т. В., Дерманова И. Б., Дикая Л. А., Дикая Л. Г., Доценко О. Н., Ермолаева Е. П., Завалишина Д. Н., Зарипова Т. В., Зеленова М. Е., Ивакина В. В., Ивашкин В. С., Казеичева И. Н., Кимберг А. Н., Ковальзон В. М., Кораблева О. А., Коровкин С. Ю., Курапова И. А., Курчакова М. С., Лазебная Е. О., Лахмоткина Е. М., Лужецкая А. М., Лукьянов В. В., Лыбко И. В., Мельников А. Х., Мельничук А. С., Меновщиков В. Ю., Меркулова О. П., Милица Е. Е., Мироненко И. А., Нестерова И. Ф., Обознов А. А., Ожиганова Г. В., Олифирович Н. И., Онуфриева В. В., Переломова И. В., Поваренков Ю. П., Познина Н. А., Постылякова Ю. В., Пухарева Т. С., Радина Н. К., Рамзаева З. М., Рождествин А. В., Саакян О. С., Савченко Т. Н., Самсонова Г. О., Сарычев С. В., Селиванов В. В., Семенова Г. В., Соколова И. С., Солодуха Ю. М., Солондаев В. К., Сухих Н. А., Тарабрина Н. В., Троянская А. И., Федотова Г. Р., Фоминова А. Н., Харитонова Т. Г., Хвостов К. А., Хлудова Л. К., Циринг Д. А., Черноризов А. М., Шароградская Е. В., Шехтер Е. Д., Юрченко Л. Г., Яссман В. П., Яцунова Е. Б.
Заглавие : Психология человека в современном мире. Том 4. Субъектный подход в психологии: история и современное состояние. Личность профессионала в обществе современных технологий. Нейрофизиологические основы психики: Материалы Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения С. Л. Рубинштейна, 15-16 октября 2009 г. Психология человека в современном мире. Том 4. Субъектный подход в психологии: история и современное состояние. Личность профессионала в обществе современных технологий. Нейрофизиологические основы психики
Выходные данные : : Институт психологии РАН Б.м., 2009
Колич.характеристики :383 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-9270-0171-2: Б.ц.
УДК : 159.9
ББК : 88.3
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология человека--субъектный подход--личность профессионала--нейрофизиологические основы
Аннотация: Данный сборник научных трудов – материалы Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения выдающегося отечественного психолога Сергея Леонидовича Рубинштейна (1889-1960). Представленные материалы являются тематическими и посвящены обсуждению субъектного подхода в психологии, личности профессионала в обществе современных технологий и нейрофизиологическим основы психики.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 86311
Автор(ы) : Ахметов М. А.
Заглавие : Контекстные задачи по химии : Методическое пособие
Выходные данные : Ульяновск: Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, 2017
Колич.характеристики :80 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 54
ББК : 24.1
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): аккумулятор--деятельность--нефть--химия
Аннотация: Под контекстными задачами понимаются такие задачи, в которых демонстрируется взаимосвязь предметного содержания с различными сторонами жизни и деятельности человека. Контекстные задачи состоят из текста, вопросов и заданий к нему. Текст такой задачи обычно сплетает в единое целое различные, казалось бы, несовместимые стили: художественный, бытовой и научный. Для успешного решения контекстной задачи нужно хорошо знать содержание параграфа учебника и применить полученные знания в ситуации, описанной в задаче. Контекстные задачи, благодаря взаимосвязи с различными сторонами жизни способны формировать смыслы познавательной деятельности. Художественный текст, интегрированный в содержание задачи, позволяет усилить положительные эмоции от познавательной деятельности. Включение учащихся в деятельность по решению контекстных задач позволяет достигать не только предметных, но также метапредметных и личностных результатов обучения. Контекстные задачи оценивают способность к применению знаний, их невозможно решить, используя готовые алгоритмы. Фактически контекстные задачи близки по смыслу и содержанию к заданиям, используемым в международном исследовании PISA. Контекстные задачи выполняют также мотивационную функцию. Одна из их целей мотивировать и поддержать учащегося в познавательной деятельности. Методическое пособие представляет интерес для учителей и преподавателей высшей школы по химическим дисциплинам. Оно может использоваться в образовательном процессе в рамках реализации основных профессиональных образовательных программ, связанных с преподаванием химии, в том числе по основной профессиональной образовательной программе аспирантуры «Теория и методика обучения и воспитания (химия)» (направление подготовки «Образование и педагогические науки»).
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

 
Статистика
за 05.07.2024
Число запросов 0
Число посетителей 0
Число заказов 0
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)