Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Гордиенко, В. Н.$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 59226
Заглавие : Методология и методы психолого-педагогического исследования : Словарь-справочник
Выходные данные : Саратов: Вузовское образование, 2017
Колич.характеристики :83 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 37
ББК : 88.4
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методология--психолого-педагогическое исследование--словарь
Аннотация: В словарь-справочник включено 318 статей, раскрывающих понятия и термины из тех разделов философии, психологии и педагогики, в которых рассматриваются теоретические и практические вопросы исследовательской деятельности. Адресуется обучающимся по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогические образование, а также педагогическим работникам, интересующимся вопросами психолого-педагогических исследований.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 59227
Автор(ы) : Гордиенко В. Н., Солодкова Т. И.
Заглавие : Эмоциональный интеллект педагогов : Теория, эксперимент и практика
Выходные данные : Саратов: Вузовское образование, 2017
Колич.характеристики :178 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 37
ББК : 88.4
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): личностно-профессиональное развитие--педагог--эмоциональный интеллект
Аннотация: В монографии представлены результаты теоретико-экспериментального исследования эмоционального интеллекта как важного личностного ресурса современного педагога. В работе рассмотрены теоретические аспекты проблемы, представлены результаты эмпирических исследований, а также итоги экспериментальной проверки эффективности программы тренинга по развития эмоционального интеллекта у педагогов. Монография адресована преподавателям и студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», магистрантам, аспирантам, а также педагогическим работникам, руководителям образовательных организаций и всем, кому интересны проблемы личностно-профессионального развития педагогов.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 63344
Автор(ы) : Гордиенко В. Н.
Заглавие : Организация и содержание практик при подготовке магистров по направлению 210700 - Инфокоммуникационные технологии и системы связи : Учебное пособие
Выходные данные : Москва: Московский технический университет связи и информатики, 2012
Колич.характеристики :32 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 378
ББК : 32.81
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инфокоммуникация--магистратура--педагогическая практика--производственная практика--промежуточная аттестация--содержание--структура
Аннотация: Учебное пособие подготовлено и составлено с учетом требований ФГОС ВПО и ПрООП ВПО третьего поколения для подготовки магистров по направлению 210700 – Инфокоммуникационные технологии и системы связи. В учебном плане данного образовательного направления предусмотрено проведение трех видов практик: производственная, педагогическая и научно-исследовательская. В пособии подробно рассмотрены особенности организация, содержания и проведения отмеченных видов практик. Пособие ориентировано не только на студентов-магистрантов, но и на научных руководителей магистров и структурные подразделения вузов, обеспечивающих организацию практик для студентов.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 11455
Автор(ы) : Гордиенко В. Н.
Заглавие : Психология удовлетворенности профессионально-педагогической деятельностью : Монография
Выходные данные : Иркутск: Восточно-Сибирская академия образования, 2009
Колич.характеристики :135 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-85827-560-2: Б.ц.
УДК : 159
ББК : 88.4
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): монография--профессионально-педагогическая деятельность--психология--самореализация личности
Аннотация: В монографии представлено обоснование возможности рассмотрения удовлетворенности профессиональной деятельности учителя в качестве релевантного психологического критерия его профессионального саморазвития и основания для разработки программ личносто-профессиоонального роста учителя. Данный подход основывается на дальнейшем развитии идеи о взаимосвязи удовлетворенности и самореализации личности. Такой критерий в наибольшей степени соответствует новому пониманию целей и результатов профессионального развития современного учителя, а также реализации гуманистического аспекта взаимоотношения человека и трудовой деятельности. Приведены результаты эмпирического исследования взаимосвязи удовлетворенности профессиональной деятельностью и личностных качеств учителя, а также анализ различий в общей структуре личностных качеств учителей с низким и высоким уровнем удовлетворенности. На основе содержательного анализа полученных данных представлены «психологические портреты» типичные для учителей с низким и высоким уровнем удовлетворенности профессиональной деятельностью. В работе представлен психодиагностический инструментарий, необходимый для изучения удовлетворенности профессиональной деятельностью и личностно-профессиональных качеств учителя, и программа тренинга личностно-профессионального развития учителя. Монография адресована преподавателям и студентам факультетов психологии, социологии, а также учителям, педагогам-психологам и руководителям образовательных учреждений и всем, кому интересны проблемы личностно-профессионального развития.
(для доступа требуется авторизация)

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 30.06.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)