Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Карпенко, О. М.$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 16945
Автор(ы) : Карпенко О. М.
Заглавие : Доступность высшего образования. Глобальные рейтинги образовательных систем (экономико-социологический аспект) : Монография
Выходные данные : Москва: Современная гуманитарная академия, 2011
Колич.характеристики :140 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-8323-0828-9: Б.ц.
УДК : 378.014
ББК : 74.58
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее образование--глобальный рейтинг--дистанционное образование--доступность--монография--образовательная система--российская система
Аннотация: Монография посвящена сопоставительному анализу показателей доступности высшего образования в различных странах. Цель анализа – выявить сильные и слабые стороны национальных образовательных систем и определить пути совершенствования российской системы. Анализ основан на результатах глобальных рейтингов по показателям доступности высшего образования, проведенным канадскими исследователями в 2005 (A. Usher, A. Cervenan) и в 2010 (A. Usher, J. Medow) годах. Представлены общие сведения о глобальных рейтингах по доступности высшего образования и обоснованы причины рассмотрения экономического и социального аспектов данной проблемы отдельно друг от друга. Рассмотрен экономический аспект доступности: сопоставлены возможность населения в разных странах платить за обучение в вузах с учетом затрат на образование и виды поддержки студентов (рейтинг по сумме взвешенных значений шести индикаторов, отражающих различные виды расходов и сумм поддержки). Описан рейтинг стран по достигнутому уровню доступности высшего образования. Итоговый рейтинг, определенный по сумме взвешенных значений четырех индикаторов, выявляет насущные проблемы и первоочередные задачи дальнейшего развития. Суммарная оценка индикаторов в российском образовании свидетельствует о низком уровне доступности высшего образования, главным образом, из-за элитарности студенчества (очень низкий показатель равенства в образовании). Сопоставлены результаты итоговых рейтингов по финансовым возможностям и достигнутому уровню доступности. На примере России показана актуальность развития дистанционного образования на базе распределенных мегауниверситетов (опыт российского мегавуза – Современной гуманитарной академии).
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 16949
Автор(ы) : Карпенко О. М., Бершадская М. Д.
Заглавие : Высшее образование в странах мира. Анализ данных образовательной статистики и глобальных рейтингов в сфере образования
Выходные данные : Москва: Современная гуманитарная академия, 2009
Колич.характеристики :244 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-8323-0580-6: Б.ц.
УДК : 378.1
ББК : 74.58
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее образование--глобальный рейтинг--мировое образовательное пространство--монография--образовательная статистика--сфера образования
Аннотация: Монография посвящена актуальным вопросам развития образования в контексте международной статистики. На основе сопоставительного анализа количественных показателей национальных образовательных систем и результатов международных рейтингов выделена группа ведущих стран в сфере образования, оценено место России в мировом образовательном пространстве, показаны сильные и слабые стороны российского высшего образования для определения перспектив его дальнейшего развития. Монография состоит из пяти глав, содержит 60 таблиц, 60 рисунков. В первой главе предложены количественные критерии отбора ведущих стран в сфере образования и выделены 12 стран-лидеров с учетом масштабности образовательной системы. Вторая глава посвящена достижениям стран мира в двух взаимосвязанных областях: экспорте образовательных услуг и международных рейтингах университетов. В третьей главе рассмотрены новые подходы канадских исследований к проблемам доступа к высшему образованию, дана ориентировочная оценка места России в глобальных рейтингах по доступности высшего образования и финансовым возможностям его получения. В четвертой главе, посвященной международным исследованиям функциональной грамотности школьников PISA в контексте проблем высшего образования, рассмотрены подходы PISA и их роль в формировании компетентностного подхода к оценке качества высшего образования. Пятая глава характеризует масштабы развития дистанционного образования в странах мира на основе сопоставительного анализа ряда количественных показателей.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 16911
Автор(ы) : Карпенко О. М.
Заглавие : Управление распределенным вузом. Структурно-функциональный и кадровый аспекты
Выходные данные : Москва: Современная гуманитарная академия, 2008
Колич.характеристики :188 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-8323-0547-9: Б.ц.
УДК : 378.014
ББК : 74.58
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): информационно-телекоммуникационная технология--монография--образовательное учреждение--распределенный вуз--управление
Аннотация: В монографии изложены результаты исследований автора по проблемам управления образовательным учреждением нового типа – распределенным вузом, основой функционирования которого являются современные информационно-телекоммуникационные технологии. Рассмотрен опыт функционирования образовательных организаций распределенного типа, проанализированы подходы к формированию структуры и функций управления распределенным вузом, показаны экономические и социальные преимущества распределенных форм организации обучения. Книга предназначена для специалистов в области образования и широкого круга читателей.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 16937
Автор(ы) : Карпенко О. М., Ламанов И. А.
Заглавие : Молодежь в современном политическом процессе в России
Выходные данные : Москва: Современная гуманитарная академия, 2006
Колич.характеристики :560 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 5-8323-0401-2: Б.ц.
УДК : 323.22
ББК : 66.75
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): молодежь--молодежь--монография--общественная организация--политическая жизнь--политическая партия--современный политический процесс
Аннотация: Данная монография является первой попыткой обобщить опыт привлечения молодежи к участию в политическом процессе в России в начале ХХI века, а также выявить перспективные формы политического участия молодых россиян. Актуальность темы обусловлена значительной ролью, которую играет молодежь в современной политической жизни страны. Монография обладает как теоретической, так и практической значимостью. В ней представлен анализ привлечения молодежи к участию в выборах депутатов Госдумы РФ 2003 года, а также анализ современного состояния ее политической активности; показаны степень и характер влияния политических партий России на молодежный ресурс; подробно описан феномен лидерства в молодежном движении. В работе представлена авторская концепция технологии привлечения молодежи к участию в современном политическом процессе; детально освещены другие прикладные аспект привлечения молодых граждан страны к участию в выборах 2007-2008 гг., что делает монографию полезной для широкого круга читателей. Монография будет интересна как студентам и преподавателям вузов (политологам, психологам, социологам и т.д.), так и исследователям российского политического процесса. Она представляет интерес для специалистов в области политического консалтинга, а также для российской политической элиты, представителей органов государственной власти, лидеров (руководителей) политических партий, общественных организаций (движений).
(для доступа требуется авторизация)

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 01.07.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)