Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Кучиева, Л. А.$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 64547
Автор(ы) : Кучиева Л. А.
Заглавие : Обучение тексту на уроках русского языка в начальной школе. Функциональный подход : Учебно-методическое пособие
Выходные данные : Владикавказ: Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2016
Колич.характеристики :114 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-98935-183-1: Б.ц.
УДК : 80
ББК : 74.2
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): литература--методика--начальное образование--русский язык--текст--школа
Аннотация: В предлагаемом учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы, отражающие теоретические и методические основы обучения тексту в начальной школе. Материалы, представленные в пособии, направлены на формирование у студентов профессиональных методических умений в области формирования текстовых умений младших школьников. Учебно-методическое пособие может быть рекомендовано обучающимся по направлениям подготовки: 44.03.01 «Педагогическое образование» (профили «Начальное образование», «Русский язык», «Родной язык и литература»), при изучении раздела дисциплины «Русский язык с методикой обучения в начальной школе», связанного с методикой обучения младших школьников тексту.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 64914
Автор(ы) : Абаева И. В., Абаева И. В., Алборова Ф. Ю., Алибегашвили Н. М., Бзаров Р. С., Боженская И. С., Габанова И. Т., Габеева К. А., Газаева Л. В., Гасиева И. Т., Гиоева Е. П., Джериева С. М., Дзедаева М. С., Дзидзоева С. М., Едзиева Н. Т., Зембатова Л. Т., Зотова М. О., Игнатович В. Г., Кажигалиева Г. А., Киргуева Ф. Х., Кокаева И. Ю., Кокаева Х. В., Критарова Ж. Н., Кулумбегова Л. В., Кучиева Л. А., Макоева Ф. С., Малкарова Э. В., Мисикова Б. Г., Молодинашвили Л. И., Мюллер И. Х., Павловец Г. Г., Платохина Н. А., Рыбникова Г. И., Сиукаева Е. Г., Суджашвили Ш. Г., Тадтаев Т. Т., Тбоева З. Э., Фардзинова М. Д., Фидарова С. И., Хабаева Л. М., Хугаева Ф. В.
Заглавие : Полилингвальное образование как основа сохранения языкового наследия и культурного разнообразия человечества : Материалы VI Международной научной конференции
Выходные данные : Владикавказ: Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2016
Колич.характеристики :161 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-98935-181-7: Б.ц.
УДК : 81
ББК : 81.2
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): культура--наследие--образование--разнообразие--сохранение--человек--язык
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 64919
Автор(ы) : Геворкянц Ж. А., Георгян А. Р., Кучиева Л. А.
Заглавие : Сопровождение процесса формирования гражданской идентичности на этапе дошкольного детства : Монография
Выходные данные : Владикавказ: Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2014
Колич.характеристики :120 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-98935-146-6: Б.ц.
УДК : 372
ББК : 74.1
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): гражданин--детство--дошкольник--идентичность--культура--личность--формирование--этнос
Аннотация: Материалы монографии посвящены рассмотрению проблемы формирования гражданской идентичности ребенка на этапе дошкольного детства. Авторами осуществлен анализ психолого-педагогических условий формирования гражданской идентичности личности в контексте проектирования стандарта дошкольного образования и разработки нового поколения образовательных программ. Обосновывается ведущая идея о том, что дошкольное образование, как важнейшая составляющая единой государственной системы непрерывного образования, призвано обеспечить эффективную подготовку детей дошкольного возраста к социальной адаптации в поликультурной образовательной среде. Один из путей решения вопросов гражданской идентичности ребенка - дошкольника видится авторами в формировании содержания дошкольного образования, основывающегося на идее поликультурного образования, выстроенного с учетом этнической, общероссийской и мировой культурной составляющей. Монография адресована преподавателям, студентам высших педагогических учебных заведений, практическим работникам системы дошкольного образования, заинтересованным в обеспечении профессионального сопровождения процесса формирования основ гражданской идентичности детей дошкольного возраста.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 64922
Автор(ы) : Дзидзоева С. М., Красношлык З. П., Кучиева Л. А.
Заглавие : Формирование основ гражданской идентичности в условиях поликультурного дошкольного образования : Монография
Выходные данные : Владикавказ: Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2013
Колич.характеристики :172 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-98935-144-2: Б.ц.
УДК : 372
ББК : 74.1
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): гражданин--идентичность--мир--модель--поликультурное образование--социум--школьник
Аннотация: В монографии, выполненной в рамках научной школы ПМПО (полилингвальной модели поликультурного образования) Северо-Осетинского государственного педагогического института (СОГПИ), представлены концептуальные положения формирования основ гражданской идентичности у дошкольников в условиях поликультурного дошкольного образования. Авторами предпринята попытка историко-педагогического анализа по проблеме исследования, раскрыты психолого¬педагогические основы формирования гражданской идентичности (ГИ) дошкольников.Предложена модель формирования гражданской идентичности дошкольников в условиях поликультурного дошкольного образования, способствующая развитию таких личностных качеств, которые помогли бы дошкольнику преобразовать себя, свои отношения с социумом и миром. Особую ценность представляет целостная предметно-развивающая среда для детей дошкольного возраста, которую можно использовать в других регионах Российской Федерации. Авторы надеются, что материалы монографии будут интересны и полезны преподавателям и студентам педагогических вузов, методистам, педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям.
(для доступа требуется авторизация)

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 01.07.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)