Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог (6)

Библиотечный фонд техникума (5)

ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=дети<.>)

Общее количество найденных документов : 175
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

IPRBooks-95225

95225

Первая помощь детям. Советы для тех, кто хочет помочь, когда ребенку плохо [Электронный ресурс] : учебное пособие / Намазова-Баранова Л. С. - Москва : ПедиатрЪ, 2020. - 92 с. - ISBN 978-5-6042577-4-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

616.1

ББК 57.334

Кл.слова (ненормированные):
дети -- лихорадка -- ложный круп -- первая помощь -- ребенок
Аннотация: Уважаемые читатели! Кто из вас в экстренной ситуации может правильно оценить состояние попавшего в беду ребенка и своевременно оказать первую помощь? Уровень образования в данном случае не имеет никакого значения. Даже если у вас высшее медицинское образование, в нестандартной ситуации, касающейся ребенка, вы, скорее всего, растеряетесь. Исключение составляют сотрудники реанимационного отделения, а их, к сожалению, немного. В данной брошюре описаны способы оказания первой помощи детям при неотложных состояниях, таких как потеря сознания, остановка дыхания и кровообращения, кровотечения, травмы, ожоги, отравления и др. Брошюра рассчитана на широкий круг читателей и будет полезна не только медицинским работникам, педагогам и родителям, но и подросткам с активной жизненной позицией. Это издание позволит расширить кругозор в области оказания первой помощи пострадавшему и необходимых действий в конкретной сложившейся ситуации. Мы очень надеемся, что, изучив нашу книгу, и вы, став свидетелем экстренной ситуации, своими действиями спасете жизнь какому-то конкретному человеку.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Намазова-Баранова, Л. С.; Баранов, А. А.; Алексеева, А. А.; Аримова, П. С.; Вишнева, Е. А.; Дубоносова, Е. Ю.; Зеленкова, И. В.; Ламасова, А. Д.; Левина, Ю. Г.; Леонова, Е. В.; Калугина, В. Г.; Каркашадзе, Г. А.; Кайтукова, Е. В.; Комарова, Е. В.; Куличенко, Т. В.; Маргиева, Т. В.; Привалова, Т. Е.; Суханова, Н. В.; Эфендиева, К. Е.; Баранова, А. А. \ред.\; Намазовой-Барановой, Л. С. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-89325

89325

Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении [Электронный ресурс] / Амелина Е. Г. - Москва : Генезис, 2020. - 336 с. - ISBN 978-5-98563-364-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.9

ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
дети -- коррекция -- обучение -- практическая нейропсихология -- трудность -- школа
Аннотация: Настоящая коллективная монография отражает пятнадцатилетний опыт работы сотрудников Научно-исследовательского центра детской нейропсихологии имени А.Р. Лурия в области профилактики и коррекции трудностей обучения детей разного возраста. Описаны различные формы и причины когнитивных, поведенческих и эмоциональных проблем у детей, а также принципы организации коррекционно-развивающих занятий и конкретные методы индивидуальных и групповых занятий. Книга предназначена для практических психологов, дефектологов, логопедов и педагогов.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Амелина, Е. Г.; Богомолова, М. А.; Винникова, Л. М.; Владимирская, А. Б.; Глозман, Ж. М.; Егорова, С. В.; Емельянова, Е. Н.; Исаева, М. И.; Конина, С. М.; Куприянчук, М. Н.; Курдюкова, С. В.; Куртик, С. Г.; Мещанинова, Е. Л.; Пелячик, К. А.; Печак, Е. Е.; Потанина, А. Ю.; Савицкая, Н. С.; Савкина, О. М.; Соболева, A. E.; Сунцова, А. В.; Суслова, Е. С.; Титова, Ю. О.; Фролова, О. С.; Шевченко, И. А.; Глозмана, Ж. М. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-89327

89327

Степанова, О. В.
Сказки-подсказки для детей и их родителей [Электронный ресурс] / Степанова О. В. - Москва : Генезис, 2020. - 97 с. - ISBN 978-5-98563-360-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.922.7

ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
дети -- проблемная ситуация -- психологическая игра -- раскраска -- родители -- сказка
Аннотация: Сказки – неотъемлемая часть мира детей. Именно поэтому они служат прекрасным подспорьем в решении проблем ребенка. В книге представлены волшебные добрые сказки для детей, в которых ребенок может увидеть проблемные ситуации, похожие на его собственные, познакомиться с возможностями их разрешения. Есть в ней и сказки-подсказки для взрослых, позволяющие каждому встретиться со своим Внутренним ребенком, по-новому взглянуть на происходящее во взрослой и в детской жизни. В отдельной главе приведены советы и рекомендации для родителей по самым разным проблемам, а в приложении даны психологические игры для детей и родителей. В книгу также вложены (в виде отдельных листов) замечательные картинки-раскраски, иллюстрирующие сказки. Совместные игры и чтение сказок способствуют развитию и углублению детско-родительских отношений, сближают членов семьи. Книга адресована в первую очередь родителям. Она может быть интересна и полезна психологам, работающим с детьми и с семьями, педагогам дошкольных учреждений и педагогам дополнительного образования, а также всем, кто любит сказки и интересуется внутренним миром человека.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-89321

89321

Киселева, М. Г.
Если ребенок болеет. Психологическая помощь тяжелобольным детям и их семьям [Электронный ресурс] / Киселева М. Г. - Москва : Генезис, 2020. - 176 с. - ISBN 978-5-98563-351-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.99

ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
болезнь -- дети -- психологическая помощь -- психологическое сопровождение -- семья
Аннотация: Книга посвящена очень непростой проблеме — оказанию психологической помощи детям с серьезными хроническими заболеваниями и их семьям. Она рассказывает о глубинных психологических переживаниях детей, вызванных болезнью, о том, как возраст влияет на восприятие болезни и как болезнь может повлиять на развитие детей, о процессе адаптации к тяжелой жизненной ситуации — «работе горя», которое переживают родители больного ребенка. Основная ее цель – помочь родителям и всем членам семьи адаптироваться к ситуации болезни ребенка, научить поддерживать его во время лечения, наилучшим образом обеспечивать его потребности, не забывая при этом и о себе, а в случае неизбежности потери ребенка — найти в себе силы пережить горе и жить дальше. В книге приведены рекомендации специалистам по организации психологического сопровождения семей с больными детьми, родителям, а также врачам.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-96084

96084

Мадден, Е.
Наши трёхъязычные дети [Электронный ресурс] / Мадден Е. - Санкт-Петербург : Златоуст, 2020. - 308 с. - ISBN 978-5-86547-429-6 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

811.161.1

ББК 81.2

Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- многоязычие -- семья -- трёхъязычные дети
Аннотация: Книга описывает реальный опыт многоязычного воспитания в семье. Она адресована в первую очередь родителям. Представляет также интерес для специалистов: языковедов и психологов, психолингвистов, социологов, педагогов. Наконец, может быть полезна всем, кого интересует многоязычие, этот феномен, становящийся из казуса — нормой современного мира.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-95236

95236

Иммунопрофилактика инфекционных болезней у недоношенных детей [Электронный ресурс] / ред. Баранова. - Москва : ПедиатрЪ, 2020. - 52 с. - ISBN 978-5-9500711-3-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

616.9

ББК 57.303

Кл.слова (ненормированные):
иммунопрофилактика -- инфекционные болезни -- недоношенные дети
Аннотация: Недоношенные младенцы вследствие уязвимости к инфекционным заболеваниям особо нуждаются в своевременной и эффективной специфической иммунопрофилактике. В статье приведены основополагающие принципы проведения вакцинации детей, рожденных раньше срока, применяемые в практике здравоохранения ведущих стран мира. На основании результатов клинических исследований определены особенности схемы иммунизации против отдельных инфекций, описаны характерные признаки течения поствакцинального периода. Подробно разъяснен алгоритм действий при проведении активной иммунопрофилактики различного вида инфекций в зависимости от имеющей место патологии и проводимой терапии. В пособии использованы ключевые позиции методических рекомендаций по иммунопрофилактике основных управляемых видов инфекций, разработанных профессиональной ассоциацией детских врачей «Союз педиатров России», общественной организацией «Российская ассоциация специалистов перинатальной медицины» и утвержденных Министерством здравоохранения РФ. Издание предназначено для неонатологов, педиатров и врачей смежных специальностей.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
ред., Баранова; Намазовой-Барановой, Л. С.; Беляевой, И. А.; Брико, Н. И.; Володина, Н. Н.; Вишнёвой, Е. А.; Костинова, М. П.; Ртищева, А. Ю.; Селимзяновой, Л. Р.; Федосеенко, М. В.; Харит, С. М.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-89320

89320

Баженова, О. В.
Детская и подростковая релаксационная терапия [Электронный ресурс] : практикум / Баженова О. В. - Москва : Генезис, 2020. - 288 с. - ISBN 978-5-98563-350-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.98

ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
дети -- подросток -- психология -- релаксация -- саморегуляция
Аннотация: Обучение релаксации и саморегуляции, формирование образа тела — важнейшая часть любой психологической работы с детьми. Между тем существует не так много изданий, в которых были бы системно изложены разные подходы, описаны техники и упражнения по релаксации и саморегуляции. Упражнения, предлагаемые автором, основаны на трех широко известных методах работы с телом — хатха-йоге, прогрессивном мышечном расслаблении (релаксации по Якобсону) и аутогенной тренировке. В первой части книги описаны особенности каждого из методов и специфика их применения в работе с детьми и подростками; представлены аутотренинговые сказки и истории. Во второй части приведен авторский тренинг «Я приветствую новый день». В ходе занятий релаксационной терапией восстанавливается нервная система, улучшается сон, снижается уровень тревожности, раздражительности, повышается эмоциональная устойчивость и способность к концентрации внимания, достигается улучшение физического состояния при ряде психосоматических заболеваний. Книга предназначена для психологов и других специалистов, работающих с детьми и подростками. Кроме того, она будет интересна и полезна широкому кругу читателей, и в первую очередь родителям.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-97947

97947

Фурсенко, С. В.
Весёлые прописи английского языка [Электронный ресурс] / Фурсенко С. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 32 с. - ISBN 978-5-9925-0325-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

373.3

ББК 81.2

Кл.слова (ненормированные):
английский алфавит -- английский язык -- весёлая пропись -- прописи букв
Аннотация: Книга предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В ней они найдут прописи английских букв, увлекательные задания и забавные рисунки, в которых «прячутся» буквы. Выполняя игровые задания, дети освоят технику написания букв английского алфавита и запомнят слова.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-82732

82732

Фурман, Бен
Навыки ребенка: Как решать детские проблемы с помощью игры [Электронный ресурс] / Фурман Бен. - Москва : Альпина нон-фикшн, 2019. - 224 с. - ISBN 978-5-91671-197-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.9

ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
детская проблема -- игра -- методика -- навык -- ребенок
Аннотация: Страхи, нарушения сна, поведенческие отклонения — все дети проходят через это по мере роста и развития. Обычно такие проблемы проходят сами по себе, но иногда могут затягиваться на месяцы и даже годы. И в таких случаях детям нужна помощь. Справиться с подобными трудностями помогает игровая методика, разработанная всемирно известным финским психиатром доктором Фурманом и его коллегами и стремительно завоевывающая популярность во всем мире. В этом практическом руководстве, содержащем множество примеров из жизни, доктор Фурман представляет свою методику в действии. Последовательно освещая все 15 ее этапов, автор показывает особенности ее применения в собственных семьях и в профессиональных ситуациях. Прочитав эту книгу, вы по-новому взглянете на общение со своими и чужими детьми.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Кульнева, М. \пер.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

10.

IPRBooks-89261

89261

Яворская, О. Н.
Игры, задания, конспекты занятий по развитию письменной речи у младших школьников [Электронный ресурс] : практическое пособие для учащихся, учителей, логопедов и родителей / Яворская О. Н. - Санкт-Петербург : КАРО, 2019. - 128 с. - ISBN 978-5-9925-1407-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

376

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
игра -- логопедия -- младший школьник -- письменная речь -- русский язык
Аннотация: Дети есть дети, игровая деятельность для них — необходимая стихия. Ребенок, играя, не только повышает уровень умственного развития, но и подсознательно участвует в коррекционном процессе. Предложенные в книге игры: «Улитка», «Змейка», «Путешествие по предложениям», «Загадки времен года», «Паутинка» и др. — можно использовать как в работе со школьниками, у которых имеются нарушения письма, так и со школьниками, допускающими «ошибки роста» (т. е. ошибки, которые связаны с неполным усвоением правил русского языка), а также со всеми учениками для улучшения владения устной и письменной речью. Применять игры могут логопеды школьных логопунктов, учителя начальной школы, родители, тифлопедагоги для работы с учащимися коррекционных (зрительных) классов. Большинство игр рассчитано на читающих детей в возрасте 7–10 лет.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 29.06.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)