Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A
Главная ИРБИС64+ Упрощенный режим Описание
Авторизация
Логин
Пароль
 

Базы данных


ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Картотека журнальных статей
Систематический имидж-каталог
Авторефераты диссертаций
Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ
ЭБС IPRBooks
ЭБС Консультант студента
ЭБС Юрайт
Диссертации, защищенные в СПХФУ
Журнальный фонд СПХФУ
Библиотечный фонд техникума
ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=дошкольное учреждение<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 72354
Автор(ы) : Белова Ю. В.
Заглавие : Теория и технология физического воспитания детей : Учебно-методическое пособие
Выходные данные : Саратов: Вузовское образование, 2018
Колич.характеристики :111 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-4487-0141-2: Б.ц.
УДК : 373
ББК : 74.1
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольное учреждение--обучение--развитие ребенка--спортивные упражнения--физическое воспитание
Аннотация: Настоящее издание представляет собой методические указания по курсу «Теория и технология физического воспитания детей» и включает в себя тематический план дисциплины, вопросы для контроля, рекомендованную литературу, темы рефератов, тестовые задания, вопросы к зачету и экзамену, методические рекомендации по выполнению контрольных работ. Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения направления подготовки 44.03.01 – Педагогическое образование, профиль «Дошкольное образование».
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 32075
Автор(ы) : Коломийченко Л. В., Коломийченко Л. В., Зорина Н. А., Половодова Л. С., Прозументик О. В., Григорьева Ю. С., Грибанова М. В., Токаева Т. Э.
Заглавие : Основы дошкольной педагогики
Выходные данные : Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013
Колич.характеристики :157 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 373
ББК : 74.1
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольная педагогика--дошкольное учреждение--преемственность образования
Аннотация: Учебник «Основы дошкольной педагогики» составлен в соответствии с требованиями ФГОС по направлению 050400.62 «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и педагогика дошкольного образования»; по направлению 050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование», профили «Дошкольная дефектология», «Логопедия»; по направлению 050100.62 «Педагогическое образование», профиль «Дошкольное образование». Усвоение содержания дисциплины «Основы дошкольной педагогики» способствует формированию у студентов таких компетенций, как ОК-1, ОК-4, ОК-7, ОП-2, ПК-4, ОПК-4. Данный учебник обеспечивает следующие дисциплины: «Основы дошкольной педагогики», «Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования», «Педагогика раннего возраста», «Семейная педагогика и особенности домашнего воспитания», «Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья». В учебнике «Основы дошкольной педагогики» изложены основные вопросы, раскрывающие сущностные характеристики дошкольной педагогики как науки, теоретико-методологические основы образовательного процесса как ведущего фактора развития ребенка дошкольного возраста, исторические аспекты разных направлений воспитания маленьких детей. Рассматриваются проблемы организации педагогического процесса (программно-целевые, технологические и мониторинговые аспекты) в соответствии с основными современными документами в области дошкольного образования, раскрыты современные подходы к воспитанию детей дошкольного возраста в культурологической парадигме образования. Учебник «Основы дошкольной педагогики» предназначен для студентов (специалистов, бакалавров, магистров), аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
3.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 32026
Автор(ы) : Хохрякова Ю. М., Захарова Л. А., Тянь Л. В.
Заглавие : Адаптация детей к условиям дошкольного учреждения. Технология педагогической поддержки : Учебно-методическое пособие
Выходные данные : Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2012
Колич.характеристики :160 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-85218-607-2: Б.ц.
УДК : 37.062
ББК : 74.1
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): адаптация детей--дошкольное учреждение--педагогическая поддержка--технология поддержки
Аннотация: В учебно-методическом пособии обоснована и описана технология педагогической поддержки адаптации детей двух-трех лет к условиям полного дня пребывания в одновозрастной группе дошкольного учреждения, представлены подробные планы-сценарии деятельности воспитателей в первые десять дней функционирования такой группы. Адресовано студентам направления 050100.62 «Педагогическое образование» профиля «Дошкольное образование», изучающим факультативный курс «Адаптация детей к ДОУ» (ФТД.1), включенный в вариативную часть профессионального цикла дисциплин учебного плана подготовки бакалавров, а также студентам специальности 030900 «Дошкольная педагогика и психология», изучающим спецкурс по выбору, включенный в учебный план специалитета.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
4.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 32109
Автор(ы) : Ворошнина Л. В.
Заглавие : Художественно-творческое и познавательно-речевое развитие гиперактивных детей в дошкольном образовательном учреждении : Учебно-методическое пособие
Выходные данные : Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2012
Колич.характеристики :346 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-85218-592-1: Б.ц.
УДК : 37.036
ББК : 74.1
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): гиперактивные дети--дошкольное учреждение--образовательное учреждение--познавательно-речевое развитие--художественно-творческое развитие
Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматривается проблема создания условий для обучения родному языку гиперактивных детей, воспитывающихся в условиях дошкольного учреждения общего типа. Раскрыта система работ по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с окружающим социальным миром и обучению творческому рассказыванию на основе таких жанров художественной литературы, как миф и притча. С целью развития психических процессов гиперактивных детей предложена система интеллектуальных заданий, дидактических игр на коррекцию внимания, импульсивности и эмоционально-положительного состояния. Основным, центральным элементом дидактической системы обучения являются занятия по обучению рассказыванию и ознакомлению с окружающим миром. Предложенная система работы по развитию речи может успешно использоваться в педагогическом процессе не только с гиперактивными дошкольниками, но и с детьми «в норме». Учебно-методическое пособие предназначено студентам высших, средних профессиональных учебных заведений, практическим работникам образования, родителям.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
5.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 32073
Автор(ы) : Лизунова Л. Р.
Заглавие : Организация единого образовательного пространства для детей с нарушениями речевого развития в условия дошкольного образовательного учреждения : Электронное программно-методическое пособие
Выходные данные : Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2011
Колич.характеристики :74 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 376.1
ББК : 74.1
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--дошкольное учреждение--нарушение--образовательное пространство--образовательное учреждение--речевое развитие
Аннотация: В пособии рассматриваются вопросы создания оптимальных психолого-педагогических условий преодоления и предупреждения речевых нарушений у воспитанников дошкольных образовательных учреждений. Структурно-организационные и программно-методические аспекты воспитания и обучения детей с нарушениями речевого развития являются результатом научно-исследовательской и коррекционно-образовательной деятельности ДОУ. Представленные программно-методические материалы включают в себя описание структурных компонентов системы коррекционно-развивающей и профилактической работы, направления организации единого речевого режима, программное содержание и планирование комплексной воспитательно-образовательной деятельности педагогов дошкольного образовательного учреждения в целях организации единого образовательного пространства для детей с нарушениями речевого развития. Данное программно-методическое пособие является лауреатом конкурса «Лучшая научная книга - 2011» (г. Сочи). Пособие может использоваться в практической деятельности педагогов дошкольных образовательных учреждений общеразвивающего и компенсирующего (комбинированного) типов (групп) для детей с нарушениями речи.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика
за 29.06.2024
Число запросов 0
Число посетителей 0
Число заказов 0
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)