Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=игровая деятельность<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 49917
Автор(ы) : Миронов А. В.
Заглавие : Деятельностный подход в образовании. Деятельность учебная, игровая, проектная, исследовательская: способы реализации, преемственность на этапах общего образования в условиях ФГТ и ФГОС : Пособие для учителя
Выходные данные : Набережные Челны: Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2013
Колич.характеристики :139 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 372
ББК : 74.203
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): игровая деятельность--образование--проектная деятельность--учебная деятельность--фгос--фгт
Аннотация: В пособии рассматриваются основные виды деятельности детей и подростков в образовательном процессе: учебная, игровая, проектная, исследовательская. Показаны их особенности и способы реализации при работе с дошкольниками, младшими школьниками, подростками. При этом внимание акцентируется на проблему преемственности этих видов деятельности между ступенями общего образования. Содержание пособия ориентировано на реализацию ФГТ и ФГОС. Пособие адресовано работникам ДОУ, учителям начальных классов, преподавателям основной общеобразовательной школы, студентам педколледжей и педвузов.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 49918
Автор(ы) : Абрарова А. Р., Абрарова А. Р., Акмалова Л. A., Архипова Л. И., Ахметова Э. Т., Бабынина Т. Ф., Байгулова Е. Г., Бакирова А. Л., Беляева Н. Л., Бикмухаметова Г. В., Валиева З. Ф., Валиулина Д. Р., Вахрушева В. Е., Гайфуллина А. И., Галимуллина Р. М., Галиуллина Е. Н., Ганиева Г. Р., Гарифуллина А. Р., Гурьянова Р. Ф., Гусева Т. А., Дормидонтова Е. Н., Ермакова Н. И., Жильцова О. А., Загрутдинова Н. М., Западнова И. П., Исмагилова Ф. Р, Исхакова Ф. Ф., Камалова А. А., Капустина О. Д., Кареева И. И., Кашапова Р. Н., Киршина О. А., Кокунина Е. П., Королёва Н. В., Краснова Н. М., Кривоногова К. Ю., Лагодич Т. В., Липартелиани О. Н., Логинова В. В., Логинская Н. Н., Луганская Н. А., Макарова Р. М., Марданова Г. Р, Маркова Л. С., Маякова Е. Е., Медведева Н. Г., Мингазова Р. Г., Миронов А. В., Миронова А. А., Мунавирова Я. М., Мустафина Р. Н., Неземединова Ф. А., Низамутдинова Г. Д., Павлова Н. А., Рахматуллина Л. В., Савтырук И. Н., Садыкова Л. Р., Самоненко Ю. А., Самоненко И. Ю., Сафина Р. Ш., Сергина Г. Я., Сулейманова Г. М., Сухова Л. А., Сырышева H. C., Тимербаев Р. М., Файзреева В. В., Фаттахутдинова К. Ш., Федосиева Т. Р., Фёдорова Н. Ю., Фоменко В. В., Хайдарова З. Р., Хайруллина Р. Р, Хакимова Н. Г., Хафизова Г. Ф., Хусаинова А. М., Хуснутдинов Л. Р., Чанышева Г. Х., Чернова Р. В., Чупахина Е. Ю., Шайдуллина К. С., Шамшурина С. В., Шарафутдинова К. Р., Шарифуллина Р. Р., Шафикова Г. Ш., Ямалиева Л. В., Яруллина И. Ф.
Заглавие : Деятельностный подход в развивающем образовании в условиях реализации ФГОС и ФГТ : Материалы всероссийской научно-методической конференции
Выходные данные : Набережные Челны: Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2013
Колич.характеристики :276 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 372
ББК : 74.202
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): игровая деятельность--образование--проектная деятельность--учебная деятельность--фгос--фгт
Аннотация: Материалы сборника посвящены деятельностному подходу в образовании в условиях реализации ФГОС и ФГТ. Рассматриваются теоретические основы и особенности реализации деятельностного подхода на различных ступенях общего и профессионального образования. Особое внимание уделено формированию и развитию УУД, проектной и исследовательской деятельности. Затрагиваются и вопросы преемственности между различными ступенями образования. Книга будет полезной работникам образовательных учреждений, осваивающим и реализующим ФГТ и ФГОС, студентам педвузов и педколледжей.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 32062
Автор(ы) : Коломийченко Л. В., Коломийченко Л. В., Григорьева Ю. С., Грибанова М. В., Зорина Н. А., Половодова Л. С., Прозументик О. В., Токаева Т. Э.
Заглавие : Методика воспитания и обучения в области дошкольного образования : Учебник. Направления подготовки бакалавра: 050400.62 – «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и педагогика дошкольного образования»; 050100.62 – «Педагогическое образование», профиль «Дошкольное образование»
Выходные данные : Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013
Колич.характеристики :208 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 373
ББК : 74.1
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольное образование--игровая деятельность--методика воспитания--методика обучения--физическое воспитание
Аннотация: В учебнике раскрываются особенности дошкольного образования в системе образования РФ и вариативные формы дошкольного образования, обозначаются стратегические направления его развития. Рассматриваются теоретико-методологические основы образовательного процесса дошкольного образовательного учреждения как ведущего фактора развития ребенка дошкольного возраста, дается содержательная характеристика компонентов образовательного процесса; раскрываются содержание предметно-развивающей среды дошкольного образовательного учреждения, особенности проектирования и различные аспекты моделирования и планирования образовательного процесса ДОУ. Освещаются основы методик физического, умственного, социального, художественно-эстетического воспитания детей дошкольного возраста. Рассматривается процесс воспитания ребенка в игре как в ведущем виде деятельности детей дошкольного возраста, приводится классификация детских игр, характеризуются воспитательные возможности игровой деятельности и специфика руководства играми детей, раскрываются основы и технологические аспекты мониторинга личностного развития детей как средства контроля качества образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении, освещаются его функции, виды, этапы и диагностический инструментарий. Учебник обеспечивает изучение дисциплин: Б3.В.ОД.8 «Теория и технологии развития речи детей», Б3.В.ОД.9 «Теория и технологии экологического образования», Б3.В.ОД.10 «Теория и технологии физического воспитания», Б3.В.ОД.11 «Теория и технологии развития математических представлений у детей», Б3.В.ОД.12 «Теория и технологии музыкального воспитания», Б3.В.ОД.13 «Теория и технологии детской изобразительной деятельности», Б3.В.ОД.14 «Организационные и содержательные основы просветительской деятельности», Б3.В.ОД.15 «Семейная педагогика и особенности домашнего воспитания», Б3.В.ОД.16 «Управление дошкольным образованием». Учебник предназначен для студентов (специалистов, бакалавров, магистров), аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 3857
Автор(ы) : Гарри Л., Гарри Л., Тина Эдлинг, Джеральдин Дж.
Заглавие : Новые направления в игровой терапии. Проблемы, процесс и особые популяции
Выходные данные : Москва: Когито-Центр, 2007
Колич.характеристики :479 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-89353-134-3: Б.ц.
УДК : 615.851
ББК : 88.3
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): диагностика--игровая деятельность--игровая терапия--игровой терапевт--психология
Аннотация: В книге собрана полезная информация об условиях проведения игровой терапии, динамике терапевтического процесса и работе с особыми популяциями. Рассматриваются специфика игровой деятельности, национально-культурные и возрастные особенности игровой терапии, модификации традиционного подхода. Книга предназначена для специалистов-психологов и для тех, кто интересуется проблемами игровой терапии.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 56408
Автор(ы) : Сафонова Н. К.
Заглавие : Игры в детской библиотеке. Теория, методика, библиотечная практика : Учебное пособие по курсу по выбору «Игра в пространстве детской библиотеки» для студентов, обучающихся по специальности 0527000 Библиотечно-информационная деятельность; специализации Социология и психология детского чтения
Выходные данные : Челябинск: Челябинский государственный институт культуры, 2006
Колич.характеристики :59 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 027.625
ББК : 78.39
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): библиотечное пространство--викторина--детская библиотека--игра-буклет--игровая деятельность
Аннотация: Данное пособие предназначено для студентов факультетов документальных коммуникаций вузов культуры и искусств. Издание содержит теоретический и практический материал по темам, связанным с игровой деятельностью в библиотечном пространстве.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 65002
Автор(ы) : Мишенькина В. Ф., Мишенькина В. Ф., Рогов И. А., Гераськин А. А., Шалаев О. С.
Заглавие : Подвижные игры во внеклассной работе общеобразовательной школы
Выходные данные : Омск: Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2003
Колич.характеристики :108 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 79
ББК : 75.1
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): внеклассная работа--возрастная особенность--детский организм--игровая деятельность--культурно-спортивный праздник--общеобразовательная школа--подвижная игра--сценарий праздника--техника безопасности
Аннотация: В учебном пособии представлены материалы, соответствующие требованиям государственного образовательного стандарта профессионального образования по курсу «Подвижные игры» в высших и средних учебных заведениях физической культуры. Изложенные материалы составляют методологическую основу организации досуга учащихся с использованием подвижных игр во внеклассной работе. Пособие предназначено для студентов вузов физической культуры, факультетов физвоспитания педагогических вузов, тренеров СДЮШОР и преподавателей физической культуры.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 98620
Автор(ы) : Акиндина А. С., Атарова А. Н., Бабаева Т. И., Вергелес Г. И., Гогоберидзе А. Г., Граничина О. А., Денисова А. А., Деркунская В. А., Езопова С. А., Зинченко Т. В., Ивашова О. А., Казакова А. А., Калинина М. И., Каменкова Н. Г., Киреева О. В., Корсакова Н. А., Михайлова З. А., Николаева Е. И., Ничипоренко Л. К., Новицкая В. А., Останина Е. Е., Полякова М. Н., Римашевская Л. С., Савельева Л. В., Симонова Л. В., Солнцева О. В., Сурикова М. А., Сурикова С. В., Щеголева Г. С., Яфизова Р. И.
Заглавие : Развитие ребенка дошкольного и младшего школьного возраста как субъекта деятельности : Коллективная монография
Выходные данные : Санкт-Петербург: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2019
Колич.характеристики :332 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-8064-2698-2: Б.ц.
УДК : 372
ББК : 74.2
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольник--игровая деятельность--младший школьник--педагогика--психология--развивающаяся личность--учебная деятельность
Аннотация: В представленной монографии освещены некоторые из исследованных вопросов становления, развития и формирования дошкольника и младшего школьника как субъекта деятельности. В монографии рассмотрены концептуальные основы развития детей дошкольного и младшего школьного возраста как субъекта деятельности и поведения, показано, как идет развитие ребенка дошкольного возраста как субъекта различных видов деятельности, освещены вопросы формирования младшего школьника как субъекта учебной деятельности, раскрыта специфика овладения детьми данного возраста предметными и универсальными учебными действиями, универсальной учебной деятельностью.
(для доступа требуется авторизация)

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 29.06.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)