Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=инклюзивное образование<.>)

Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-18

IPRBooks-92895

92895

Соловьева, Т. А.
Системный подход к организации процесса включения младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательную среду [Электронный ресурс] : монография / Соловьева Т. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2018. - 160 с. - ISBN 978-5-4263-0705-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

373

ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- младшая школа -- общеобразовательная среда -- овз -- системный подход
Аннотация: Монография посвящена рассмотрению проблем качества инклюзивного начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Представлены результаты широко масштабного экспериментального исследования современных тенденций развития образовательной среды, включая феноменологию профессиональных представлений специалистов. Систематизированы и описаны организационно-педагогические условия включения младших школьников с ограниченными возможностями здоровья с общеобразовательную среду как управляемого процесса.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-84679

84679

Семенова, Л. Э.
Психологическое благополучие субъектов инклюзивного образования [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Семенова Л. Э. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 84 с. - ISBN 978-5-4487-0514-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

376

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
благополучие личности -- инклюзивное образование -- образовательная среда -- ограниченные возможности -- психологическое благополучие
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлены соответствующие программному содержанию спецкурса «Психологическое благополучие субъектов инклюзивного образования» вопросы и задания, которые способствуют более глубокому осмыслению ряда проблем психолого-педагогической практики в области инклюзивного образования. Также в помощь студентам и слушателям по каждой теме дается список рекомендованной для дополнительного чтения литературы. Завершают пособие приложения с практическим материалом, который может быть использован при проведении диагностики и в процессе психолого-педагогического сопровождения основных субъектов инклюзивного образования в плане оптимизации их психологического благополучия. Подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для учащихся по направлениям подготовки «Психология» и «Психолого-педагогическое образование», а также для работников образования — слушателей курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Также пособие может быть адресовано преподавателям, проводящим занятия по соответствующей дисциплине.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-92740

92740

Психолого-педагогические технологии инклюзивного образования [Электронный ресурс] : учебное пособие / сост.: Г. Ю. Козловская, Н. М. Борозинец. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2017. - 104 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

376.3

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
абилитация -- дифференцированное обучение -- индивидуализация обучения -- индивидуальный план -- инклюзивное образование -- образовательный план -- психологическая коррекция -- психолого-педагогическая технология -- технология реабилитации -- тьюторская деятельность
Аннотация: Пособие представляет курс лекций, в нем рассмотрены актуальные вопросы языкового становления личности в условиях дизонтогенеза; освещены онтогенетические аспекты развития речи, а также прикладные проблемы диагностики и коррекции речи у детей с ограниченными возможностями развития. Пособие разработано на основе компетентностного подхода в соответствии с ФГОС ВО. Предназначено для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование, по магистерской программе «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования».

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Козловская, Г. Ю. \сост.\; Борозинец, Н. М. \сост.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-99212

99212

Профессиональная ориентация в системе высшего инклюзивного образования [Электронный ресурс] : учебное пособие / Волкова К. А. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2019. - 176 с. - ISBN 978-5-7782-3965-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

378

ББК 74.4

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- инвалид -- инклюзивное образование -- овз -- профессиональная ориентация -- психология
Аннотация: Учебное пособие посвящено вопросам организации и реализации профориентационной работы в системе инклюзивного образования высшей школы. Излагаются проблемы профессиональной ориентации лиц, имеющих ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), и инвалидов, особенности организации профориентационной работы, профессиональной диагностики и консультирования. Рассматриваются методологические основы профессиональной ориентации инвалидов и лиц с ОВЗ. Пособие построено на принципе интеграции концептуальных положений общей и специальной педагогики, психологии, социологии. Большое внимание уделено вопросам практической реализации программ профессиональной ориентации и информационно-методического обеспечения профориентации лиц с ОВЗ. Рекомендовано специалистам, непосредственно осуществляющим подготовку обучающихся с инвалидностью к осознанному выбору профессии, а также всем интересующимся вопросами организации инклюзивного образования, в том числе аспирантам, магистрантам, слушателям системы повышения квалификации и преподавателям образовательных учреждений.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Волкова, К. А.; Дегтярева, В. В.; Дегтярева, Т. Н.; Сутырина, М. П.; Осьмук, Л. А. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-32093

32093

Наумов, А. А.
Сопровождение ребенка дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях интегрированного и инклюзивного образования [Электронный ресурс] : учебник. Направления подготовки: 050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование». Профиль «Дошкольная дефектология»; 050400.62 «Психолого-педагогическое образование». Профиль «Психология образования». Квалификация (степень) выпускника: бакалавр / Наумов А. А. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013. - 303 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

376

ББК 74.1

Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- инклюзивное образование -- интегрированное образование -- ограниченные возможности -- сопровождение ребенка
Аннотация: Учебник составлен в соответствии с требованиями ФГОС высшего профессионального образования по направлениям «Специальное (дефектологическое) образование» (профиль «Дошкольная дефектология») и «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология образования»). Данный учебник обеспечивает дисциплины: Б3.В.ДВ.2 «Сопровождение ребенка дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования» и «Сопровождение ребенка дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования» по направлению «Специальное дефектологическое образование». Усвоение содержания данных дисциплин способствует формированию у студентов таких компетенций, как ОП-2; ПК 1-4; ПК-14; СК-5; СК-8, а также обеспечивает дисциплину ДПВ-В16 «Психологические аспекты инклюзивного образования» по направлению «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология образования», усвоение которой способствует формированию компетенций: ОПК-10; ПКСПП-5. Учебник предполагает использование проектной технологии в обучении. Студентам рекомендуется в самом начале изучения курса самостоятельно ознакомиться с главой 5 «Проектная компетентность педагога-дефектолога», чтобы иметь представление о проектной деятельности. В дальнейшем изучаются различные разделы учебника, студенты будут выполнять различные творческие задания, которые будут являться частью проектов «Инклюзивное ДОУ», «Интегрированное ДОУ». Данные проекты студенты будут защищать в качестве зачетной работы по предмету. Информация, отраженная в данном издании, может быть полезна как студентам дефектологических и психологических факультетов педагогических вузов, так и практическим работникам, поскольку отражает современные зарубежные и отечественные теоретические подходы к интеграции и инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательную среду, современные требования к организации инклюзивного образовательного процесса в нормативном, организационном и содержательном аспектах, а также разработке основной образовательной программы инклюзивного ДОУ на основе федеральных государственных требований к дошкольному образованию.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Ворошнина, О. Р.; Гаврилова, Е. В.; Токаева, Е. В.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-99445

99445

Калашникова, В. А.
Педагогические системы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс] : учебное пособие / Калашникова В. А. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2019. - 91 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

376

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
воспитательный процесс -- зпр -- зрительное нарушение -- инклюзивное образование -- образовательный процесс -- овз -- педагогическая система -- речевое нарушение -- слуховое нарушение
Аннотация: Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке выпускника для получения квалификации «Бакалавр». Предназначено для студентов-очников, обучающихся по специальности 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Артеменко, О. Н.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-92695

92695

История педагогики и образования [Электронный ресурс] : учебное пособие (курс лекций) / сост.: Л. В. Халяпина, И. Р. Позднякова. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2019. - 315 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

371.4

ББК 74.03

Кл.слова (ненормированные):
воспитательная система -- дополнительное образование -- инклюзивное образование -- история образования -- история педагогики -- педагогическая мысль -- педагогическая теория -- психолого-педагогическая диагностика -- социальная педагогика -- становление дидактики
Аннотация: В пособии рассматриваются актуальные прикладные вопросы этой дисциплины, представлен курс лекций для студентов. Материал пособия позволяет изучить исторические этапы развития педагогической мысли, а также освоить вопросы становления педагогики как науки и развития научных психологических представлений об организации педагогического процесса. Такой комплексный подход в изучении дисциплины способствует формированию определенного перечня знаний, умений и навыков, необходимых для Государственной итоговой аттестации. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Халяпина, Л. В. \сост.\; Позднякова, И. Р. \сост.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-83879

83879

Дружинина, Л. А.
Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушениями зрения в условиях инклюзивного образования [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Дружинина Л. А. - Челябинск : Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2017. - 255 с. - ISBN 978-5-906908-68-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

371.9

ББК 74.5

Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образования -- инклюзивное образование -- нарушение зрения -- образование -- педагогика -- психология
Аннотация: В пособии рассматриваются теоретико-методологические вопросы инклюзивного образования детей с нарушениями зрения. Дана клинико-психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с нарушениями зрения как основа организации и содержания коррекционной работы с данной категорией детей в условиях инклюзивного образования. Рассмотрены особенности организации предметно пространственной среды, показана коррекционная направленность общеобразовательных занятий. Пособие предназначено для студентов факультета коррекционной педагогики, обучающихся по направлению 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профильная направленность «Дошкольная дефектология», «Логопедия», «Олигофренопедагогика», «Сурдопедагогика»; по направлению 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование, магистерские программы «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ», «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушениями речи», а также для студентов вузов, обучающихся по разным педагогическим специальностям. Данное пособие будет полезным широкому кругу специалистов: воспитателям, дефектологам, методистам, психологам, работающим в условиях инклюзивного образования. Представленный материал может быть интересен учителям начальных классов.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Осипова, Л. Б.; Плаксина, Л. И.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-92685

92685

Дошкольная сурдопедагогика [Электронный ресурс] : учебное пособие (курс лекций) / сост. Ю. В. Прилегаю. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2019. - 278 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

376.3

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
дошкольная сурдопедагогика -- дошкольное образование -- инклюзивное образование -- интегрированное образование -- коррекционно-педагогическая работа -- кохлеарная имплантация -- нарушение слуха -- психическое развитие -- психолого-медико-педагогическое обследование -- слухоречевая реабилитация
Аннотация: Пособие (курс лекций) составлено в соответствии с требованиями СУОС ВО к подготовке выпускника для получения степени бакалавра, утвержденного на заседании кафедры дефектологии. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03. Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Дошкольная дефектология», а также может быть рекомендовано слушателям курсов переподготовки и повышения квалификации, работникам реабилитационных центров и образовательных учреждений.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Прилегаю, Ю. В. \сост.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

10.

IPRBooks-44988

44988

Гриф, М. Г.
Особенности использования систем компьютерного сурдоперевода в инклюзивном образовании лиц с нарушением слуха [Электронный ресурс] : учебное пособие / Гриф М. Г. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2014. - 71 с. - ISBN 978-5-7782-2579-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

004.822

ББК 32.97

Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- компьютерный сурдоперевод -- нарушение слуха -- особенность использования -- система сурдоперевода
Аннотация: Пособие раскрывает методические, педагогические и другие необходимые условия организации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху с использованием систем компьютерного сурдоперевода. Адресовано студентам, обучающимся по направлениям 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника», 09.02.01 «Программирование в компьютерных системах», а также специалистам, связанным с использованием технических средств в реабилитационно-образовательном процессе лиц с нарушением слуха.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Королькова, О. О.; Птушкин, Г. С.; Траулько, Е. В.
Свободных экз. нет
Найти похожие

1-10 11-18

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 03.07.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)