Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A
Главная ИРБИС64+ Упрощенный режим Описание
Авторизация
Логин
Пароль
 

Базы данных


ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог (2)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=интеллект<.>)
Общее количество найденных документов : 165
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 88118
Автор(ы) : Ясюкова Л. А., Белавина О. В.
Заглавие : Социальный интеллект детей и подростков
Выходные данные : Москва: Издательство «Институт психологии РАН», 2017
Колич.характеристики :184 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-9270-0353-2: Б.ц.
УДК : 159.9
ББК : 88.5
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): лонгитюдный метод--одаренный подросток--психология--ребенок--социальный интеллект
Аннотация: В монографии излагаются результаты эмпирического изучения развития социального интеллекта детей и подростков (от 7 до 17 лет). Исследования проводились в течение последних 10–15 лет на базе школ Санкт-Петербурга. Впервые в психологии при изучении становления социального интеллекта использовался лонгитюдный метод, при котором периодическое обследование одних и тех же детей позволило получить информацию о реальной динамике различных его компонентов. Также впервые лонгитюдные исследования проводились с использованием комплексной психологической диагностики, т. е. становление социального интеллекта изучалось как один из аспектов целостного интеллектуального и личностного развития ребенка. Теоретический анализ результатов исследования показал, что социальный интеллект не представляет собой равномерно и последовательно формирующуюся структуру. Его становление происходит противоречиво, проходит ряд закономерных этапов, к первым из которых некорректно применять сам термин «социальный интеллект», так как изначально коммуникативные навыки ребенка формируются и функционируют вне собственно интеллектуальной основы.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 95041
Автор(ы) : Ягьяева Л. Т., Валеев М. Ю., Зиятдинова А. Г.
Заглавие : Теоретические основы автоматизированного управления : Учебно-методическое пособие
Выходные данные : Казань: Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2018
Колич.характеристики :96 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-7882-2405-3: Б.ц.
УДК : 65
ББК : 32.96
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): асу--информация--искусственный интеллект--по--эвм
Аннотация: Рассмотрены основные понятия и определения автоматизированного управления, методология построения автоматизированных систем и обеспечивающие подсистемы АСУ. Представлены лабораторные работы, включающие алгоритмы решения задач и примеры расчета. Предназначено для студентов направления подготовки «Информатика и вычислительная техника», изучающих дисциплину «Теоретические основы автоматизированного управления». Подготовлено на кафедре «Автоматизированные системы сбора и обработки информации».
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

3.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 81623
Автор(ы) : Щербачева Л. В.
Заглавие : Гражданско-правовая регламентация интеллектуальной собственности в России на современном этапе : Монография
Выходные данные : Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2017
Колич.характеристики :143 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-238-02281-9: Б.ц.
УДК : 347
ББК : 67.404
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дисциплина--интеллект--собственность
Аннотация: Рассмотрены понятие, сущность и функции сферы интеллектуальной собственности. Дана историография интеллектуальной собственности в зарубежных странах. Показаны генезис и сфера интеллектуальной деятельности в России на современном этапе. Для научных работников, преподавателей юридических вузов, аспирантов, студентов, а также всех интересующихся проблемами применения гражданско-правовых норм в сфере интеллектуальной собственности.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

4.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 89458
Автор(ы) : Шрайнер П. А.
Заглавие : Основы программирования на языке Пролог : Учебное пособие
Выходные данные : Москва, Саратов: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2020
Колич.характеристики :212 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-4497-0343-9: Б.ц.
УДК : 004
ББК : 32.97
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): pdc пролог--алгоритм унификации--декларативное программирование--искусственный интеллект--логическое программирование--программирование--рекурсия--терм--турбо пролог--язык пролог
Аннотация: Учебное пособие посвящено изучению основ языка логического программирования Пролог. Общие принципы программирования на Прологе изучаются всюду без привязки к конкретной реализации. При выполнении практических заданий предполагается использование Турбо Пролог или PDC Пролог. На взгляд автора, это наиболее используемые и распространенные версии Пролога у нас в стране. Кроме всего прочего, эти версии не предъявляют практически никаких требований к аппаратной части компьютера.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

5.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 89447
Автор(ы) : Шамис А. Л.
Заглавие : Модели поведения, восприятия и мышления : Учебное пособие
Выходные данные : Москва, Саратов: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2020
Колич.характеристики :276 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-4497-0331-6: Б.ц.
УДК : 004.8
ББК : 32.81
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): бионика--виталика--искусственный интеллект--кибернетика--моделирование восприятия--моделирование мышления--модель поведения--нейронная сеть--распознавание образа--синергетика--формальная модель
Аннотация: В учебном пособии с общих позиций рассматривается широкий круг вопросов, касающихся проблем моделирования поведения, восприятия и мышления. Наряду с общими вопросами рассматриваются модели целенаправленного поведения, восприятия с «пониманием» и активных нейронных механизмов мозга, а также качественные модели репродуктивного и творческого мышления. В основе этих моделей лежит принцип «устойчивого неравновесия», принцип maxT и системные принципы целостности, целенаправленности и активности. Описывается также применение принципов целостности, целенаправленности и активности в системах распознавания рукописных текстов Графит, FineReader-рукопись и FormReader.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

6.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 88119
Автор(ы) : Шадриков В. Д.
Заглавие : Способности и одаренность человека : Монография
Выходные данные : Москва: Издательство «Институт психологии РАН», 2019
Колич.характеристики :274 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-9270-0392-1: Б.ц.
УДК : 159.9
ББК : 88.3
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интеллект--история--одаренный человек--психологическая теория--способности
Аннотация: В книге на основе анализа научных источников и эмпирических материалов, полученных автором и его учениками, предлагается теория способностей и одаренности человека. В предложенном подходе способности рассматривается в трех измерениях: способности индивида, субъекта деятельности и личности. Показано, что развитие способностей идет на определенной природной основе (способности индивида), достраиваясь интеллектуальными операциями и способами их реализации (способности субъекта деятельности) и находясь под контролем и направляющим воздействием мотивации и нравственных качеств (способности личности). На основе предложенной теории разрешается психофизиологическая проблема в отношении способностей, раскрывается сущность способностей, показываются эффективные пути развития способностей и формирования интеллекта. Высказывается гипотеза о возможных механизмах вовлечения способностей в систему деятельности, формируются критерии различения способностей знаний и навыков. Устанавливается связь между способностями и психическими процессами, показываются механизмы формирования одаренности на основе способностей, обосновывается положение о том, что одаренность может рассматриваться как функциональное метасистемное качество субъекта деятельности.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

7.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 92387
Автор(ы) : Чуприкова Н. И.
Заглавие : Время реакций человека : Физиологические механизмы, вербально-смысловая регуляция, связь с интеллектом и свойствами нервной системы
Выходные данные : Москва: Издательский Дом ЯСК, 2019
Колич.характеристики :432 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-907117-62-4: Б.ц.
УДК : 159.9
ББК : 88.3
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интеллект--нервная система--психический процесс--реакция--физиологический механизм
Аннотация: В статьях, представленных в книге, реализована методология объективного физиологического подхода к изучению механизмов сознательных произвольных реакций человека, время которых (ВР) измеряется в экспериментах. Процессы организации реакций описываются в понятиях временных нервных связей, возбуждения и торможения, их генерализации и концентрации, взаимодействия и борьбы за выход на конечные двигательные пути. В центре обсуждения физиологическая роль предварительных словесных инструкций, содержание которых инициирует те психофизиологические процессы, время протекания которых измеряется в эксперименте. Рассматриваются факты, свидетельствующие о том, что в ситуации простой реакции и несложных реакций различения и выбора инструкция создает в мозге состояние предпусковой интеграции в виде системы открытых и закрытых путей. Оно предшествует подаче пусковых стимулов и ведет к сокращению ВР на одни сигналы и к блокаде реакций на другие. Реализованный в книге подход к механизмам ВР вписан в контекст общей павловской теории высшей нервной деятельности, включая присущее человеку взаимодействие первой (сенсорно-перцептивной) и второй (вербально-семантической) сигнальных систем. Обсуждается несовместимость реализованного подхода к изучению ВР с теоретическими моделями ВР, разрабатываемыми в рамках «компьютерной метафоры» и основанными на гипотетическом представлении о последовательных или параллельных стадиях обработки стимульной информации. Обобщены фактические данные о прекращении роста ВР различения и выбора после того, как количество альтернативных сигналов достигает числа 7 ± 2. Обсуждается общность физиологических причин данного явления и причин феноменов ограниченности объема внимания и кратковременной памяти. Рассматривается связь индивидуальных различий ВР со свойствами лабильности, подвижности и концентрированности нервных процессов и с интеллектом. Обосновывается взгляд, что в основе связи ВР и IQ лежит общность многих физиологических механизмов, которые определяют как эффективность умственной деятельности, так и большую или меньшую величину ВР. Книга адресована психологам, физиологам, методологам наук о человеке, специалистам по моделированию психических процессов и искусственному интеллекту.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

8.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 47129
Автор(ы) : Чораян О. Г., Чораян И. О., Чораян Г. О.
Заглавие : Совершенствование информационных процессов взаимодействия организма со средой в когнитологии
Выходные данные : Ростов-на-Дону: Южный федеральный университет; Ростов-на-Дону: Издательство Южного федерального университета, 20102010
Колич.характеристики :176 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-9275-0756-6: Б.ц.
УДК : 61
ББК : 28.7
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интеллект--информационный процесс--когнитология--онтогенез--организм--филогенез
Аннотация: В монографии процессы формирования интеллекта и становления когнитивных функций рассматриваются сквозь призму совершенствования информационного взаимодействия организма со средой в ходе фило- и онтогенеза; изложены взгляды и концепции отечественных и зарубежных ученых, разрабатывавших положения о природе интеллекта, путях его онтогенетического развития и формировании когнитивных стилей, лежащих в основе индивидуального своеобразия мыслительной деятельности, которые дополнены результатами исследований авторского коллектива. Монография рассчитана на широкий круг читателей: студентов, научных сотрудников, преподавателей, всех интересующихся проблемами физиологии, психологии, философии, концепциями естественного и искусственного интеллекта.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

9.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 82943
Автор(ы) : Часкалсон Майкл
Заглавие : Живи осознанно, работай продуктивно: 8-недельный курс по управлению стрессом
Выходные данные : Москва: Альпина Паблишер, 2019
Колич.характеристики :200 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-9614-4799-6: Б.ц.
УДК : 17
ББК : 87.3
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): внимание--настоящий момент--осознанность--стресс--эмоциональный интеллект
Аннотация: Хотите вести спокойную и наполненную смыслом жизнь — без стрессов и вечного недовольства собой и окружающими? Развивайте в себе осознанность, присутствие в настоящем моменте, — это не так сложно, как кажется, и для этого не нужно ударяться в буддизм. От умения фокусировать внимание зависят наш образ жизни и само ее содержание: одни обогащают свою жизнь, другие делают ее пустой, одни выбиваются в лидеры, другие плетутся в хвосте. А большинство все время чем-то заняты, но ничего не успевают и ничего не добиваются. Научившись управлять фокусом своего внимания, вы сможете правильно расставлять приоритеты, перестанете волноваться из-за чепухи, начнете объективно воспринимать происходящее вокруг, усилите эмоциональный интеллект, сделаете свою жизнь более насыщенной — и наконец возьмете ее под контроль. Книга Майкла Часкалсона, содержащая подробную инструкцию по усилению осознанности, будет интересна самому широкому кругу читателей: и рядовым сотрудникам, уставшим от постоянного напряжения на работе, и руководителям, старающимся обеспечить процветание своей организации, и преподавателям-психологам, желающим пополнить свой профессиональный инструментарий, — и вообще всем тем, кто стремится найти ключ к счастью в себе самом.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 67780
Автор(ы) : Цуранова С. П., Косаревская Т. Е., Янчий А. И.
Заглавие : Учись читать. О рациональной работе с книгой : Учебно-методическое пособие
Выходные данные : Минск: Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2014
Колич.характеристики :80 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-985-503-412-5: Б.ц.
УДК : 376
ББК : 78.3
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интеллект--книга--мышление--рациональная работа--словарный запас--чтение
Аннотация: Данное учебно-методическое пособие предлагает эффективные методы и приемы формирования и развития навыков и умений рациональной работы с книгой. Описаны мотивы учения, особенности развития интеллекта подростков и юношей; изложены причины, мешающие читать быстро и продуктивно; определены условия успешного приобретения навыков рациональной работы с книгой. Предназначено для старшеклассников, учащихся учреждений профессионально-технического и среднего специального образования, педагогов и всех, кто интересуется проблемами чтения и его совершенствования.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
Статистика
за 21.07.2024
Число запросов 0
Число посетителей 0
Число заказов 0
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)