Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A
Главная ИРБИС64+ Упрощенный режим Описание
Авторизация
Логин
Пароль
 

Базы данных


ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=использование информации<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 52022
Автор(ы) : Семенкова С. Н.
Заглавие : Тестовые задания для текущего и итогового контроля по дисциплине «Психология и педагогика» : Учебно-методическое пособие
Выходные данные : Тюмень: Государственный аграрный университет Северного Зауралья, 2016
Колич.характеристики :97 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 159.9
ББК : 88.4
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): использование информации--педагогика--психология--развитие личности--самовоспитание
Аннотация: Дисциплина «Психология и педагогика» способствует формированию основ профессиональной культуры, ориентированию в системе наук, изучающих человека, формированию целостного представления о факторах развития личности, роли и возможностях воспитания, самовоспитания, созданию условий для формирования умений поиска, обработки и использования информации из различных источников, включая современные информационные средства. Учебно-методическое пособие предлагает тестовый материал по девяти психолого-педагогическим темам. Данные зачетные тесты содержат обобщенный материал. Пособие адресовано преподавателям и студентам непедагогических направлений. Использование данного материала поможет преподавателю расширить возможности объективного оценивания знаний, умений и навыков студентов в условиях зачета или экзамена.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

 
Статистика
за 29.06.2024
Число запросов 0
Число посетителей 0
Число заказов 0
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)