Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=логопед<.>)

Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-12

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 33865
Автор(ы) : Федосеева Е. С., Ярикова М. В.
Заглавие : Психолого-педагогические основы речевой деятельности детей (в норме и патологии) : Учебное пособие
Выходные данные : Саратов: Ай Пи Ар Букс, 2015
Колич.характеристики :176 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-906-17264-8: Б.ц.
УДК : 37
ББК : 74.3
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): логопед--нарушение речи--ребенок--речевая деятельность
Аннотация: Учебное пособие ставит своей целью повышение уровня подготовки бакалавров в рассмотрении проблемы становления речевой деятельности детей в норме и патологии. В учебном пособии на уровне современных психолого-педагогических исследований и личностно-ориентированного подхода рассматриваются теоретические основы понятия «речевая деятельность», закономерности ее становления в дошкольном возрасте. Основное внимание уделено специфическим особенностям развития речевой деятельности у детей, имеющих нарушения речи. Пособие адресовано бакалаврам педагогических высших учебных заведений, обучающихся по направлению 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» и специалистам, воспитывающим и обучающим детей в специализированных учреждениях: учителям-дефектологам, учителям-логопедам, педагогам-психологам.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 80216
Автор(ы) : Абрамович О. Д., Абрамович О. Д., Артапухина О. Ю., Астафьева О. П., Бычкова Т. А., Трофимова Т. Г., Колесникова М. А., Копасова В. Н., Кузнецова Ю. В., Блисов В. А., Полушкина, Семенова А. С., Ступаченко В. Г., Юдина О. Н., Урядова Е. В., Козырев Д. В.
Заглавие : Полный справочник логопеда
Выходные данные : Саратов: Научная книга, 2019
Колич.характеристики :295 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-9758-1862-1: Б.ц.
УДК : 376
ББК : 74.3
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): диагностика--коммуницауия--коррекция--логопед
Аннотация: Справочник содержит полную информацию по вопросам логопедии. Подробно описаны традиционные и нетрадиционные методы в лечебной педагогике, организация работы логопеда в детских учреждениях. Издание предназначено для специалистов, студентов, а также для широкого круга читателей.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 80361
Автор(ы) : Агаева В. Е., Агаева В. Е., Адильжанова М. А., Азова О. И., Алимова В. С., Алмазова А. А., Амато А., Антонова Е. Е., Артемова Е. Э., Бабердина И. В., Татаркина М. Г., Бабина Г. В., Бабина Е. Д., Баряева Л. Б., Лопатина Л. В., Баскова С. В., Батцэнгэл Г., Бганба А. С., Борякова Н. Ю., Бердникович Е. С., Бочарова Е. В., Будаева З. Д., Буслаева Е. Н., Буслаева М. Е., Бучкина И. П., Велиева С. В., Величенкова О. А., Вестби К., Вестервелд М. Ф., Визель Т. Г., Викжанович С. Н., Вогиндрукас И., Челас Эврипидис-Н., Триантафиллу O., Гарёва Т. А., Герега С. А., Гермаковска А., Гийемар Д. М., Голубева С. А., Чаркина Н. В., Горбунова С. Ю., Горчакова А. М., Чаладзе Е. А., Гусаров С. В., Демина А. В., Денисова О. А., Денисова И. А., Казанская В. Л., Дербенёва О. С., Джиллон Г., Дионисева К. И., Дмитриева Е. Е., Дубровина Т. И., Чеснокова М. М., Дэвис –, Евтушенко А. И., Евтушенко И. В., Еремина И. И., Жаркова Е. А., Жеребцова В. В., Жигорева М. В., Заимцян Д. Р., Захарова Т. В., Моисеева А. А., Сошникова О. В., Золоткова Е. В., Лаврентьева М. А., Ильина Е. Н., Прохорова Е. О., Боровик М. И., Климкина Е. А., Кондратьева С. В., Королева Е. В., Коржевина В. В., Корнев А. Н., Задумова Н. П., Оганов С. Р., Кузьминова С. А., Гришина О. С., Лагаева А. И., Савельева Н. Г., Лагутина А. В., Левашов О. В., Левченко И. Ю., Лифанова Т. М., Соломина Е. Н., Малева З. П., Матросова Т. А., Филиппова Н. Н., Мёдова Н. А., Мерзлякова В. П., Муминова Л. Р., Нельсон Н. В., Обрядина Н. А., Орлова О. С., Эстрова П. А., Пантелеева Л. А., Петину K., Такситари Л., Аристиду K., Покровская Ю. А., Попова Е. Ф., Приходько О. Г., Прищепова И. В., Реймер К. В., Русецкая М. Н., Серебренникова С. Ю., Сизова О. Б., Соболева А. В., Туманова Т. В., Соколова Т. В., Солоникова Н. М., Сунько Т. Ю., Тишина Л. А., Филичева Т. Б., Хорошко Ю. В., Тимушкова С. А., Ферман С., Дженот-Будаджа Х., Карни А., Фернандес Ф. Д. М., Филатова И. А., Репина З. А., Филатова Ю. О., Фуреева Е. П., Халилова Л. Б., Хас И., Холод М. Т., Хоппе Л. С., Чаплевски Е., Милевски С., Ченг Л., Черкасова Е. Л., Четверикова Т. Ю., Шайдулина Н. Г., Шарипова Н. Ю., Шереметьева Е. В., Шилова Е. А., Щерба Н. В., Эльгарт Е. А., Эндерби П., Мойз К., Якушева В. В., Запрудина М. В.
Заглавие : Специфические языковые расстройства у детей. Вопросы диагностики и коррекционно-развивающего воздействия : Методический сборник по материалам Международного симпозиума, 23-26 августа 2018 г.
Выходные данные : Москва: Логомаг, 2018
Колич.характеристики :360 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 376.1
ББК : 74.3
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): логопед--нарушения--педагогика--сборник--язык
Аннотация: Методический сборник по логопедическому сопровождению детей со\r\nспецифическими языковыми нарушениями в образовательных организациях разработан с целью поддержки педагогических работников. Методический сборник содержит материалы международного симпозиума «Специфические языковые расстройства у детей: вопросы диагностики и коррекционно-развивающего воздействия». В материалах сборника отражен российский и зарубежный опыт в области выявления, преодоления и пропедевтики коммуникативно-речевых расстройств, комплексной абилитации и реабилитации лиц нарушениями речи, раскрыты методические проблемы изучения языка, речи и голоса. Показаны современные технологии диагностики и коррекции нарушений устной и письменной речи детей и взрослых, роль семьи в этом процессе. В методический сборник вошли материалы специалистов из России, США, Германии, Польши, Монголии, Украины и других стран. Материалы сборника адресованы логопедам и фониатрам, могут представлять интерес для учителей-дефектологов, психологов, педагогов и других специалистов, работающих с лицами, имеющими нарушения языка и речи, а также родителей.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 80585
Автор(ы) : Перегудова Т. С., Османова
Заглавие : Вводим звуки в речь. Картотека для автоматизации звуков [Р], [Р']. Логопедам-практикам и заботливым родителям
Выходные данные : Санкт-Петербург: КАРО, 2017
Колич.характеристики :192 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-9925-0870-3: Б.ц.
УДК : 376
ББК : 74.3
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): звуки--комментарий--логопед--речь
Аннотация: Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков [Р], [Р\'] в речи детей. Оно может быть использовано и при развитии фонематического слуха дошкольников, помогает уточнить и расширить их словарный запас. Как известно, расширение артикуляторных возможностей и лексического запаса помогает ребятам усвоить также и грамматический строй родного языка, морфемный состав словоформ, овладеть навыками словоизменения и словообразования. Материал структуры слов, а также наличие тех звуков, которые у детей не вызывают затруднений в произношении. В книге имеются карточки с картинками, которые можно использовать для автоматизации звуков [Р], [Р\'] в самостоятельной речи. Звуки [Р], [Р\'] в названиях картинок находятся в различных позициях в начале слова, в его конце, в интервокальной позиции, в словах со стечением согласных. Внимательные родители могут использовать материал пособия для закрепления у своего ребенка правильного звукоироизношения дома, на каникулах, в период отпусков, развивая его речь, воспитывая любовь к родному языку и культуру речевого общения.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 77034
Автор(ы) : Уклонская Д. В.
Заглавие : Восстановление речи при приобретенных анатомических дефектах и деформациях челюстно-лицевой области : Учебно-методическое пособие
Выходные данные : Москва: Логомаг, 2017
Колич.характеристики :104 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-905025-42-6: Б.ц.
УДК : 376
ББК : 74.3
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): логопед--нарушение--патология--педагогика--речь--челюсть
Аннотация: В учебно-методическом пособии излагаются современные представления о нарушениях речи у взрослых при приобретенных анатомических дефектах и деформациях челюстно-лицевой области. Большое внимание уделено вопросам диагностики речевых дефектов при данной патологии, даны методические рекомендации по устранению дефектов произношения и голоса у этого сложного и малоизученного контингента пациентов. Пособие предназначено студентам факультетов специальной педагогики педагогических вузов, а также может быть использовано в практической деятельности логопедов и других специалистов, работающих в системе реабилитации онкологических больных.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 61010
Автор(ы) : Приходько О. Г.
Заглавие : Логопедический массаж при коррекции дизартрических нарушений речи у детей раннего и дошкольного возраста
Выходные данные : Санкт-Петербург: КАРО, 2016
Колич.характеристики :160 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-9925-0189-6: Б.ц.
УДК : 376
ББК : 74.3
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--дизартрия--логопедический массаж--речевое расстройство
Аннотация: Дифференцированный логопедический массаж — часть комплексной медико-психолого-педагогической работы, направленной на коррекцию различных речевых расстройств. Массаж используется в логопедической работе с детьми с дизартрией, ринолалией, заиканием и голосовыми расстройствами. При этих формах речевой патологии (особенно при дизартрии) массаж является необходимым условием эффективности логопедического воздействия. Логопедический массаж — это одна из логопедических технологий, активный метод механического воздействия. Массаж применяется в тех случаях, когда имеют место нарушения тонуса артикуляционных мышц. Изменяя состояние мышц периферического речевого аппарата, массаж в конечном счете опосредованно способствует улучшению произносительной стороны речи. Массаж может проводиться на всех этапах коррекционно-логопедического воздействия, но особенно важно его использование на начальных этапах работы, когда у ребенка еще нет возможности выполнять определенные артикуляционные движения. Дифференцированный логопедический массаж могут осуществлять логопед, дефектолог, инструктор ЛФК, который прошел специальную подготовку.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 58195
Автор(ы) : Алмазова А. А.
Заглавие : Развитие профессиональной языковой личности студентов-логопедов в процессе лингвистической подготовки
Выходные данные : Москва: Прометей, 2016
Колич.характеристики :204 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-9907123-2-4: Б.ц.
УДК : 376
ББК : 74.5
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): лингвистическая подготовка--логопед--языковая личность
Аннотация: В монографии рассматриваются концепции и материалы исследований, являющиеся основой для определения характеристик профессиональной языковой личности логопеда. Приведены данные, полученные автором в результате целенаправленного многоаспектного исследования и демонстрирующие уровень и характер лингвистической подготовки студентов-логопедов. Рассматриваются пути совершенствования системы лингвистического образования будущих логопедов в вузе как важнейшей составляющей становления профессионально компетентного выпускника бакалавриата и магистратуры.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 77033
Автор(ы) : Григоренко Н. Ю., Покровская Ю. А.
Заглавие : Введение в логопедическую специальность. Логопедическая работа по преодолению нарушений звукопроизношения : Учебно-методическое пособие
Выходные данные : Москва: Логомаг, 2015
Колич.характеристики :200 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-905025-12-9: Б.ц.
УДК : 376
ББК : 74.3
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): коррекция--логопед--нарушение--педагогика--произношение--речь
Аннотация: Учебно-методическое пособие ориентировано на логопедов, воспитателей, студентов, обучающихся по профилю «Логопедия». В нем раскрыты основные представления о логопедии как науке, нашли отражение основные современные и ретроспективные знания по вопросам диагностики, профилактики и коррекции одного из самых распространенных речевых нарушений - нарушений звукопроизношения, в том числе дислалии. Раскрыты вопросы этиологии и патогенеза речевой патологии. Пособие состоит из трех разделов. Представленный в пособии материал иллюстрирован схемами, таблицами и фотографиями. Каждая часть пособия сопровождается списком рекомендуемой (основной и дополнительной) литературы, составленным из научно-теоретических, методических и практических источников, в первые два раздела включены комплексы тестовых заданий, направленных на проверку усвоенных знаний.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 77042
Автор(ы) : Лынская М. И.
Заглавие : Преодоление алалии и задержки речевого развития у детей. Метод сенсорно-интегративной логотерапии : Конспекты занятий
Выходные данные : Москва: Логомаг, 2015
Колич.характеристики :90 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-905025-38-9: Б.ц.
УДК : 376
ББК : 74.3
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): задержка--логопед--образование--педагогика--речь
Аннотация: Издание представляет собой практикоориентированное методическое пособие, отражающее многолетний опыт работы автора с детьми, страдающими алалией и задержкой развития речи. В пособии представлено обоснование и методическое наполнение метода сенсорно-интегративной логотерапии, разработанного автором. Логопед, педагог любого профиля или родитель сможет использовать данное пособие, поскольку содержание работы представлено в виде конспектов занятий в едином цикле, позволяющим вызвать речь у неговорящего ребенка.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 77036
Автор(ы) : Садовникова Е. Н.
Заглавие : Заикание с позиции логопсихокоррекционного подхода. Курс лекций (с практическими материалами для коррекции речевых и личностно-коммуникативных нарушений в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте) : Учебно-методическое пособие
Выходные данные : Москва: Логомаг, 2014
Колич.характеристики :158 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-905025-26-6: Б.ц.
УДК : 376
ББК : 74.3
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): заикание--логопед--нарушение--психология--речь
Аннотация: Учебно-методическое пособие «Заикание с позиции логопсихокоррекционного подхода» является работой в рамках логопсихотерапевтического направления изучения данного сложного феномена и продолжает традиции школы Ю.Б. Некрасовой. Заикание рассматривается как нарушение общения, обусловленное особенностями в передаче или субъективной обработке аудио-визуальных и кинестетических сигналов обратной связи. Данное пособие - результат не только книжной работы, но и 20-тилетней практики автора в качестве учёного-исследователя, непосредственно внедряющего научные идеи в личностно-ориентированный психолого-педагогический процесс устранения заикания. Пособие будет полезно как студентам-логопедам и психологам, так и уже работающим в этих областях специалистам-практикам, ибо большая часть практического материала представлена впервые. С книгой также полезно ознакомиться нейропсихологам, логоритмистам, родителям детей с заиканием и персоналу общеобразовательных школ и детских садов. С учётом широкого круга читателей, находящихся на разных ступенях образования, мы выбрали оригинальную форму подачи теоретического материала в виде лекций, позволяющую полнее изложить авторскую позицию по данному вопросу. В издании представлены курс лекций и практические материалы для работы с заикающимися детьми младшего школьного и старшего дошкольного возраста (в Приложении 2). Описаны как традиционные, так и новые междисциплинарные методы и приёмы коррекции речи и личности таких учеников, в т.ч. авторские. Прилагается диск с видеоматериалом, демонстрирующим Приложение 2. Используя термин «логопсихокоррекционный», а не «логопсихотерапевтический» подход мы стремились приблизить его к понятийному аппарату психолого-педагогической сферы и в то же время показать, что более 90% заикающихся детей не пациенты (они не больны в полном смысле слова), они - ученики с проблемой.
(для доступа требуется авторизация)

1-10 11-12

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 26.06.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)