Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A
Главная ИРБИС64+ Упрощенный режим Описание
Авторизация
Логин
Пароль
 

Базы данных


ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Картотека журнальных статей
Систематический имидж-каталог
Авторефераты диссертаций
Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ
ЭБС IPRBooks
ЭБС Консультант студента
ЭБС Юрайт
Диссертации, защищенные в СПХФУ
Журнальный фонд СПХФУ
Библиотечный фонд техникума
ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=образовательный процесс<.>)
Общее количество найденных документов : 72
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 85820
Автор(ы) : Яремчук С. В.
Заглавие : Методы активного социально-психологического обучения : Учебное пособие
Выходные данные : Комсомольск-на-Амуре, Саратов: Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, Ай Пи Ар Медиа, 2019
Колич.характеристики :121 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-4497-0133-6: Б.ц.
УДК : 159.9
ББК : 88.4
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): метод--образовательный процесс--психология--развивающая программа--тренинг--учебная группа
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основные парадигмы активного обучения, разновидности методов и форм работы; формирование умений, навыки разработки и осуществление развивающе-обучающих программ с использованием методов активного социально-психологического обучения в тренинговой форме. Пособие включает в себя теоретический, иллюстративный материал по дисциплине «Методы активного социально-психологического обучения», вопросы для самоконтроля и к экзамену, контрольные практические задания и список рекомендованной литературы. Предназначено для изучения дисциплины «Методы активного социально-психологического обучения» по направлению подготовки высшего образования 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование». Кроме того, учебное пособие будет полезно студентам других специальностей и направлений, изучающих данную дисциплину.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 82451
Автор(ы) : Штейнгардт Н. С., Болдырева Л. М.
Заглавие : Современные интеллектуальные средства измерения в образовательном процессе : Учебное пособие для бакалавров технологического образования факультета технологии, экономики и дизайна очного и заочного обучения
Выходные данные : Армавир: Армавирский государственный педагогический университет, 2019
Колич.характеристики :116 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 378.147
ББК : 74.5
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): измерение--интеллектуальное средство--метрология--образовательный процесс--погрешность
Аннотация: Данное учебное пособие может быть использовано студентами очного и заочного обучения на факультете технологии, экономики и дизайна. Содержание пособия выполнено в соответствии с требованиями ФГОС к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по направлению подготовки: 44.03.01 «Педагогическое образование», образовательная программа «Технология» и 44.03.05 «Педагогическое образование», образовательная программа «Технология и Безопасность жизнедеятельности». Пособие будет полезно также преподавателям вузов, педколледжей, в системе повышения квалификации учителей образовательных учреждений, а также в школах.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
3.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 97414
Автор(ы) : Штейнберг В. Э., Сытина Н. С., Манько Н. Н.
Заглавие : Технологии когнитивной навигации в кейс-программах подготовки специалиста : Для студентов и аспирантов педагогических вузов
Выходные данные : Москва: Народное образование, 2017
Колич.характеристики :148 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-87953-421-4: Б.ц.
УДК : 378
ББК : 74.5
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): кейс-программа--когнитивная навигация--образовательный процесс--подготовка специалиста--учебная деятельность
Аннотация: В книге рассматриваются технологии когнитивной навигации в образовательном процессе, которые могут применяться при проектировании кейс-программ подготовки специалистов в педагогическом вузе. По материалам работы, выполненной в рамках федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009–2013 годы, при поддержке гранта «Технология проектирования кейс-программ на основе когнитивной навигации в профессиональной подготовке будущего учителя», 2012-1.4-12-000-3011-1789.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
4.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 23353
Автор(ы) : Чернышев А. В., Клименко Г. Я., Чопоров О. Н.
Заглавие : Моделирование и прогнозирование состояния здоровья школьников с учетом особенностей их образа жизни и образовательного процесса на муниципальном уровне
Выходные данные : Воронеж: Воронежский институт высоких технологий, Фармнет, 2014
Колич.характеристики :225 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 616
ББК : 51
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): здоровье--образ жизни--образовательный процесс--психолого-педагогическая характеристика--школьник
Аннотация: Проблемы совершенствования медико-профилактической помощи школьникам требуют углубленного исследования взаимосвязи как состояния их здоровья, так и особенностей их образа жизни и образовательного процесса, что, в свою очередь, обуславливает необходимость использования информационных технологий, экономико-математических подходов, разработки соответствующих алгоритмов и многих других инновационных подходов. Монография посвящена научному обоснованию индивидуального подхода по формированию здорового образа жизни школьников с учетом влияния медико-социальных факторов риска на состояние их здоровья. Монография основана на данных научного исследования, посвящена не только вопросу влияния образа жизни на здоровье школьников-подростков, но и организации медицинской помощи этому контингенту, а самое главное – формированию здорового образа жизни как основного метода сохранения и укрепления здоровья школьников в современных условиях. Работа предназначена для организаторов здравоохранения, педиатров, педагогов, а также широкого круга читателей, интересующихся вопросами профилактики заболеваемости и формирования здорового образа жизни школьников-подростков.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
5.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 21551
Автор(ы) : Хохлова В. В.
Заглавие : Социокультурное взаимодействие в учебной игре : Монография
Выходные данные : Саратов: Вузовское образование, 2014
Колич.характеристики :146 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 301.085
ББК : 74
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): игровая технология--образовательный процесс--социокультурное взаимодействие--учебная игра
Аннотация: Монография посвящена актуальной проблеме социокультурного взаимодействия в образовательном пространстве, формой организации которого выступают учебные (дидактические) игры. Рассматриваются проблемы антропоцентризма в современном образовании, креативности как одной из личностно-деятельностных характеристик субъектов социокультурного взаимодействия, моделирования образовательного процесса. Серьёзное внимание уделено вопросам социально-психологического анализа взаимодействия субъектов образовательного пространства. Структура монографии позволяет изложить теорию и практику учебной игры в необходимой логической последовательности. Представленные в третьей главе подробные разработки моделей дидактических игр могут оказать действенную помощь в исследовательской и преподавательской деятельности. Работа иллюстрирована схемами и таблицами, визуализирующими основные положения исследуемых проблем и способствующими лучшему усвоению излагаемого материала. Книга предназначена учителям школ, преподавателям начальных и средних профессиональных учебных заведений и вузов, а также студентам и аспирантам специальностей гуманитарного профиля.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
6.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 91139
Заглавие : Философско-эстетические дидактические вопросы : Учебно-методическое пособие
Выходные данные : Самара: Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2017
Колич.характеристики :108 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 14
ББК : 87.8
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): аксиология--дидактический аспект--образовательный процесс--философия--эстетика
Аннотация: Рассматриваются дидактические аспекты изучения историософских социально-эстетических вопросов, представленных в зарубежной и отечественной философской и эстетической мысли. Анализируются теоретические вопросы и рекомендуются практические методы и способы преподавания и изучения эстетических, социально-исторических проблем вузовского курса философии. Пособие рекомендуется преподавателям истории, философии, эстетики, а также аспирантам, магистрантам и студентам высших учебных заведений.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
7.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 32087
Автор(ы) : Федотова Е. О.
Заглавие : Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса : Электронное учебное пособие. Хрестоматия
Выходные данные : Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013
Колич.характеристики :170 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 159.9
ББК : 74.4
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): взаимодействие участников--образовательный процесс--педагогическое общение--психолого-педагогическое взаимодействие
Аннотация: Электронное учебное пособие «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса» составлено с требованиями ФГОС по направлению подготовки «050400 Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и социальная педагогика»). Данное пособие обеспечивает дисциплину «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса» (Б.3. Б.4.3). Усвоение содержания данной дисциплины способствует формированию у студентов таких компетенций как ОК-8, ОПК-6, ОПК-8, ОПК-10, ПКСП-11. В учебном пособии изложены основные вопросы курса: сущность психолого-педагогического взаимодействия; участники и субъекты взаимодействия в образовательном процессе; педагогическое общение как форма взаимодействия; межличностные отношения как результат педагогического взаимодействия; совместная деятельность участников образовательного процесса как способ реализации педагогического взаимодействия; методика организации взаимодействия в образовательном процессе; особенности взаимодействия субъектов образовательного процесса в различных учреждениях и на различных возрастных этапах. Пособие содержит текстовые и графические материалы к каждой теме курса, вопросы и задания для самопроверки. Также представлен список литературы, послужившей основой для составления данного пособия. Издание адресовано бакалаврам, обучающимся по направлению подготовки ВПО «050400 Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и социальная педагогика») очной и заочной форм обучения.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
8.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 26491
Автор(ы) : Фатеев А. М.
Заглавие : Информационные технологии в педагогике и образовании : Учебное пособие для студентов-бакалавров по направлениям 050100 — «Педагогическое образование» и 050400 — «Психолого-педагогическое образование»
Выходные данные : Москва: Московский городской педагогический университет, 2012
Колич.характеристики :200 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 371.69
ББК : 74.04
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интерактивные средства--информационные технологии--коммуникационные технологии--образовательный процесс--педагогическое образование
Аннотация: Данное пособие подготовлено для студентов-бакалавров по направлениям 050100 — «Педагогическое образование» и 050400 — «Психолого-педагогическое образование» и содержит сведения, полезные будущим бакалаврам в рамках учебных курсов «Современные информационные технологии», «Информационные и коммуникационные технологии в образовательном процессе», «Информационные и коммуникационные технологии в работе учителя начальных классов», а также «Информационные и коммуникационные технологии в проектной деятельности младших школьников». В пособии показано, как информационные и коммуникационные процессы можно практически использовать при построении образовательной среды, а также изложен современный подход к созданию и развитию единого информационного образовательного пространства. Пособие подготовлено на основе опыта многолетней работы автора со студентами-педагогами и студентами-бакалаврами педагогического факультета МГПУ и наряду с теоретическими посылками содержит много примеров из практики работы с детьми и будущими педагогами-психологами.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
9.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 16947
Автор(ы) : Толкачев В. А., Сафонова С. В., Письменский А. Г.
Заглавие : Дидактическое обеспечение созидательного сотрудничества педагога со студентами в образовательном процессе Современной гуманитарной академии : Коллективная монография
Выходные данные : Москва: Современная гуманитарная академия, 2009
Колич.характеристики :163 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-8323-0605-6: Б.ц.
УДК : 378.02
ББК : 74.58
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дидактическое обеспечение--монография--образовательная деятельность--образовательный процесс--педагог--созидательное сотрудничество
Аннотация: Монография посвящена разрешению противоречия между требованиями, предъявляемыми вызовами XXI века к профессиональной подготовке кадров, и реальной практикой образовательной деятельности, не в полной мере соответствующей динамике развития современной жизни. В монографии осуществлена разработка дидактически обоснованной концепции созидательного сотрудничества педагога со студентами в образовательном процессе НАЧОУ ВПО СГА и методик проведения занятий, способствующих активизации учебной деятельности будущих специалистов. Теоретические и методические положения данной концепции апробированы и используются в образовательном процессе Академии. Монография предназначена для профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов СГА, а также для научно-педагогической общественности вузов. Рекомендовано к изданию Ученым советом СГА, протокол № 5 от 21.04.2009 г.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 97772
Автор(ы) : Ткаченко Н. В.
Заглавие : Психологическое сопровождение поликультурного образования : Монография
Выходные данные : Москва: Московский педагогический государственный университет, 2016
Колич.характеристики :116 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-4263-0265-5: Б.ц.
УДК : 371
ББК : 74.2
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методология--образовательная технология--образовательный процесс--поликультурное образование--психология
Аннотация: Монография адресована студентам, магистрантам, аспирантам, обучающимся по психолого-педагогическим специальностям и направлениям, а также преподавателям и психологам образования. Монография может быть использована в содержании обучения по психолого-педагогическому направлению магистерских программ. В монографии представлена программа психологического сопровождения поликультурного образования по отношению к субъектам образовательного процесса: ученикам, педагогам и родителям.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика
за 05.07.2024
Число запросов 0
Число посетителей 0
Число заказов 0
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)