Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

ЭБС Консультант студента (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=педагог<.>)

Общее количество найденных документов : 134
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

IPRBooks-95365

95365

Аржакаева, Т. А.
Психологическая азбука. Программа развивающих занятий во 2-м классе [Электронный ресурс] / Аржакаева Т. А. - Москва : Генезис, 2020. - 136 с. - ISBN 978-5-98563-285-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.9

ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
мышление -- начальная школа -- память -- программа -- психология -- развивающее занятие -- талант
Аннотация: Методическое пособие является частью комплекта материалов к программе «Психологическая азбука», предназначенной для работы в начальной школе (1–4). Кроме методического пособия в комплект входят тетрадь, а также сборник текстов для работы с детьми «Сказки о самой душевной науке». В пособии представлены обоснование программы и сценарии занятий. Главная цель программы — развитие личности ребенка, в частности, его самосознания и рефлексивных способностей в тех пределах, которые определяются возрастными возможностями и требованиями психологической безопасности. С помощью программы школьный педагог-психолог может решать задачи психолого-педагогического сопровождения реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, в частности, задачу формирования коммуникативных и личностных универсальных учебных действий. Пособие предназначено для психологов, работающих с учащимися 2-го класса.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Вачков, И. В.; Попова, А. Х.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-95364

95364

Аржакаева, Т. А.
Психологическая азбука. Программа развивающих занятий в 1-м классе [Электронный ресурс] / Аржакаева Т. А. - Москва : Генезис, 2020. - 144 с. - ISBN 978-5-98563-278-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.9

ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- программа -- психика -- психология -- развивающее занятие -- темперамент -- характер -- эмоции
Аннотация: Методическое пособие является частью комплекта материалов к программе «Психологическая азбука», предназначенной для работы в начальной школе (1–4). Кроме методического пособия в комплект входят тетрадь, а также сборник текстов для работы с детьми «Сказки о самой душевной науке». В пособии представлены обоснование программы и сценарии занятий. Главная цель программы — развитие личности ребенка, в частности, его самосознания и рефлексивных способностей в тех пределах, которые определяются возрастными возможностями и требованиями психологической безопасности. С помощью программы школьный педагог-психолог может решать задачи психолого-педагогического сопровождения реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, в частности, задачу формирования коммуникативных и личностных универсальных учебных действий. Пособие предназначено для психологов, работающих с учащимися 1-го класса.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Вачков, И. В.; Попова, А. Х.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-99607

99607

Стразов, С. П.
Юношеский альбом: пьесы для фортепиано [Электронный ресурс] : учебное пособие / Стразов С. П. - Нижний Новгород : Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки, 2020. - 36 с. - ISBN 979-0-90032-10-9-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

786.2

ББК 85.31

Кл.слова (ненормированные):
музыка -- ноты -- пьесы -- станислав стразов -- фортепиано
Аннотация: Станислав Петрович Стразов (1941–2012) — нижегородский композитор, пианист, дирижер, педагог. Его музыка относится к числу ярких и оригинальных, но малоизученных художественных явлений рубежа ХХ–ХХI веков. В творческом наследии композитора фортепианные, оркестровые, хоровые, камерно-инструментальные и вокальные сочинения. «Юношеский альбом» представляет собой сборник пьес для фортепиано, разнообразных по настроению, поэтичных и выразительных. Издание адресовано учащимся старших классов детских музыкальных школ, студентам музыкальных колледжей и вузов.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-97925

97925

Бурмакина, Л. В.
Ролевые игры на уроках английского языка [Электронный ресурс] / Бурмакина Л. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 144 с. - ISBN 978-5-9925-0898-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

371

ББК 74.202

Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- коммуникативный метод -- ролевая игра
Аннотация: Данное пособие представляет собой сборник ролевых игр и является попыткой автора помочь учителям использовать на уроках английского языка коммуникативный метод обучения. В издании два раздела: первый включает в себя игры для детей младшего возраста, второй — ролевые игры для учащихся среднего и старшего возраста. Участие в ролевых играх на уроках иностранного языка поможет ученикам на практике отработать изученный материал и развить коммуникативные навыки: задавать интересные вопросы, отвечать на них развернуто и аргументированно. Методические рекомендации к играм, несомненно, помогут педагогу подготовить необходимый материал к уроку и провести занятие в группе. Большинство игр представлены в нескольких вариантах и легко адаптируются в соответствии с возрастом и интересами учащихся. К пособию подготовлено аудиоприложение, куда вошли тексты некоторых игр (описания картинок, ролевые карточки и т. п.). Педагог может использовать запись по своему усмотрению: для прослушивания в классе со всей группой в качестве примера во время обучения ролевым играм, а также вместо чтения ролевой карточки, что сделает выполнение задания более полезным.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-82767

82767

Берджес, Дэйв
Обучение как приключение: Как сделать уроки интересными и увлекательными [Электронный ресурс] / Берджес Дэйв. - Москва : Альпина Паблишер, 2019. - 240 с. - ISBN 978-5-9614-4977-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

371

ББК 74.00

Кл.слова (ненормированные):
методика -- обучение -- творческий подход -- увлекательный урок -- ученик
Аннотация: Все мы знаем, что в школе работают энтузиасты. Преподаватель должен быть страстно увлечен своим предметом, вдохновлять, воспитывать, направлять, находить подход. И все это в жестких рамках учебного плана, огромной методической работы и зачастую скромного вознаграждения за свой труд. Эта книга призвана вдохновить тех, кто сам обязан вдохновлять каждый день самую сложную аудиторию — детей. Дэйв Берджес создал уникальную методику работы с учениками. Он утверждает, что любой педагог способен сделать так, чтобы учащиеся не просто полюбили его предмет, но ждали его как праздника. Он раскрывает конкретные приемы, которые не оставят равнодушными ни одного ученика. Эта книга не только о том, как создавать уникальные занятия, она о том, как научиться творчески подходить к подаче любого материала и самому получать удовольствие от того, что ты делаешь.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Черников, В. \пер.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-94645

94645

Ярных, В. И.
Инструменты и технологии медиаобразования в повышении медийно-информационной грамотности педагогов в корпоративных коммуникациях образовательной организации [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Ярных В. И. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2019. - 60 с. - ISBN 978-5-4263-0779-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

378

ББК 74.04

Кл.слова (ненормированные):
корпоративная коммуникация -- медиаимидж -- медиаобразование -- образовательная организация -- педагог
Аннотация: Предлагаемое учебно-методическое пособие обосновывает возможность использования инструментов и технологий медиаобразования в развитии корпоративных коммуникаций и создании медиаимиджа образовательной организации. Во введении освещена актуальность исследования, основанная на растущей активности образовательных организаций в медиапространстве. Раздел пособия, посвященный медийно-информационной грамотности и ее роли в современном мире, раскрывает необходимость повышения уровня медиакомпетентности педагога. В отдельных главах описаны глобальный и интегративный характер современных корпоративных коммуникаций, специфика корпоративных коммуникаций образовательной организации, обозначена роль медиаимиджа для образовательной организации, приведены современные понятия из области коммуникаций. В пособии дана современная трактовка понятия «медийно-информационная грамотность», основанная на разработках ЮНЕСКО. Данное учебно-методическое пособие позволит улучшить методику преподавания коммуникативных дисциплин и может быть использовано студентами на лекционных, практических занятиях, а также при подготовке к зачету или экзамену. Пособие предназначено для бакалавров, магистрантов, аспирантов факультетов журналистики, педагогики, менеджмента и других направлений. А также может быть рекомендовано для учителей, педагогов дополнительного образования и преподавателей вузов.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Онучина, К. К.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-88270

88270

Альфред, Адлер
Очерки по индивидуальной психологии [Электронный ресурс] / Альфред Адлер. - Москва : Когито-Центр, 2019. - 219 с. - ISBN 3-596-26746-3, 5-89353-050-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.9

ББК 88

Кл.слова (ненормированные):
бессонница -- возрастная психология -- воспитание мужества -- глубинная психология -- детская психология -- индивидуальная психология -- лечение нервозности -- психология власти -- теория неврозов -- трудновоспитуемые дети
Аннотация: Альфред Адлер - знаменитый австрийский психолог и педагог, основоположник одного из наиболее известных направлений глубинной психологии. Автор излагает основные положения своего детища - теории индивидуальной психологии. С позиций собственных представлений о движущих силах развития человека - стремлении к власти и чувстве общности - он рассматривает механизмы формирования невротической психики, в том числе связанные с ошибками воспитания, а также главные цели и методы терапевтической работы. Книга адресована психологам, педагогам, студентам психологических вузов и всем, интересующимся проблемами психологии.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Боковиков, А. М. \пер.\; Боковикова, А. М. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-79667

79667

Арановская, И. В.
Профессиональное развитие педагога-музыканта в условиях музыкально-исполнительской деятельности [Электронный ресурс] : учебное пособие / Арановская И. В. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 114 с. - ISBN 978-5-4487-0425-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

ББК 85.31

Кл.слова (ненормированные):
музыкально-исполнительская деятельность -- музыкальное образование -- педагог-музыкант -- художественная интерпретация
Аннотация: В учебном пособии раскрываются основные категории и понятия профессионального развития педагога-музыканта. Анализируется специфика профессионального развития педагога-музыканта в условиях музыкально-исполнительской деятельности. Представлена технологическая модель процесса профессионального развития будущего педагога-музыканта в условиях музыкально-исполнительской деятельности, обоснована роль художественной интерпретации в данном процессе. Учебное пособие включает как теоретический материал, так и конкретные методические рекомендации, направленные на оптимизацию процесса профессионального развития педагога-музыканта в условиях музыкально-исполнительской деятельности. Для бакалавров, магистрантов направления «Педагогическое образование» (профиль подготовки и магистерская программа «Музыкальное образование»), специалистов в области музыкального образования, учителей музыки, а также преподавателей и студентов исполнительских факультетов консерваторий и вузов искусств.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Сибирякова, Г. Г.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-94485

94485

Педагоги современности в области математики и информатики [Электронный ресурс] / Асланов Р. М. - Москва : Прометей, 2019. - 644 с. - ISBN 978-5-907100-07-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

ББК 72.6

Кл.слова (ненормированные):
биографическое сведение -- математика -- математическое образование -- методическая деятельность -- научная деятельность -- педагог информатики -- педагог современности -- список публикаций
Аннотация: Это не учебник математики и информатики, не научная монография, эта книга дает возможность познакомиться с научной и педагогической деятельностью педагогов математики и информатики. Эту книгу можно использовать по дисциплине «История математики и информатики». Для бакалавров, магистров, аспирантов, преподавателей и читателей, интересующихся науковедением, математикой и информатикой.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Асланов, Р. М.; Беляева, Е. В.; Кузина, Н. Г.; Столярова, И. В.; Асланова, Р. М. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

10.

IPRBooks-83265

83265

Григорян, Э. Г.
Документационное обеспечение деятельности педагога-психолога ДОО [Электронный ресурс] : учебное пособие / Григорян Э. Г. - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 141 с. - ISBN 978-5-4486-0497-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

002

ББК 74.1

Кл.слова (ненормированные):
документационное обеспечение -- должностная инструкция -- дошкольная организация -- нормативно-правовая документация -- организационно-методическая документация -- педагог-психолог доо -- профессиональная документация -- психодиагностика -- специальная документация -- циклограмма работы
Аннотация: Учебное пособие отражает специфику профессиональной деятельности педагога-психолога ДОО в соответствии с современными нормативно-правовыми и методическими требованиями законодательной базы РФ. Учебный материал носит практико-ориентированный характер и способствует выработке практических навыков и умений ведения профессиональной документации педагога-психолога в дошкольной организации. В пособии содержится наглядно представленный практический материал — образцы заполнения документации, необходимые нормативно-правовые данные и т.п. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для изучения дисциплин «Психологическая служба образования», «Психолого-педагогический практикум» по направлению подготовки высшего образования 44.03.02 «Педагогика и психология». Кроме того, учебное пособие будет полезно педагогам-психологам в практике работы дошкольных образовательных организаций, специализированных учреждений для детей дошкольного возраста.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 03.07.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)