Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A
Главная ИРБИС64+ Упрощенный режим Описание
Авторизация
Логин
Пароль
 

Базы данных


ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Картотека журнальных статей
Систематический имидж-каталог
Авторефераты диссертаций
Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ
ЭБС IPRBooks
ЭБС Консультант студента
ЭБС Юрайт
Диссертации, защищенные в СПХФУ
Журнальный фонд СПХФУ
Библиотечный фонд техникума
ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:ЭБС Консультант студента (1)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=педагог<.>)
Общее количество найденных документов : 134
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 95365
Автор(ы) : Аржакаева Т. А., Вачков И. В., Попова А. Х.
Заглавие : Психологическая азбука. Программа развивающих занятий во 2-м классе
Выходные данные : Москва: Генезис, 2020
Колич.характеристики :136 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-98563-285-9: Б.ц.
УДК : 159.9
ББК : 88.8
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): мышление--начальная школа--память--программа--психология--развивающее занятие--талант
Аннотация: Методическое пособие является частью комплекта материалов к программе «Психологическая азбука», предназначенной для работы в начальной школе (1–4). Кроме методического пособия в комплект входят тетрадь, а также сборник текстов для работы с детьми «Сказки о самой душевной науке». В пособии представлены обоснование программы и сценарии занятий. Главная цель программы — развитие личности ребенка, в частности, его самосознания и рефлексивных способностей в тех пределах, которые определяются возрастными возможностями и требованиями психологической безопасности. С помощью программы школьный педагог-психолог может решать задачи психолого-педагогического сопровождения реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, в частности, задачу формирования коммуникативных и личностных универсальных учебных действий. Пособие предназначено для психологов, работающих с учащимися 2-го класса.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 95364
Автор(ы) : Аржакаева Т. А., Вачков И. В., Попова А. Х.
Заглавие : Психологическая азбука. Программа развивающих занятий в 1-м классе
Выходные данные : Москва: Генезис, 2020
Колич.характеристики :144 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-98563-278-1: Б.ц.
УДК : 159.9
ББК : 88.8
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): начальная школа--программа--психика--психология--развивающее занятие--темперамент--характер--эмоции
Аннотация: Методическое пособие является частью комплекта материалов к программе «Психологическая азбука», предназначенной для работы в начальной школе (1–4). Кроме методического пособия в комплект входят тетрадь, а также сборник текстов для работы с детьми «Сказки о самой душевной науке». В пособии представлены обоснование программы и сценарии занятий. Главная цель программы — развитие личности ребенка, в частности, его самосознания и рефлексивных способностей в тех пределах, которые определяются возрастными возможностями и требованиями психологической безопасности. С помощью программы школьный педагог-психолог может решать задачи психолого-педагогического сопровождения реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, в частности, задачу формирования коммуникативных и личностных универсальных учебных действий. Пособие предназначено для психологов, работающих с учащимися 1-го класса.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
3.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 99607
Автор(ы) : Стразов С. П.
Заглавие : Юношеский альбом: пьесы для фортепиано
Выходные данные : Нижний Новгород: Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки, 2020
Колич.характеристики :36 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 979-0-90032-10-9-1: Б.ц.
УДК : 786.2
ББК : 85.31
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыка--ноты--пьесы--станислав стразов--фортепиано
Аннотация: Станислав Петрович Стразов (1941–2012) — нижегородский композитор, пианист, дирижер, педагог. Его музыка относится к числу ярких и оригинальных, но малоизученных художественных явлений рубежа ХХ–ХХI веков. В творческом наследии композитора фортепианные, оркестровые, хоровые, камерно-инструментальные и вокальные сочинения. «Юношеский альбом» представляет собой сборник пьес для фортепиано, разнообразных по настроению, поэтичных и выразительных. Издание адресовано учащимся старших классов детских музыкальных школ, студентам музыкальных колледжей и вузов.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
4.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 97925
Автор(ы) : Бурмакина Л. В.
Заглавие : Ролевые игры на уроках английского языка
Выходные данные : Санкт-Петербург: КАРО, 2020
Колич.характеристики :144 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-9925-0898-7: Б.ц.
УДК : 371
ББК : 74.202
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): английский язык--коммуникативный метод--ролевая игра
Аннотация: Данное пособие представляет собой сборник ролевых игр и является попыткой автора помочь учителям использовать на уроках английского языка коммуникативный метод обучения. В издании два раздела: первый включает в себя игры для детей младшего возраста, второй — ролевые игры для учащихся среднего и старшего возраста. Участие в ролевых играх на уроках иностранного языка поможет ученикам на практике отработать изученный материал и развить коммуникативные навыки: задавать интересные вопросы, отвечать на них развернуто и аргументированно. Методические рекомендации к играм, несомненно, помогут педагогу подготовить необходимый материал к уроку и провести занятие в группе. Большинство игр представлены в нескольких вариантах и легко адаптируются в соответствии с возрастом и интересами учащихся. К пособию подготовлено аудиоприложение, куда вошли тексты некоторых игр (описания картинок, ролевые карточки и т. п.). Педагог может использовать запись по своему усмотрению: для прослушивания в классе со всей группой в качестве примера во время обучения ролевым играм, а также вместо чтения ролевой карточки, что сделает выполнение задания более полезным.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
5.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 82767
Автор(ы) : Берджес Дэйв
Заглавие : Обучение как приключение: Как сделать уроки интересными и увлекательными
Выходные данные : Москва: Альпина Паблишер, 2019
Колич.характеристики :240 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-9614-4977-8: Б.ц.
УДК : 371
ББК : 74.00
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методика--обучение--творческий подход--увлекательный урок--ученик
Аннотация: Все мы знаем, что в школе работают энтузиасты. Преподаватель должен быть страстно увлечен своим предметом, вдохновлять, воспитывать, направлять, находить подход. И все это в жестких рамках учебного плана, огромной методической работы и зачастую скромного вознаграждения за свой труд. Эта книга призвана вдохновить тех, кто сам обязан вдохновлять каждый день самую сложную аудиторию — детей. Дэйв Берджес создал уникальную методику работы с учениками. Он утверждает, что любой педагог способен сделать так, чтобы учащиеся не просто полюбили его предмет, но ждали его как праздника. Он раскрывает конкретные приемы, которые не оставят равнодушными ни одного ученика. Эта книга не только о том, как создавать уникальные занятия, она о том, как научиться творчески подходить к подаче любого материала и самому получать удовольствие от того, что ты делаешь.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
6.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 94645
Автор(ы) : Ярных В. И., Онучина К. К.
Заглавие : Инструменты и технологии медиаобразования в повышении медийно-информационной грамотности педагогов в корпоративных коммуникациях образовательной организации : Учебно-методическое пособие
Выходные данные : Москва: Московский педагогический государственный университет, 2019
Колич.характеристики :60 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-4263-0779-7: Б.ц.
УДК : 378
ББК : 74.04
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): корпоративная коммуникация--медиаимидж--медиаобразование--образовательная организация--педагог
Аннотация: Предлагаемое учебно-методическое пособие обосновывает возможность использования инструментов и технологий медиаобразования в развитии корпоративных коммуникаций и создании медиаимиджа образовательной организации. Во введении освещена актуальность исследования, основанная на растущей активности образовательных организаций в медиапространстве. Раздел пособия, посвященный медийно-информационной грамотности и ее роли в современном мире, раскрывает необходимость повышения уровня медиакомпетентности педагога. В отдельных главах описаны глобальный и интегративный характер современных корпоративных коммуникаций, специфика корпоративных коммуникаций образовательной организации, обозначена роль медиаимиджа для образовательной организации, приведены современные понятия из области коммуникаций. В пособии дана современная трактовка понятия «медийно-информационная грамотность», основанная на разработках ЮНЕСКО. Данное учебно-методическое пособие позволит улучшить методику преподавания коммуникативных дисциплин и может быть использовано студентами на лекционных, практических занятиях, а также при подготовке к зачету или экзамену. Пособие предназначено для бакалавров, магистрантов, аспирантов факультетов журналистики, педагогики, менеджмента и других направлений. А также может быть рекомендовано для учителей, педагогов дополнительного образования и преподавателей вузов.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
7.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 88
Автор(ы) : Альфред Адлер
Заглавие : Очерки по индивидуальной психологии
Выходные данные : Москва: Когито-Центр, 2019
Колич.характеристики :219 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 3-596-26746-3, 5-89353-050-0: Б.ц.
УДК : 159.9
ББК : 88
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): бессонница--возрастная психология--воспитание мужества--глубинная психология--детская психология--индивидуальная психология--лечение нервозности--психология власти--теория неврозов--трудновоспитуемые дети
Аннотация: Альфред Адлер - знаменитый австрийский психолог и педагог, основоположник одного из наиболее известных направлений глубинной психологии. Автор излагает основные положения своего детища - теории индивидуальной психологии. С позиций собственных представлений о движущих силах развития человека - стремлении к власти и чувстве общности - он рассматривает механизмы формирования невротической психики, в том числе связанные с ошибками воспитания, а также главные цели и методы терапевтической работы. Книга адресована психологам, педагогам, студентам психологических вузов и всем, интересующимся проблемами психологии.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
8.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 79667
Автор(ы) : Арановская И. В., Сибирякова Г. Г.
Заглавие : Профессиональное развитие педагога-музыканта в условиях музыкально-исполнительской деятельности : Учебное пособие
Выходные данные : Саратов: Вузовское образование, 2019
Колич.характеристики :114 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-4487-0425-3: Б.ц.
УДК : 78
ББК : 85.31
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыкально-исполнительская деятельность--музыкальное образование--педагог-музыкант--художественная интерпретация
Аннотация: В учебном пособии раскрываются основные категории и понятия профессионального развития педагога-музыканта. Анализируется специфика профессионального развития педагога-музыканта в условиях музыкально-исполнительской деятельности. Представлена технологическая модель процесса профессионального развития будущего педагога-музыканта в условиях музыкально-исполнительской деятельности, обоснована роль художественной интерпретации в данном процессе. Учебное пособие включает как теоретический материал, так и конкретные методические рекомендации, направленные на оптимизацию процесса профессионального развития педагога-музыканта в условиях музыкально-исполнительской деятельности. Для бакалавров, магистрантов направления «Педагогическое образование» (профиль подготовки и магистерская программа «Музыкальное образование»), специалистов в области музыкального образования, учителей музыки, а также преподавателей и студентов исполнительских факультетов консерваторий и вузов искусств.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
9.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 94485
Автор(ы) : Асланов Р. М., Беляева Е. В., Кузина Н. Г., Столярова И. В.
Заглавие : Педагоги современности в области математики и информатики
Выходные данные : Москва: Прометей, 2019
Колич.характеристики :644 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-907100-07-7: Б.ц.
УДК : 51
ББК : 72.6
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биографическое сведение--математика--математическое образование--методическая деятельность--научная деятельность--педагог информатики--педагог современности--список публикаций
Аннотация: Это не учебник математики и информатики, не научная монография, эта книга дает возможность познакомиться с научной и педагогической деятельностью педагогов математики и информатики. Эту книгу можно использовать по дисциплине «История математики и информатики». Для бакалавров, магистров, аспирантов, преподавателей и читателей, интересующихся науковедением, математикой и информатикой.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 83265
Автор(ы) : Григорян Э. Г.
Заглавие : Документационное обеспечение деятельности педагога-психолога ДОО : Учебное пособие
Выходные данные : Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2019
Колич.характеристики :141 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-4486-0497-3: Б.ц.
УДК : 002
ББК : 74.1
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): документационное обеспечение--должностная инструкция--дошкольная организация--нормативно-правовая документация--организационно-методическая документация--педагог-психолог доо--профессиональная документация--психодиагностика--специальная документация--циклограмма работы
Аннотация: Учебное пособие отражает специфику профессиональной деятельности педагога-психолога ДОО в соответствии с современными нормативно-правовыми и методическими требованиями законодательной базы РФ. Учебный материал носит практико-ориентированный характер и способствует выработке практических навыков и умений ведения профессиональной документации педагога-психолога в дошкольной организации. В пособии содержится наглядно представленный практический материал — образцы заполнения документации, необходимые нормативно-правовые данные и т.п. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для изучения дисциплин «Психологическая служба образования», «Психолого-педагогический практикум» по направлению подготовки высшего образования 44.03.02 «Педагогика и психология». Кроме того, учебное пособие будет полезно педагогам-психологам в практике работы дошкольных образовательных организаций, специализированных учреждений для детей дошкольного возраста.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика
за 03.07.2024
Число запросов 0
Число посетителей 0
Число заказов 0
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)