Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A
Главная ИРБИС64+ Упрощенный режим Описание
Авторизация
Логин
Пароль
 

Базы данных


ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=педагогическая теория<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Журнал
Шифр издания : 77500
Заглавие : Aktuální pedagogika
Выходные данные : Прага: Sociosféra-CZ, 2016
Примечания : Журнал находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks
ISSN: 2464-675X
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--образование--специальная педагогика--педагогическая теория--технология обучения
Аннотация: Журнал «Aktuální pedagogika» («Актуальная педагогика») публикует научные статьи по педагогике и методические разработки занятий и дополнительных мероприятий для образовательной сферы.
Зарегистрированы поступления:
     2018  2017  2016  2019  2020 
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 92695
Заглавие : История педагогики и образования : Учебное пособие (курс лекций)
Выходные данные : Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2019
Колич.характеристики :315 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 371.4
ББК : 74.03
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитательная система--дополнительное образование--инклюзивное образование--история образования--история педагогики--педагогическая мысль--педагогическая теория--психолого-педагогическая диагностика--социальная педагогика--становление дидактики
Аннотация: В пособии рассматриваются актуальные прикладные вопросы этой дисциплины, представлен курс лекций для студентов. Материал пособия позволяет изучить исторические этапы развития педагогической мысли, а также освоить вопросы становления педагогики как науки и развития научных психологических представлений об организации педагогического процесса. Такой комплексный подход в изучении дисциплины способствует формированию определенного перечня знаний, умений и навыков, необходимых для Государственной итоговой аттестации. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

 
Статистика
за 01.07.2024
Число запросов 0
Число посетителей 0
Число заказов 0
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)