Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=познавательная деятельность<.>)

Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-14

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 93770
Автор(ы) : Ташкеева Г. К.
Заглавие : Творческая деятельность студентов в образовательной среде высших учебных заведений : Монография
Выходные данные : Алматы: Казахский национальный университет им. аль-Фараби, 2017
Колич.характеристики :168 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-601-04-3201-7: Б.ц.
УДК : 378
ББК : 74.5
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вуз--дипломная работа--методика--образовательная среда--познавательная деятельность--творческая деятельность
Аннотация: В монографии рассматриваются теоретические основы творческой деятельности студентов, определяется сущность данного понятия, предлагается структурно-содержательная модель и методика активизации творческой деятельности студентов в образовательной среде высших учебных заведений. Работа может быть использована как пособие при изучении курсов «Введение в специальность», «Педагогика», «Педагогика высшей школы», «Методика преподавания» различных дисциплин студентами педагогических специальностей и магистрантами всех направлений. Книга адресована студентам, магистрантам, учителям общеобразовательных школ, исследователям в области педагогики, специалистам системы повышения квалификации педагогических кадров.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 16931
Автор(ы) : Сафонова С. В., Письменский А. Г., Морозова Л. Б.
Заглавие : Педагогическая диагностика качества организации образовательного процесса в вузе : Коллективная монография
Выходные данные : Москва: Современная гуманитарная академия, 2009
Колич.характеристики :190 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-8323-0592-9: Б.ц.
УДК : 378.1
ББК : 74.58
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузовское образование--монография--образовательный процесс--педагогическая диагностика--познавательная деятельность--профессиональная деятельность
Аннотация: В монографии описываются диагностика в системе обеспечения качества вузовского образования, проектирование модели и технологии педагогической диагностики в образовательной практике вузов, результаты опытно-экспериментального исследования эффективности модели, технологии и методик диагностики качества организации образовательного процесса в вузе. Проведенные исследования позволили наиболее обоснованно подойти к организации образовательного процесса, выявить новые способы повышения качества образовательного процесса и руководства им; акцентировать внимание субъектов педагогической практики на уровне и характере познавательной деятельности обучающихся в вузе. Результаты исследования могут быть использованы при разработке программ и учебных пособий для обеспечения требуемой динамики качества образования, а также для диагностики и оценки готовности студентов к дальнейшему обучению, а выпускников к самостоятельной профессиональной деятельности. Рекомендовано к изданию Ученым советом СГА, протокол № 2 от 27.01.09.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 97801
Автор(ы) : Речицкая Е. Г.
Заглавие : Формирование универсальных учебных действий у младших школьников с нарушением слуха : Монография
Выходные данные : Москва: Московский педагогический государственный университет, 2017
Колич.характеристики :188 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-4263-0454-3: Б.ц.
УДК : 376
ББК : 74.3
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): глухой ребенок--младшая школа--мышление--познавательная деятельность--саморегуляция--слабослышащий ребенок--ууд
Аннотация: В монографии рассматриваются особенности развития у младших школьников с нарушением слуха таких универсальных учебных действий, как регулятивные (самоконтроль, самооценка, рефлексия), познавательные (общеучебные, логические, знаково-символические) и коммуникативные в сопоставлении с нормально слышащими детьми. Даются психолого-педагогические рекомендации по их целенаправленному формированию в процессе учебной деятельности в контексте становления ее как ведущей с позиций системно-деятельностного подхода. Книга предназначена для специалистов в области специальной педагогики и психологии, студентов дефектологических факультетов.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 88298
Автор(ы) : Переслени Л. И.
Заглавие : Психодиагностический комплекс методик для определения уровня развития познавательной деятельности младших школьников
Выходные данные : Москва: Когито-Центр, 2019
Колич.характеристики :61 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 5-89353-001-2: Б.ц.
УДК : 372
ББК : 88.8
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): диагностика зпр--методика определения--младший школьник--познавательная деятельность--психическое развитие--психодиагностический комплекс--психологическая диагностика--развитие ребенка--уровень развития
Аннотация: Настоящее издание представляет собой существенно переработанный и дополненный вариант учебно-методического пособия Л.И. Переслени, Е.Ж. Мастюковой и Л.Ф. Чупрова «Психодиагностический комплекс методик для определения умственного развития младших школьников» (Абакан, АГПИ, 1990-68 е.). В пособии описан теоретический подход к системе психологического обследования детей младшего школьного возраста, приведены количественные и качественные характеристики познавательной деятельности, получаемые посредством трех взаимодополняющих методик, входящих в психодиагностический комплекс (ПДК), разработанный и апробированный под руководством доктора психологических наук Л.И. Переслени. Приведены тестовые материалы, анкеты, типовые протоколы, схемы анализа, унифицирующие использование ПДК. Предлагаемые в ПДК методики позволяют раскрыть структуру познавательной деятельности и выявить индивидуальные особенности детей старшего дошкольного - младшего школьного возраста. Получаемые данные дают достаточно материала для диагностических выводов и практических рекомендаций педагогам и родителям. Рекомендуется использование ПДК при психологическом обследовании детей в старших группах детского сада, в школе, в медико-педагогических комиссиях и консультациях, в диагностических центрах для определения готовности к школьному обучению, уровня развития познавательной деятельности и выявления причин трудностей в обучении. Имеется компьютерная версия ПДК.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 95058
Автор(ы) : Настявин И. М.
Заглавие : Феномен политического сознания : Монография
Выходные данные : Казань: Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2018
Колич.характеристики :1076 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-7882-2336-0: Б.ц.
УДК : 321
ББК : 66.0
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общество--познавательная деятельность--политическое сознание--философия--человек
Аннотация: Посвящена анализу политического сознания. Учитывая запутанность и неоднозначность определения этого феномена в научной литературе, автор вначале анализирует природу человека, его сознание, политику, создавая таким образом фундамент для анализа природы и сущности политического сознания, его структуры и содержания. Может представлять интерес для всех, кому не безразличны проблемы, связанные с ролью субъективного фактора в социально-политическом переустройстве общества. Подготовлена на кафедре государственного и муниципального управления и социологии.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 21291
Заглавие : Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов : Для студентов института дистанционного и заочного обучения
Выходные данные : Москва: Российский новый университет, 2008
Колич.характеристики :88 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 37.014
ББК : 74.04
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательный процесс--познавательная деятельность--самостоятельная работа
Аннотация: Целью данного методического пособия является не просто помощь студентам в изучении учебных дисциплин, но и формирование у них навыка «научиться эффективно учиться». Обучение в высших учебных заведениях предполагает изучение разнообразных дисциплин. Для повышения качества обучения необходимым условием является активная самостоятельная познавательная деятельность студентов. Именно в процессе самостоятельной работы наиболее успешно осуществляется изучение, осмысление и запоминание учебного материала.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 99513
Автор(ы) : Крутова И. А.
Заглавие : Реализация системно-деятельностного подхода в процессе обучения физике : Учебно-методическое пособие
Выходные данные : Астрахань: Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2019
Колич.характеристики :159 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-9926-1122-9: Б.ц.
УДК : 372
ББК : 74.2
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дидактический материал--методика--познавательная деятельность--урок--учебный процесс--физика--физическое явление
Аннотация: Описана методика планирования и организации познавательной деятельности учащихся при исследовании физических явлений, заключающаяся в том, что на уроках физики ученики, проводя экспериментальные исследования, открывают для себя новые физические явления, законы, научные факты и усваивают обобщенные способы их создания. Предложены способы отбора и конструирования физических знаний, сценарии уроков и дидактические материалы, необходимые для обучения школьников. Предназначено исследователям в области теории и методики обучения физике, преподавателям, учителям физики и студентам педагогических направлений подготовки.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 99496
Автор(ы) : Стефанова Г. П., Касимова С. К., Кондратенко Е. И., Ломтева Н. А.
Заглавие : Деятельностный подход в обучении биологии : Монография
Выходные данные : Астрахань: Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2019
Колич.характеристики :72 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-9926-1113-7: Б.ц.
УДК : 372
ББК : 74.2
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биология--деятельностный подход--образование--познавательная деятельность--преподаватель--учебный процесс
Аннотация: Посвящена деятельностному подходу при обучении биологии на разных ступенях образования. Кроме теоретических аспектов предлагаются рекомендации для подготовки к подобным занятиям через раскрытие основных ориентиров, описывается роль преподавателя в мотивировании обучающихся, поэтапное планирование занятий с обоснованием. Предназначена для студентов педагогических направлений со специализацией в области биологии и преподавателей.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 91087
Автор(ы) : Воробьёв В. В., Овчаренко А. Ю.
Заглавие : Учебник по русскому языку. Обучение языку специальности. II Сертификационный уровень владения русским языком как иностранным в учебной и социально-профессиональной сферах : Учебник
Выходные данные : Москва: Российский университет дружбы народов, 2017
Колич.характеристики :96 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-209-08054-1: Б.ц.
УДК : 372.881
ББК : 74.588
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): ii уровень--владение языком--иностранный студент--классификация объектов--познавательная деятельность--русский язык--сертификационный уровень--социально-профессиональная сфера--характеристика объекта--экономическое развитие
Аннотация: Учебник предназначен для иностранных студентов из дальнего зарубежья и стран СНГ, обучающихся на экономических факультетах российских вузов. Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по русскому языку как иностранному (ФГОС-3 РКИ) для учащихся нефилологических профилей (II Сертификационный уровень владения русским языком как иностранным в учебной и социально-профессиональной макросферах - ТРКИ-2) и Общеевропейской системы уровней владения иностранными языками, Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» (квалификация «бакалавр») и Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» (квалификация «бакалавр»). Цель учебника - формирование учебно-профессиональной компетенции студентов-иностранцев экономических специальностей. В основу обучения положены принципы и функционально-коммуникативной лингвистики и коммуникативно-деятельностной методики. В учебнике отражены методические стратегии, соответствующие Проекту стандарта РУДН по РКИ и новым учебным программам по РКИ для студентов-нефилологов, бакалавров, магистров и аспирантов РУДН. Рекомендуется для направлений подготовки (специальностей) «Экономика» (080100), «Менеджмент» (080200 (62)). Подготовлено на кафедре русского языка Юридического института РУДН.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 47910
Автор(ы) : Ватина Е. В.
Заглавие : Формирование социальных умений и навыков у учащихся с недоразвитием познавательной деятельности : Учебно-методическое пособие
Выходные данные : Соликамск: Соликамский государственный педагогический институт, 2012
Колич.характеристики :72 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 376.4
ББК : 74.59
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инклюзивное образование--коррекционная педагогика--недоразвитие--познавательная деятельность--социальное познание--учащийся
Аннотация: В последние два десятилетия одним из приоритетных направлений специальной педагогики является определение путей инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Инклюзивное образование направлено на совместное обучение (воспитание) детей с особыми образовательными потребностями и их нормально развивающихся сверстников. Успех инклюзии в значительной мере зависит от педагога учреждения, принимающего ребенка с ОВЗ. В пособии рассматриваются вопросы формирования социальных умений и навыков учащихся с недоразвитием познавательной деятельности. Данное учебно-методическое пособие может быть рекомендовано для студентов, обучающихся по направлению 150100 «Педагогическое образование» (профили «Дошкольное образование», «Русский язык», «Математика»), по направлению 050400 «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и социальная педагогика»).
(для доступа требуется авторизация)

1-10 11-14

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 01.07.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)