Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=поликультурная компетентность<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 81412
Автор(ы) : Сурыгин А. И.
Заглавие : Основы теории обучения на неродном для учащихся языке
Выходные данные : Санкт-Петербург: Златоуст, 2019
Колич.характеристики :226 с
Примечания : Книга не входит в Премиум-версию ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-86547-908-6: Б.ц.
УДК : 811
ББК : 81.2
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): лингвометодическая компетентность--межпредметная координация--национально-культурная особенность--неродной язык--поликультурная компетентность--принцип обучения--социально-психологическая адаптация--теория обучения
Аннотация: Международный характер образования, развитие академической мобильности в современном мире сделали особенно актуальной проблему обучения иностранных студентов, то есть проблему обучения на неродном для учащихся языке в неродной социокультурной среде. Российская высшая школа обладает в этой области уникальным опытом, в наиболее концентрированной форме накопленном на подготовительных факультетах для иностранных студентов. Монография представляет собой попытку обобщения этого опыта с точки зрения общих закономерностей и вытекающих из них требований к эффективности обучения иностранных учащихся. Цель работы – дать систематическое изложение основ теории обучения на неродном языке на примере педагогической системы предвузовской подготовки иностранных студентов. Есть также надежда, что монография послужит катализатором для плодотворной дискуссии и для дальнейших исследований. Работа адресована преподавателям, профессиональная деятельность которых связана с обучением иностранных учащихся, всем интересующимся теоретическими и практическими основами обучения на неродном языке в неродной социокультурной среде, а также тем, кто проходит курс повышения квалификации по методике обучения иностранных студентов. Книга будет полезна преподавателям, начинающим работать в иноязычной аудитории.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 61778
Автор(ы) : Айрапетян А. А., Айрапетян А. А., Алферова Ю. И., Аракелян Ц. Ж., Буренкова С. В., Васенева Н. В., Гузикова В. В., Дальке С. Г., Ильин Ю. В., Имамутдинова Ф. Р., Кациель С. А., Климкович Е. Я., Малахова М. Н., Маркова А. В., Мусагитова Г. Н., Навроцкая И. Н., Нейман С. Ю., Оськина С. Д., Пестова Е. В., Походзей Г. В., Русакова Г. А., Сидорова Т. П., Синина А. И., Смердина Е. Ю., Соколова Т. В., Сысенко С. П., Тамбовцев А. И., Трутнева Т. В., Цупикова Е. В., Щеглова Е. М.
Заглавие : Лингво-педагогические основы обучения иностранным языкам для специальных целей : Материалы межвузовской научно-практической конференции с международным участием памяти профессора С.С. Соловей
Выходные данные : Омск: Омская академия МВД России, 2015
Колич.характеристики :116 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-88651-607-4: Б.ц.
УДК : 811.133
ББК : 74.58
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): английский язык--иностранный язык--лингво-педагогическая основа--основа обучения--поликультурная компетентность
Аннотация: Статьи, включенные в настоящий сборник, затрагивают проблемы вариативности учебного курса при обучении иностранному языку для специальных целей, формирования общекультурных компетенций различных категорий обучающихся, реализации практико- и личностно-ориентированного обучения, проектирования образовательных моделей, использования интерактивных методов обучения, формирования и развития мотивации к изучению русского и иностранных языков. Материалы сборника будут интересны преподавателям вузов МВД России и иным специалистам, изучающим проблемы педагогики, психологии и методики преподавания иностранных языков.
(для доступа требуется авторизация)

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 03.07.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)