Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=спк<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 32064
Автор(ы) : Казакова Л. Г.
Заглавие : Методика обучения технологии. Развитие познавательного интереса учащихся : Учебно-методическое пособие
Выходные данные : Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013
Колич.характеристики :112 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 62
ББК : 74.2
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интерес учащихся--методика обучения--обучение технологии--познавательный интерес--технологический эксперимент
Аннотация: Учебно-методическое пособие «Методика обучения технологии: развитие познавательного интереса учащихся» составлено в соответствии с требованиями ФГОС по направлению 050100 «Педагогическое образование», профиль «Технология». Пособие обеспечивает дисциплину «Методика обучения технологии» (Б3.Б.4), которая входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин. Усвоение содержания данной дисциплины способствует формированию профессиональных компетенций ПК-1, ПК-2, ПК-6 и специальных компетенции СПК-3, СПК-4, СПК-5, СПК-6, СПК-7. В учебное пособие включен занимательный материал о происхождении различных предметов быта, продуктов и блюд, который может быть использован студентами для разработки уроков технологии, а также для внеклассных мероприятий. В пособии предлагается современный подход к разработке уроков технологии, основанный на развитии познавательного интереса учащихся, использовании учебного технологического эксперимента и межпредметных связей с естественно-научными предметами. Учебное пособие «Методика обучения технологии: развитие познавательного интереса учащихся» предназначено для студентов (бакалавров), а также для учителей технологии – слушателей курсов повышения квалификации.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 32082
Автор(ы) : Казакова Л. Г.
Заглавие : Практикум по методике обучения технологии
Выходные данные : Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013
Колич.характеристики :83 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 62
ББК : 74.2
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): кулинария--методика обучения--текстильный материал--технология--элемент машиноведения
Аннотация: Учебное пособие «Практикум по методике обучения технологии» составлено в соответствии с требованиями ФГОС по направлению 050100 «Педагогическое образование», профиль «Технология». Учебное пособие обеспечивает дисциплину «Методика обучения технологии» (Б3.Б.4), которая входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин. Содержание практических работ способствует формированию у студентов профессиональных компетенций ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-6 и специальных компетенции СПК-1 – СПК-8. В учебное пособие включены практические работы, которые раскрывают общие вопросы методики обучения технологии: работа с нормативными документами, разработка тематического планирования и планов-конспектов уроков технологии, анализ уроков технологии, а также практические работы, раскрывающие частные вопросы методики по направлению «Технологии ведения дома». Данный практикум имеет сетевую версию в Интернете, что позволит студентам работать с преподавателем в режиме диалога; часть заданий носит интерактивный характер: их необходимо выполнять на страницах сетевого практикума. Учебное пособие «Практикум по методике обучения технологии» предназначено для студентов (бакалавров).
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 47280
Автор(ы) : Асеев Ю. И.
Заглавие : Аграрная социология сегодня: ХХI век : Курс лекций для студентов с/х вузов
Выходные данные : Ставрополь: Ставропольский государственный аграрный университет, АГРУС, 2012
Колич.характеристики :151 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 5-95-96-0348-9: Б.ц.
УДК : 63
ББК : 65.32
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): аграрная социология--сельское хозяйство--спк
Аннотация: В работе впервые доказывается, что СПК – не благотворительная организация, а справедливая форма хозяйствования, где каждый член коллектива понимает: от его личного вклада зависит общий успех и соответственно – его личное благосостояние. Рынок не терпит слабых игроков, рано или поздно выбрасывает их за борт. Остаются сильнейшие – те, кто умеет не только адаптироваться, но и повышать свою конкурентоспособность. Научная дискуссия о том, какая форма хозяйствования на земле является наиболее эффективной – фермерство, крупные агрохолдинги или кооперативы – остается открытой. На примере СПК ведущих на Ставрополье колхозов-племзаводов ряда районов, очевидно, что, казалось бы, такая «уходящая натура», как коллективные хозяйства, может успешно конкурировать с агрохолдингами, созданными по принципу «вертикали», и держаться на плаву в море рыночной экономики. Большая ошибка, которую совершают многие современные руководители акционерных обществ, - относиться к сельскому хозяйству только как к агробизнесу. Для студентов, аспирантов, руководителей СПК, всех, кто интересуется положением дел АПК в регионе.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 88093
Автор(ы) : Толочек В. А.
Заглавие : Профессиональная карьера как социально-психологический феномен
Выходные данные : Москва: Издательство «Институт психологии РАН», 2017
Колич.характеристики :264 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-9270-0352-5: Б.ц.
УДК : 159.9
ББК : 88.5
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): время--пространство--профессиональная карьера--психология--самореализация--умственная работоспособность
Аннотация: Рассматриваются пространство и время – внешне заданные условия профессиональной карьеры человека, отражающиеся в ее динамике, в профессиональной и личностной самореализации. Обсуждается, как время (объективное время жизни) и пространство (реальные условиях жизнедеятельности) «преломляются» в карьере человека, какова роль пространства (физического, социального) в продолжительности временных циклов карьеры, какова роль времени в обращении субъекта к тем или иным условиям пространства. Влияние пространства и времени на карьеру человека изучалось посредством описания и анализа связей темпоральных характеристик профессиональной карьеры (ТХПК) с социально-демографическими и профессионально-должностными особенностями субъектов, эффектов сопряженной профессиональной карьеры (СПК) и динамики умственной работоспособности (УРС). Проявления общего, особенного и единичного изучались в плане детерминации профессиональной карьеры в целом, успешности совместной деятельности субъектов (на примере учебной успеваемости студентов и динамики профессионализма представителей разных профессий), умственной работоспособности. Было выявлено, как закономерности ТХПК, СПК и динамика УРС специфически проявляются в разных профессиональных выборках и как они связаны с успешностью субъектов.
(для доступа требуется авторизация)

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 03.07.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)