Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=учебно-профессиональная деятельность<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 76802
Автор(ы) : Пахальян В. Э.
Заглавие : Психодидактика подготовки практических психологов : Учебное пособие
Выходные данные : Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2018
Колич.характеристики :249 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-4486-0357-0: Б.ц.
УДК : 37
ББК : 88.4
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): кадровый ресурс--образование--практическая психология--психодидактика--учебно-профессиональная деятельность
Аннотация: Первое в России пособие, в котором с позиций психодидактики рассматриваются основные проблемы подготовки практических психологов. Автором книги обозначены все основные аспекты такого рода работы, представлены разнообразные материалы, которые не только раскрывают основное содержание предмета, но и дают возможность понять, как они согласуются с ФГОС и стандартами профессиональной деятельности (ПС). Материалы пособия помогут, прежде всего, тем, кто занимается вопросами организации учебно-профессиональной деятельности будущих специалистов в области практической психологии; непосредственно участвует в процессе подготовки практических психологов, а также для тех, кто видит себя в будущем в роли преподавателей практико-ориентированных психологических дисциплин. Содержание данного пособия позволяет использовать его и для изучения курса «Психология и педагогика высшей школы». Целевой аудиторией книги являются, в первую очередь, те, кто занимается вопросами преподавания, а также обучающиеся по программам магистратуры, выбравшие специализацию в этом направлении. В содержании книги есть и материалы, которые предназначены организаторам учебного процесса (деканам, зав. кафедрами факультетов психологического профиля), преподавателям системы переподготовки и повышения квалификации. В целом же текст книги предназначен всем, кто осуществляет подготовку практических психологов, а также получающим высшее профессиональное образование по программам бакалавриата или подготовки специалистов. Содержание книги может быть полезным и для исследователей специфики учебно-профессиональной деятельности в высшей школе, своеобразия процесса подготовки практических психологов и тем, кто интересуется профессиональными проблемами специалистов в этой сфере.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 36595
Автор(ы) : Маралов В. Г., Маралов В. Г., Воронина О. А., Киселева Е. П., Маралова Т. П., Низовских Н. А., Останкина Е. Н., Парыгина С. А., Родыгина У. С., Сараева Е. В.
Заглавие : Студент как субъект саморазвития и отношения к учебно-профессиональной деятельности
Выходные данные : Москва: Академический Проект, Фонд «Мир», 2017
Колич.характеристики :191 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-8291-2552-3: Б.ц.
УДК : 378
ББК : 74.58
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): студент--субъект саморазвития--учебно-профессиональная деятельность
Аннотация: В книге рассматриваются актуальные проблемы саморазвития личности современного студента и его отношения к учебно-профессиональной деятельности. Дается характеристика становления субъектной профессиональной позиции будущего специалиста, раскрываются особенности таких механизмов, как самопрогнозирование и самопринятие личности, обусловливающие своеобразие отношений студентов к учебе и достижение идентичности. Особое внимание обращается на роль жизненных принципов, которые, включаясь в структуру жизненных стратегий, детерминируют отношение к настоящему. Анализируются трудности, которые испытывают студенты в процессе обучения. Книга предназначена для преподавателей и руководства вузов, психологов, входящих в структуру психологической службы вузов, для студентов, готовящих себя к преподавательской деятельности в высших и средних специальных учебных заведениях.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 54678
Автор(ы) : Милорадова Н. Г., Ишков А. Д.
Заглавие : Психология саморазвития и самоорганизации в условиях учебно-профессиональной деятельности : Учебное пособие для студентов магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент
Выходные данные : Москва: Московский государственный строительный университет, Ай Пи Эр Медиа, ЭБС АСВ, 2016
Колич.характеристики :109 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-7264-1340-2: Б.ц.
УДК : 159.923
ББК : 88.835
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--самоорганизация--саморазвитие--самостоятельность--учебно-профессиональная деятельность
Аннотация: Рассмотрены различные психологические технологии, позволяющие человеку грамотно формулировать цели и успешно их достигать, что формирует у студентов стремление к саморазвитию, самоорганизации и самостоятельности в учебно-профессиональной деятельности. Для студентов магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент.
(для доступа требуется авторизация)

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 29.06.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)