Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=эмоция<.>)

Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-12

IPRBooks-22071

22071

Ильина, Н. А.
Психология [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие для студентов дневной формы обучения специальности 071301 «Народное художественное творчество», специальности 070105 «Дирижирование», направления 070100 «Музыкальное искусство» / Ильина Н. А. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2007. - 80 с. - ISBN 5-8154-0113-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.9

ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
воля -- деятельность -- душа -- индивид -- личность -- познавательный процесс -- психика -- психология -- сознание -- темперамент -- характер -- человек -- эмоция
Аннотация: Данное учебно-методическое пособие построено в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта к обязательному минимуму содержания основной образовательной подготовки выпускников по специальностям 071301 «Народное художественное творчество», 070105 «Дирижирование», а также по направлению 070100 «Музыкальное искусство». однако каждая квалификация в рамках соответствующей специальности имеет свои особенности, учесть которые в полной мере в рамках одной дисциплины невозможно. Цель настоящего учебно-методического пособия: обеспечить эффективное освоение тематического материала по курсу «Психология» в соответствии с требованиями ГОС ВПО и спецификой профессиональной направленности будущего специалиста.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Ильина, Н. А. \сост.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-21459

21459

Шаховский, В. И.
Язык и эмоции в аспекте лингвокультурологии [Электронный ресурс] : учебное пособие по дисциплинам по выбору «Язык и эмоции» и «Лингвокультурология эмоций» для студентов, магистрантов и аспирантов Института иностранных языков Волгоградского государственного педагогического университета / Шаховский В. И. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2009. - 170 с. - ISBN 978-5-9935-0109-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

ББК 81.00

Кл.слова (ненормированные):
авербалика -- вербалика -- когнитивная лингвистика -- коммуникативистика -- лингвистическая теория -- лингвокультурология -- эмоция -- язык
Аннотация: В пособии раскрывается динамика вхождения проблемы эмоций в науку о языке и в смежные с ней парадигмы, в частности в коммуникативистику, когнитивную лингвистику и лингвокультурологию. Рассматриваются вербалика и авербалика эмоций, основные проблемы и достижения лингвистики эмоций (эмотиологии), среди которых представлена авторская лингвистическая теория эмоций. Приложения содержат практический материал, совершенствующий эмоциональную/эмотивную компетенцию, а также зачетные задания и образцы их выполнения. Адресовано студентам педагогического и переводческого отделений Института иностранных языков ВГПУ, студентам-исследователям, магистрантам и аспирантам.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-16927

16927

Фридман, М.
Психология ревности [Электронный ресурс] / Фридман М. - Москва : Современная гуманитарная академия, 2009. - 140 с. - ISBN 978-5-8323-0558-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.922

ББК 88.37

Кл.слова (ненормированные):
болезненная эмоция -- психолог -- психологическая основа -- психология -- психопатология -- ревность -- ревность животного -- соперничество -- человек
Аннотация: Ревность – одна из наиболее сильных, разрушительных и болезненных эмоций. Ревность – неприятное болезненное чувство, связанное со страхом потери объекта. Ревность можно испытывать к любому сопернику – будь то мужчина, женщина, ребенок или животное. Ревность – во многом детское чувство и всегда связано с соперничеством. Ревность может принимать болезненный оттенок, если она вызвана не реальными причинами, а воображаемыми. Ревность на редкость живуча, ее невозможно искоренить и очень трудно обуздать. Но попытаться приручить – это под силу каждому из нас. Издается по книге М. Фридман. Психология ревности. Перевод с немецкого д-ра Марии Кобылинской. Москва. 1908. Исследование М. Фридман актуально и в настоящее время. В книге приведено много примеров проявления ревности и анализ этих ситуаций. Предназначено ученым, студентам, психологам и всем тем, кто интересуется вопросами, связанными с проявлением ревности.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Кобылинская, М. \пер.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-93995

93995

Лихачева, Э. В.
Общая психология [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Лихачева Э. В. - Саратов : Вузовское образование, 2020. - 85 с. - ISBN 978-5-4487-0702-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.9

ББК 88.3

Кл.слова (ненормированные):
внимание -- личность -- мышление -- общая психология -- психика -- психология -- темперамент -- эмоция
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлены задания и упражнения по дисциплине «Общая психология», направленные на формирование профессиональных компетенций будущих психологов и педагогов-психологов. Подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для обучающихся по направлениям подготовки 37.03.01 «Психология» и 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование». Кроме того, издание будет полезным для преподавателей, организующих практические занятия и самостоятельную работу студентов по психологии, и для самих студентов, занимающихся самообразованием.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-68810

68810

Основы психологии. Часть 1 [Электронный ресурс] : учебное пособие. - [Б. м.] : Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (Сибстрин), ЭБС АСВ, 2013 - .Основы психологии. Часть 1 / Скибицкий Э. Г. - 2013. - 137 с. - ISBN 978-5-7795-0660-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.9

ББК 88.3

Кл.слова (ненормированные):
психология -- теория -- понятие -- эмоция -- человек
Аннотация: Учебное пособие «Основы психологии. Часть I» содержит актуальные сведения для обучающихся всех направлений подготовки и форм обучения, раскрывает психологические основы познавательных процессов, эмоциональной и волевой сферы человека; соответствует требованиям Госстандарта РФ.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-23833

23833

Осипов, Б. С.
Высшая нервная деятельность и сенсорные системы [Электронный ресурс] : учебное пособие / Осипов Б. С. - Калининград : Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2006. - 141 с. - ISBN 5-88874-704-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

591.1

ББК 28.673

Кл.слова (ненормированные):
биология -- возбуждение -- высшая нервная деятельность -- память -- психология -- рецептор -- сенситизация -- сенсорная система -- суммация -- физиология -- эмоция
Аннотация: Описаны общая и частная физиология сенсорных систем (возбуждение рецепторов, кодирование и проведение возбуждения по волокнам, возможные механизмы кодирования информации, ее обработка на разных уровнях нервной системы); даны современные представления о поведении и его классификации, факторах, организирующих поведение (потребности, мотивации, память, эмоции и др.), пластических свойствах нервной системы (суммация, сенситизация, привыкание) и ее рабочих принципах (принцип доминанты А.А. Ухтомского), а также формах обучения (условное, оперантное и др. формы) и их классификации. Особенностью данного учебного пособия является достаточное насыщение его данными, полученными на беспозвоночных животных, что придает ему современную полноту излагаемых вопросов в соответствии с их изученностью. Издание адресовано студентам, обучающимся по направлениям «Биология», «Психология», а также для специалистов, работающих в других дисциплинах.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Пономарева, Е. В.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-70163

70163

Буянова, Т. А.
Формирование эмоционально-выразительного образа в рисунках детей [Электронный ресурс] : монография / Буянова Т. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2014. - 164 с. - ISBN 978-5-4263-0155-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

372

ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
ребенок -- рисунок -- творчество -- эмоция -- эстетика
Аннотация: В монографии представлен материал по изучению проблемы детского творчества с позиции развития выразительного образа в рисунках детей старшего дошкольного возраста как формы выражения и изображения эстетических эмоций. Теоретические и практические вопросы, рассматриваемые в монографии, будут полезны специалистам дошкольного образования, студентам педагогических учебных заведений, а также всем, кто интересуется педагогическими проблемами детей дошкольного возраста.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-70119

70119

Изотова, Е. И.
Закономерности и инварианты эмоционального развития детей и подростков [Электронный ресурс] : монография / Изотова Е. И. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2014. - 204 с. - ISBN 978-5-4263-0167-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159

ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
подросток -- психология -- развитие -- ребенок -- эмоция
Аннотация: Актуальность данной монографии определяется необходимостью расширения фундаментального и эмпирического знания по психологии эмоций, в том числе психологии эмоционального развития, а также запросом отечественной психологии в интеграции теоретических и практико-ориентированных технологий исследовательской деятельности современных возрастных психологов. Специфика и новизна монографии заключается в объединении научно-теоретических подходов к изучению становления эмоциональной сферы в детском и подростковом возрастах, моделировании процесса развития эмоциональной реальности, расширении банка эмпирических иллюстраций эмоционального развития и его исследовательского инструментария. Монография состоит из 3 разделов и обширного приложения, которые посвящены исследованию инволюционных и эволюционных тенденций в развитии эмоциональной сферы, включая ее когнитивный, аффективный и регуляционный компоненты, их возрастную динамику и закономерности развития на разных этапах онтогенеза - от дошкольного детства до подростничества. Данная монография может быть использована в качестве основного лекционного материала преподавателями психологических и психолого-педагогических вузов для подготовки профильных специалистов в рамках дисциплин «Психология эмоций», «Психология эмоционального развития», «Амплификация эмоционального развития детей и подростков», «Закономерности эмоционального развития в детском возрасте», а также в отдельных разделах дисциплин «Общая психология» и «Психология развития и возрастная психология», «Социальная психология развития» и пр. Кроме того, монография будет интересна психологам-практикам, ориентированным на исследовательскую деятельность и использующим достижения современной науки в психологической работе с детьми и подростками.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-68253

68253

Капкан, М. В.
Культура повседневности [Электронный ресурс] : учебное пособие / Капкан М. В. - Екатеринбург : Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2016. - 112 с. - ISBN 978-5-7996-1852-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

304

ББК 71.0

Кл.слова (ненормированные):
вещь -- культура -- культурология -- пища -- повседневность -- социология -- эмоция
Аннотация: Учебное пособие посвящено вопросам теории и методологии изучения повседневной культуры. Рассматриваются наиболее репрезентативные феномены культуры повседневности, такие как тело и телесность, вещь, пища, сфера эмоций, и актуальные подходы к их исследованию, сложившиеся в отечественной и зарубежной социально-гуманитарной науке. В конце каждой главы приводятся творческие задания. Для студентов, обучающихся по направлению «Культурология».

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

10.

IPRBooks-15117

15117

Колбенева, М. Г.
Органы чувств, эмоции и прилагательные русского языка [Электронный ресурс] : лингво-психологический словарь / Колбенева М. Г. - Москва : Языки славянских культур, 2010. - 368 с. - ISBN 978-5-9551-0384-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.9

ББК 88.3

Кл.слова (ненормированные):
зрение -- лингво-психологический словарь -- орган чувств -- ощущение -- прилагательное -- русский язык -- слух -- эмоция
Аннотация: В словаре представлены результаты классификации 15918 прилагательных русского языка на принадлежащие к группам связанных и не связанных с ощущениями, получаемыми с помощью различных органов чувств. Для 7616 связанных с ощущениями прилагательных указано их отношение к разным типам ощущений: зрение, слух, обоняние, вкус и кожные ощущения. Выделены прилагательные, связанные только с одним типом ощущения, а также те, которые связаны с двумя или тремя типами ощущений. В словаре также содержатся данные об эмоциональности (выраженности ощущения приятно/неприятно) 475 прилагательных, связанных с указанными ощущениями. Для этих 475 прилагательных также указан возраст, в котором, по мнению людей, они начали понимать эти прилагательные (субъективный возраст понимания). Приведены данные статистического анализа, на основе которого сделаны выводы о том, что прилагательные, описывающие запахи и вкусовые ощущения, оцениваются как вызывающие более интенсивные эмоции, чем прилагательные, описывающие слуховые и зрительные впечатления. Также результаты анализа выявили связи между типами ощущений, интенсивностью и знаком эмоций, временем оценивания и возрастом понимания прилагательных. В проведенных исследованиях использован материал, полученный при участии 474 человек. Данный словарь может быть интересен для психологов, лингвистов, филологов, журналистов, составителей рекламных текстов, имиджмейкеров и пиар-менеджеров.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Александров, Ю. И.
Свободных экз. нет
Найти похожие

1-10 11-12

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 27.06.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)