1. 
|
Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 51107
Автор(ы) : Агранович М. Л., Агранович М. Л., Алашеев С. Ю., Андреева А. Р., Аржаных Е. В., Барбер М., Бородкина Н. В., Вальдман И. А., Весманов Д. С., Весманов С. В., Весова Я. А., Волков В. Н., Вонта Т., Воротникова И. П., Гришина И. В., Гуркина О. А., Елютин С. О., Жадько Н. В., Карданова Е. Ю., Кларина Л. М., Коган Е. Я., Кононова А. Е., Кравец М. В., Кутейницына Т. Г., Лебедев О. Е., Литвинова С. Г., Мерцалова Т. А., Новиков А. В., Пастухов А. Б., Прудникова В. А., Пуденко Т. И., Родина Н. В., Рыдзе О. А., Сайфер С., Скобельцина К. Н., Собкин В. С., Тихомирова О. В., Тихонов С. Е., Ульвия Микаилова, Фиофанова О. А., Фрумин И. Д., Фуллан М., Хван А. А., Хоукер Д., Шевченко П. В., Юстус Т. И.
Заглавие : Тенденции развития образования. Что такое эффективная школа и эффективный детский сад?
: Материалы XI Международной научно-практической конференции. Москва, 19–20 февраля 2014 года
Выходные данные : Москва: Дело, 2014
Колич.характеристики :332 с
Примечания : Книга не входит в Премиум-версию ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-7749-1027-4: Б.ц.
УДК : 371
ББК : 74.2
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образование--эффективная школа--эффективный детский сад
Аннотация: В сборнике обсуждаются изменения социокультурной и экономической ситуации в школьном и дошкольном образовании, новые требования к критериям оценки эффективности школ и дошкольных учреждений, рычаги воздействия на образовательную систему в целом и на отдельные учебные заведения в частности с целью повышения качества образования и эффективности управления. Материалы представляют интерес для ученых и специалистов, исследующих современные проблемы образования, а также работников органов управления образованием, руководителей учебных заведений, для программ повышения квалификации, а также широкого круга научно-педагогических работников.
(для доступа требуется авторизация)
Найти похожие
|
Электронный каталог
Стандартный
Главная
Описание