Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=языковедение<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 28653
Автор(ы) : Касаткина Р. Ф., Касаткина Р. Ф., Арзиани Е. Л., Каленчук М. Л., Касаткин Л. Л., Антонова О. В., Скачедубова Е. С., Дьяченко С. В., Савинов Д. М., Кодзасов С. В., Щигель Е. В.
Заглавие : Русская фонетика в развитии. Фонетические «отцы» и «дети» начала XXI века
Выходные данные : Москва: Языки славянских культур, 2013
Колич.характеристики :464 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-9551-0619-9: Б.ц.
УДК : 811.161
ББК : 81.2
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): акустика--литературный русский язык--русская речь--русская фонетика--слово--фонетический говор--языковедение
Аннотация: Монография содержит описание современной русской звучащей речи на основе фиксации диахронических процессов в синхроническом состоянии языка. В настоящей работе проанализированы разнообразные звуковые изменения, затрагивающие либо систему в целом, либо одну из частных фонетических подсистем (как собственно языковых, так и социолингвистических). Новейшие данные о русском произношении имеют и чисто теоретическую, и дескриптивную значимость (при кодификации произносительной нормы, в практике преподавания русского языка, в средствах массовой информации, при синтезе и анализе звучащей речи в речевых технологиях). Монография адресована широкому кругу языковедов, особенно специалистам в области фонетики.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 29866
Автор(ы) : Глухова О. П.
Заглавие : Модальность как категория текста : На материале произведений Ю. Полякова. Монография
Выходные данные : Казань: Набережночелнинский государственный педагогический университет, РИЦ, 2012
Колич.характеристики :130 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 80
ББК : 80.9
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): грамматика--писатель--семантика--субъективная модальность--текст--языковедение
Аннотация: Настоящее исследование посвящено изучению средств и способов выражения субъективной модальности на материале произведений современного писателя Ю. Полякова.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 28662
Автор(ы) : Мельчук И. А.
Заглавие : Язык : От смысла к тексту
Выходные данные : Москва: Языки славянских культур, 2012
Колич.характеристики :175 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-9551-0580-2: Б.ц.
УДК : 811.161
ББК : 81
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): лексема--лингвистика--морфология--русский язык--семантика--синтаксис--слово--смысл--текст--фонология--язык--языковая модель--языковедение--языкознание
Аннотация: Книга содержит краткий очерк лингвистической теории Смысл-Текст с иллюстрациями, взятыми (в основном, но не только) из русского языка. В главе 1 излагаются три основные постулата подхода Смысл-Текст: естественный язык есть соответствие между смыслами и текстами; описание языка должно выполняться в виде его функциональной модели; описание языка должно быть стратифицировано: семантика (смысл) - синтаксис (фраза) - морфология (слово) - звук (фонология). В главе 2 разъясняется понятие функциональной модели применительно к естественным языкам. Затем (глава 3) предлагается сжатая характеристика одной конкретной модели Смысл-Текст с иллюстрациями из русского языка: обзор всех языковых представлений на семантическом, синтаксическом и морфологическом уровнях и всех модулей языковой модели, связывающих эти представления. Глава 4 посвящена двум важным проблемам подхода Смысл-Текст: семантическим разложениям и ограниченной лексической сочетаемости (= лексическим функциям); особо рассматривается соотношение между семантическими компонентами в толковании лексемы и значениями ее лексических функций. Глава 5 трактует пять избранных проблем, характеризующих подход Смысл-Текст: 1) направление описания должно быть от смысла к тексту (на примере испанских полугласных и русских биноминативных конструкций); 2) система понятий и терминов для лингвистики (языковой знак и операция языкового объединения; понятие слова; падеж, залог и эргативная конструкция); 3) формальное описание смысла (строгое развертывание семантем; стандартизация семантем; адекватность разложения; принцип максимального блока); 4) Толково-Комбинаторный словарь (с образцами полных словарных статей); 5) зависимости в языке, в особенности - синтаксические зависимости (формулируются критерии установления синтаксических зависимостей во фразе). В главе 6 кратко характеризуется возможная роль лингвистики Смысл-Текст в жизни человеческого сообщества. В приложении дается список поверхностно-синтаксических отношений русского языка. Имеется предметно-тематический указатель с глоссарием, где приводятся короткие определения используемых понятий.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 13305
Автор(ы) : Корнилова Е. Н.
Заглавие : Риторика — искусство убеждать. Своеобразие публицистики античного мира : Учебное пособие
Выходные данные : Москва: Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, 2010
Колич.характеристики :240 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-211-05382-3: Б.ц.
УДК : 82.085
ББК : 76.12
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): античный мир--искусство убеждать--риторика--языковедение
Аннотация: «Риторика», «ораторское искусство», «красноречие» — термины, восходящие к греч. слову, включавшее в себя не только понятия «оратор», «политический деятель», но и «учитель», «ритор». История античной Греции и Рима охватывает огромный период в развитии европейской цивилизации, с XII в до н.э. по IV в. н.э., и неслучайно такое не сложное на первый взгляд понятие, как «риторика», в различные века меняет свое значение. Принципы и приемы риторического учения, в течение многих веков составлявшие основу системы образования, сегодня важны для изучения, так как роль устного слова, красноречия безмерно возросла в электронных средствах массовой информации. Поэтому проследить эволюцию понятия и связанных с ним достижений в области распространения информации и идеологии является задачей данного учебного пособия. Для студентов и аспирантов — филологов, журналистов, юристов, изучающих курсы риторики, специалистов языковедов и всех, интересующихся историей красноречия.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 87016
Автор(ы) : Гераскевич Н. В.
Заглавие : Основы экспериментального исследования в методике обучения иностранным языкам : Учебно-методическое пособие. Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование (квалификация (степень) «бакалавр»). Профиль «Образование в области иностранного языка»
Выходные данные : Сургут: Сургутский государственный педагогический университет, 2013
Колич.характеристики :149 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-93190-303-3: Б.ц.
УДК : 811
ББК : 81.2
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): иностранный язык--обучение--педагогика--языковедение
Аннотация: В учебно-методическом пособии целостно представлена технология научно-экспериментального исследования в методике обучения иностранным языкам. Раскрываются не только методологические основы экспериментально-исследовательской деятельности, но и обосновываются логика, структура, организация, планирование, методы статистической обработки экспериментального исследования. Тематика практико-ориентированных заданий для самостоятельной работы соответствует материалу пособия и направлена на осмысление студентами сущности процессов методологии научно-экспериментального исследования в методике обучения иностранным языкам. Адресовано студентам пятого курса по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование (квалификация (степень) «бакалавр»). Профиль «Образование в области иностранного языка».
(для доступа требуется авторизация)

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 29.06.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)