Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>U=37.036<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 32109
Автор(ы) : Ворошнина Л. В.
Заглавие : Художественно-творческое и познавательно-речевое развитие гиперактивных детей в дошкольном образовательном учреждении : Учебно-методическое пособие
Выходные данные : Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2012
Колич.характеристики :346 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-85218-592-1: Б.ц.
УДК : 37.036
ББК : 74.1
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): гиперактивные дети--дошкольное учреждение--образовательное учреждение--познавательно-речевое развитие--художественно-творческое развитие
Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматривается проблема создания условий для обучения родному языку гиперактивных детей, воспитывающихся в условиях дошкольного учреждения общего типа. Раскрыта система работ по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с окружающим социальным миром и обучению творческому рассказыванию на основе таких жанров художественной литературы, как миф и притча. С целью развития психических процессов гиперактивных детей предложена система интеллектуальных заданий, дидактических игр на коррекцию внимания, импульсивности и эмоционально-положительного состояния. Основным, центральным элементом дидактической системы обучения являются занятия по обучению рассказыванию и ознакомлению с окружающим миром. Предложенная система работы по развитию речи может успешно использоваться в педагогическом процессе не только с гиперактивными дошкольниками, но и с детьми «в норме». Учебно-методическое пособие предназначено студентам высших, средних профессиональных учебных заведений, практическим работникам образования, родителям.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 85933
Автор(ы) : Буракова Е. А., Рухов А. В., Туголуков Е. Н., Пасько Т. В., Ткачев А. Г.
Заглавие : Методы научно-технического творчества в области нанотехнологий : Учебное пособие
Выходные данные : Тамбов: Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2017
Колич.характеристики :80 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-8265-1682-9: Б.ц.
УДК : 37.036
ББК : 22.3
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нанотехнология--наука--творческое мышление--творчество--технология
Аннотация: Рассмотрены основные методы активизации творческого мышления при решении конструкторских, технологических, технических и технико- экономических задач. Описаны основы правовой защиты полученных технических решений. Особое внимание уделено планированию факторного эксперимента при проведении научных исследований. Содержит примеры решения задач в области нанотехнологий, практические работы, тестовые задания и контрольные вопросы, способствующие более глубокому закреплению изучаемого материала. Предназначено для бакалавров направлений подготовки 15.03.02 «Технологические машины и оборудование», 28.03.02 «Наноинженерия» всех форм обучения. Издание может быть востребовано магистрантами, планирующими свою научно-исследовательскую деятельность.
(для доступа требуется авторизация)

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 29.06.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)