Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A
Главная ИРБИС64+ Упрощенный режим Описание
Авторизация
Логин
Пароль
 

Базы данных


ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Картотека журнальных статей
Систематический имидж-каталог
Авторефераты диссертаций
Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ
ЭБС IPRBooks
ЭБС Консультант студента
ЭБС Юрайт
Диссертации, защищенные в СПХФУ
Журнальный фонд СПХФУ
Библиотечный фонд техникума
ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>U=378.1<.>)
Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-32 
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 16935
Автор(ы) : Шестак Н. В., Чмыхова Е. В.
Заглавие : Научно-исследовательская деятельность в вузе (Основные понятия, этапы, требования)
Выходные данные : Москва: Современная гуманитарная академия, 2007
Колич.характеристики :179 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-8323-0433-5: Б.ц.
УДК : 378.1
ББК : 74.58
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): научно-исследовательская деятельность--научно-техническая политика--научное издание
Аннотация: Основная цель данной работы – сформировать научный подход к выполнению научно-исследовательской деятельности в вузе независимо от вида научно-исследовательской работы в рамках общенаучной подготовки. Представленные материалы будут интересны и полезны не только преподавателям и сотрудникам образовательных учреждений, но и аспирантам, магистрантам и студентам, интересующимся наукой. В помощь опытным и начинающим исследователям книга содержит глоссарий использованных терминов, закон об авторском праве, федеральный закон о науке и научно-технической политике, ГОСТ 2.105-95 – Общие требования к текстовым документам.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 23871
Автор(ы) : Абрамова Л. Г., Абрамова Л. Г., Силина С. Н., Пахомова О. А., Мичеева Н. М., Никольская Н. А., Ровенских О. А.
Заглавие : Проблемы педагогики средней и высшей школы : Сборник научных трудов молодых ученых
Выходные данные : Калининград: Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2007
Колич.характеристики :94 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-88874-851-0: Б.ц.
УДК : 378.1
ББК : 74
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитание--высшая школа--молодой ученый--обучение--педагогика--преподавание--средняя школа--эмперическое исследование
Аннотация: Сборник включает результаты теоретических и эмпирических исследований аспирантов и соискателей, а также преподавателей Российского государственного университета им. И. Канта и других учебных заведений по различным проблемам воспитания, обучения, методики преподавания учебных дисциплин.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
3.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 23911
Автор(ы) : Гребенюк Т. Б., Гребенюк Т. Б., Даниленкова Г. Г., Хурло Л., Бережная Г. С., Глушкова Л. С., Ермакова Н. И.
Заглавие : Проблемы компетентностного подхода в средней и высшей школе : Сборник научных трудов
Выходные данные : Калининград: Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2008
Колич.характеристики :152 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-88874-905-0: Б.ц.
УДК : 378.1
ББК : 74.584
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшая школа--исследование--компетентностный подход--педагогика--педагогический процесс--преподаватель--средняя школа
Аннотация: В сборник включены результаты специальных исследований преподавателей, аспирантов и соискателей кафедры педагогики и психологии РГУ им. И. Канта по различным аспектам проблемы формирования компетентности у субъектов педагогического процесса. Материалы сборника предназначены для магистрантов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
4.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 16949
Автор(ы) : Карпенко О. М., Бершадская М. Д.
Заглавие : Высшее образование в странах мира. Анализ данных образовательной статистики и глобальных рейтингов в сфере образования
Выходные данные : Москва: Современная гуманитарная академия, 2009
Колич.характеристики :244 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-8323-0580-6: Б.ц.
УДК : 378.1
ББК : 74.58
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее образование--глобальный рейтинг--мировое образовательное пространство--монография--образовательная статистика--сфера образования
Аннотация: Монография посвящена актуальным вопросам развития образования в контексте международной статистики. На основе сопоставительного анализа количественных показателей национальных образовательных систем и результатов международных рейтингов выделена группа ведущих стран в сфере образования, оценено место России в мировом образовательном пространстве, показаны сильные и слабые стороны российского высшего образования для определения перспектив его дальнейшего развития. Монография состоит из пяти глав, содержит 60 таблиц, 60 рисунков. В первой главе предложены количественные критерии отбора ведущих стран в сфере образования и выделены 12 стран-лидеров с учетом масштабности образовательной системы. Вторая глава посвящена достижениям стран мира в двух взаимосвязанных областях: экспорте образовательных услуг и международных рейтингах университетов. В третьей главе рассмотрены новые подходы канадских исследований к проблемам доступа к высшему образованию, дана ориентировочная оценка места России в глобальных рейтингах по доступности высшего образования и финансовым возможностям его получения. В четвертой главе, посвященной международным исследованиям функциональной грамотности школьников PISA в контексте проблем высшего образования, рассмотрены подходы PISA и их роль в формировании компетентностного подхода к оценке качества высшего образования. Пятая глава характеризует масштабы развития дистанционного образования в странах мира на основе сопоставительного анализа ряда количественных показателей.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
5.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 16946
Автор(ы) : Шабанов А. Г.
Заглавие : Дистанционное обучение в условиях непрерывного образования. Проблемы и перспективы развития : Монография
Выходные данные : Москва: Современная гуманитарная академия, 2009
Колич.характеристики :284 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-8323-0634-6: Б.ц.
УДК : 378.1
ББК : 74.58
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дистанционное образование--дистанционное обучение--монография--непрерывное образование
Аннотация: В монографии изложены теоретико-методологические основы дистанционного образования (принципы, авторская модель, организационное и методическое обеспечение, критерии эффективности, условия реализации). Рассмотрены вопросы самоуправляемого обучения как основа создания обучающей программы дистанционного обучения. Описана технология разработки систем дистанционного обучения с компьютерной поддержкой. Показаны организационные и педагогические условия реализации дистанционного обучения в реальной образовательной практике негосударственных вузов. Адресована специалистам в области дистанционного образования, работникам системы образования.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
6.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 16931
Автор(ы) : Сафонова С. В., Письменский А. Г., Морозова Л. Б.
Заглавие : Педагогическая диагностика качества организации образовательного процесса в вузе : Коллективная монография
Выходные данные : Москва: Современная гуманитарная академия, 2009
Колич.характеристики :190 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-8323-0592-9: Б.ц.
УДК : 378.1
ББК : 74.58
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузовское образование--монография--образовательный процесс--педагогическая диагностика--познавательная деятельность--профессиональная деятельность
Аннотация: В монографии описываются диагностика в системе обеспечения качества вузовского образования, проектирование модели и технологии педагогической диагностики в образовательной практике вузов, результаты опытно-экспериментального исследования эффективности модели, технологии и методик диагностики качества организации образовательного процесса в вузе. Проведенные исследования позволили наиболее обоснованно подойти к организации образовательного процесса, выявить новые способы повышения качества образовательного процесса и руководства им; акцентировать внимание субъектов педагогической практики на уровне и характере познавательной деятельности обучающихся в вузе. Результаты исследования могут быть использованы при разработке программ и учебных пособий для обеспечения требуемой динамики качества образования, а также для диагностики и оценки готовности студентов к дальнейшему обучению, а выпускников к самостоятельной профессиональной деятельности. Рекомендовано к изданию Ученым советом СГА, протокол № 2 от 27.01.09.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
7.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 6008
Автор(ы) : Акутина А. Н., Акутина А. Н., Акутина С. П., Ананченко Е. В., Атласова А. Д., Барахсанова Е. А., Бассара Ч., Батаков Б. Л.
Заглавие : Подготовка специалистов в системе непрерывного профессионального образования : Проблемы и перспективы. Материалы международной заочной научно-практической конференции 26 ноября 2010 года
Выходные данные : Киров: Вятский государственный гуманитарный университет, 2011
Колич.характеристики :256 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-93825-897-6: Б.ц.
УДК : 378.1
ББК : 74.584
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитательная работа--непрерывное профессиональное образование--образование--образовательный процесс--подготовка специалистов
Аннотация: В сборник вошли материалы ученых, преподавателей, аспирантов, студентов по актуальным вопросам подготовки специалистов в системе непрерывного профессионального образования. Результаты исследований отражают основные проблемы современной системы подготовки специалистов, перехода на двухуровневую систему высшего профессионального образования и перспективы совершенствования образовательного процесса.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
8.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 62326
Автор(ы) : Мовчан Н. И., Мингазова Д. Н., Сопин В. Ф.
Заглавие : Управление образовательным процессом с позиций качества : Монография
Выходные данные : Казань: Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2011
Колич.характеристики :204 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-7882-1132-9: Б.ц.
УДК : 378.1
ББК : 74.58
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): индекс удовлетворенности--качество образования--качество услуги--мониторинг удовлетворенности--образовательный процесс--планарная модель--позиция качества--управление процессом
Аннотация: В монографии изложены методологические подходы к комплексной оценке качества образовательного процесса через измерение удовлетворенности студентов. Показана возможность использования результатов мониторинга удовлетворенности студентов для проектирования эффективных корректирующих и предупреждающих мероприятий, способствующих повышению качества образовательного процесса. Предназначена для специалистов и преподавателей, занимающихся вопросами обеспечения качества в сфере образования. Подготовлена на кафедре аналитической химии, сертификации и менеджмента качества.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
9.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 51139
Автор(ы) : Бушуев С. А., Бушуев С. А., Либин И. Я., Олейник Т. Л., Хорхе Перес, Пустовитова Т. И., Модесто Сеара, Трейгер Е. М.
Заглавие : Болонский процесс. Перспективы для России
Выходные данные : Москва: Международная академия оценки и консалтинга, 2012
Колич.характеристики :226 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-905114-08-3: Б.ц.
УДК : 378.1
ББК : 74.58
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): болонская декларация--болонский процесс--университет
Аннотация: Болонский процесс – это процесс сближения и гармонизации систем высшего образования стран Европы с целью создания единого Европейского пространства высшего образования. Официальной датой начала процесса принято считать 19 июня 1999 года, когда была подписана Болонская декларация. Понятие «Болонский процесс» определяет всю программу реорганизации европейских университетов (с целью улучшения качества образования) для того, чтобы гарантировать их конкурентоспособность с другими регионами мира. Основной позитив Болонского процесса – сближение всех университетов (с сохранением их разнообразия), возможность автоматического подтверждения уровня знаний и академических степеней и гарантия мобильности студентов и профессоров в международной среде, но прежде всего – определение общих ценностей, которых так не хватает человечеству XXI века. Цель книги – не только предоставить читателям информацию о Болонском процессе и его возможностях, но и ознакомить их с основополагающими документами, лежащими в основе этого процесса.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 20
Автор(ы) : Абдибеков У. С., Абдибеков У. С., Хикметов А. К., Каруна О. Л., Ларюхин В. Б., Пиявский С. А.
Заглавие : Естественнонаучное образование в вузе : Проблемы и перспективы. Сборник статей IV Международной научно-методической конференции 27-28 ноября 2012 г.
Выходные данные : Самара: Самарский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2013
Колич.характеристики :190 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-9585-0527-2: Б.ц.
УДК : 378.1
ББК : 20
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): естественнонаучное образование--качество образования--преподавание
Аннотация: Материалы конференции содержат статьи преподавателей, научных работников, аспирантов, бакалавров, магистров и соискателей российских и иностранных вузов. В статьях освещены вопросы методики преподавания математики, физики, информатики, химии, информационных технологий, проблемы оценки качества образования. Теоретический и практический характер статей сборника позволяет считать, что содержимое сборника будет представлять значительный интерес для специалистов, работающих в области педагогики и методики преподавания естественнонаучных дисциплин.
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
 1-10    11-20   21-30   31-32 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика
за 01.07.2024
Число запросов 0
Число посетителей 0
Число заказов 0
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)