Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=овз<.>)

Общее количество найденных документов : 35
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-35

IPRBooks-66055

66055

Шеховцова, Т. С.
Методика преподавания русского языка (специальная) [Электронный ресурс] : учебное пособие / Шеховцова Т. С. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2016. - 143 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

376

ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- грамота -- методика -- обучение -- овз -- речь -- русский язык
Аннотация: Пособие представляет курс лекций, разработанный в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и отражает сущность и содержание методики преподавания русского языка (специальной). Содержание курса направлено на формирование у студентов компетенций в области обучения русскому языку детей с ограниченными возможностями здоровья. Предназначено для студентов очного и заочного отделения, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 – Специальное (дефектологическое) образование.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-66100

66100

Бакунова, И. В.
Психолого-педагогическая диагностика и коррекция лиц с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс] : учебное пособие / Бакунова И. В. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2016. - 122 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

376

ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
взрослый -- возрастной этап -- коррекция -- овз -- ппд -- ребенок
Аннотация: Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО; представляет курс лекций. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 44.03.03 – Специальное (дефектологическое) образование.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Макадей, Л. И.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-66101

66101

Артеменко, О. Н.
Психолого-педагогические основы индивидуальной помощи детям [Электронный ресурс] : учебное пособие (курс лекций) / Артеменко О. Н. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2016. - 141 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

316

ББК 88.5

Кл.слова (ненормированные):
дети -- индивидуальная помощь -- овз -- педагогическая помощь -- психологическая помощь -- социализация
Аннотация: Пособие представляет курс лекций, который разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО к подготовке выпускника для получения квалификации бакалавр. Утверждено на заседании кафедры дефектологии – Протокол № 5 от 9 ноября 2015 г. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.03.03 – Специальное (дефектологическое) образование.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Звездина, Н. А.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-58225

58225

Московкина, А. Г.
Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в семье [Электронный ресурс] : учебное пособие / Московкина А. Г. - Москва : Прометей, 2015. - 252 с. - ISBN 978-5-9906264-0-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

376

ББК 74.5я73

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная недостаточность -- общественное воспитание -- ограниченные возможности -- ребенок -- семейное воспитание -- сенсорное нарушение
Аннотация: В учебном пособии содержатся сведения о семьях детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), принципах и современных технологиях семейного и общественного воспитания детей данной категории: с интеллектуальной недостаточностью, сенсорными нарушениями, речевыми расстройствами, нарушениями опорно-двигательного аппарата, эмоционально-волевой сферы и поведения. Особое внимание уделяется абилитации и реабилитации детей и их семей, взаимодействию специалистов и родителей детей младенческого, раннего и дошкольного возраста, формам его организации. Наряду с практическими вопросами рассматриваются теоретические аспекты: модели семейных систем, проблема гуманизации процессов семейного и общественного образования детей с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (ООП). Учебное пособие адресовано студентам – бакалаврам высших учебных заведений, обучающихся на дефектологических факультетах, факультетах специальной психологии и коррекционной педагогики, а также широкому кругу специалистов: педагогам, психологам, социальным педагогам, работникам детских образовательных учреждений, абилитационных и реабилитационных центров, структурных подразделений «Ранняя помощь» и «Лекотека» и всем интересующимся данной проблемой.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Селиверстов, В. И. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-72481

72481

Речицкая, Е. Г.
Актуальные проблемы и инновационные подходы в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс] : материалы научно-практической конференции с международным участием, г. Москва, 18 февраля 2017 года / Речицкая Е. Г. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2017. - 195 с. - ISBN 978-5-4263-0487-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

376

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
возможность -- здоровье -- образование -- ограничение -- программа -- ребенок
Аннотация: Сборник материалов конференции посвящен современным проблемам образования лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и вузовской подготовки специалистов по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» в России и за рубежом. В рамках конференции рассматривались следующие теоретико-методические вопросы: разработка нового профессионального стандарта высшего образования; содержание и организация высшего образования лиц с нарушением слуха, реализующегося в МПГУ; инклюзивное обучение; психолого-педагогическое сопровождение школьников и студентов с ОВЗ; формирование социальных компетенций у обучающихся; вариативность программ обучения детей с множественными нарушениями в развитии; социализация обучающихся с ОВЗ посредством их общественно-полезной и личностно-значимой деятельности; воспитание лиц с ОВЗ; профессиональная ориентация и ценностные установки, духовно-нравственное развитие; организация и содержание коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речи, слуха, зрения, РАС, интеллекта в контексте реализации новых образовательных стандартов лиц с ОВЗ. Авторами статей являются преподаватели вузов, школьные учителя, воспитатели, аспиранты, магистранты и студенты, в том числе с нарушениями слуха. Издание предназначено для специалистов в области образования лиц с ограниченными возможностями здоровья.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Соловьева, Т. А.; Плаксина, Л. И.; Левченко, И. Ю.; Евтушенко, И. В.; Туджанова, К. И.; Ковачевич, Я.; Жигорева, М. В.; Ворошилова, Е. Л.; Соловьева, И. Л.; Чиркина, Р. В.; Магиярова, З. М.; Шевырева, Т. В.; Джорджевич, И.; Лехтомяки, Э.; Хукканен, С.; Воронкова, А. А.; Казорина, А. А.; Семенова, Л. М.; Жиленко, Н. М.; Пантелеева, Л. А.; Кузьминова, С. А.; Зуробьян, С. А.; Долженкова, Л. А.; Кортева, А. М.; Юдаева, И. В.; Каташев, И. А.; Хохлова, О. С.; Мафаняна, А.; Дедкова, А. В.; Григорьева, О. Н.; Шведова, О. В.; Борзых, Ю. Н.; Рыбкина, А. Р.; Карпухина, О. А.; Соловей, А. А.; Гарева, Т. А.; Михайлова, Л. А.; Усачева, Ю. Ю.; Леонтьева, А. Л.; Смирнова, А. Е.; Мельникова, А. В.; Тарабрина, О. С.; Данилова, А. М.; Подвальная, Е. В.; Соловьева, О. В.; Лебединский, Ю. И.; Григорьева, Н. П.; Ежова, Н. И.; Валуева, А. В.; Рождественская, А. В.; Крон, А. А.; Ишкова, М. А.; Полевая, А. С.; Рванцева, Д. С.; Стрекалова, Е. А.; Плуталова, Л. А.; Мешковская, А. Н.; Речицкая, Е. Г.; Речицкая, Е. Г. \ред.\; Плаксина, Л. И. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-62931

62931

Двигательная рекреация для лиц с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс] : практикум / сост. А. Л. Ворожбитова. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2015. - 116 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

796.41

ББК 75.1

Кл.слова (ненормированные):
двигательная рекреация -- здоровье -- игра -- ограниченная возможность -- плавание -- прогулка -- телесно-ориентированная практика -- туризм -- художественно-музыкальная практика
Аннотация: В пособии освещается специфика двигательной рекреации для лиц с ограниченными возможностями здоровья, дана классификация ее видов; характеризуются содержание и методика организации основных видов двигательной рекреации для лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также художественно-музыкальные телесно-ориентированные практики и туристическая деятельность, адаптированные для удовлетворения их потребностей. Содержатся темы изучаемого материала, вопросы и задания к практическим занятиям, определены компоненты профессиональных компетенций, формируемые у магистрантов в результате их освоения. Предназначено для студентов, магистрантов, преподавателей высшей школы, учителей-специалистов в области физической культуры, для лиц с ОВЗ.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Ворожбитова, А. Л. \сост.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-77037

77037

Браткова, М. В.
Индивидуальный образовательный маршрут для детей младшего школьного возраста со сложной структурой нарушения развития [Электронный ресурс] : практико-ориентированная монография / Браткова М. В. - Москва : Логомаг, 2015. - 122 с. - ISBN 978-5-905025-37-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

376

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
нарушение -- образование -- педагогика -- развитие -- школьник
Аннотация: В практико-ориентированной монографии представлена технология разработки индивидуального образовательного маршрута для детей младшего школьного возраста со сложной структурой нарушения развития. В нем рассмотрены сущность понятий «индивидуальный образовательный маршрут» (ИОМ), «дети со сложной структурой нарушения», раскрыт организационный, содержательный и технологический компоненты ИОМ, представлен алгоритм составления индивидуального образовательного маршрута. В приложении содержится карта сопровождения ИОМ, дневник динамического наблюдения, протокол контроля эффективности реализации ИОМ, пример составления ИОМ для детей младшего школьного возраста, имеющих сложную структуру нарушения, представлены необходимые документы, программа повышения квалификации и др. Практико-ориентированная монография предназначена для специалистов, оказывающих помощь детям с ОВЗ: учителям-дефектологам, учителям-логопедам, педагогам-психологам, учителям специальных (коррекционных) учреждений и другим специалистам, руководителям образовательных учреждений, заместителям директора по учебно-воспитательной работе, а так же студентам, обучающимся на факультетах специальной педагогики, слушателям курсов повышения квалификации.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Караневская, О. В.; Титова, О. В.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-70628

70628

Ворошнина, О. Р.
Клинико-психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья и их семей в условиях общего (инклюзивного и интегрированного) и специального образования [Электронный ресурс] : учебник / Ворошнина О. Р. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2015. - 204 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

376

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
дефектология -- медицина -- образование -- психология -- семья
Аннотация: Учебник «Клинико-психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ и их семей в условиях общего (инклюзивного и интегрированного) и специального образования» составлен в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», магистерская программа «Клинико-психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ». Данный учебник обеспечивает следующие дисциплины: «Клинико-психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ и их семей в условиях общего (инклюзивного и интегрированного) и специального образования», «Проектирование коррекционно-образовательного пространства в вариативных моделях специального образования», «Психолого-педагогическая помощь лицам с комплексными нарушениями», «Технологии моделирования и проектирования образовательных систем сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья» и т.д., а также различные виды практик. В учебнике изложены основные вопросы, раскрывающие особенности медико-психолого-педагогического сопровождения лиц с ОВЗ, рассматриваются проблемы современных технологий в образовании и сопровождении лиц с ОВЗ, некоторые аспекты дифференциальной диагностики лиц с ОВЗ, вопросы проектирования, экспертизы и мониторинга программ образования лиц с ОВЗ, раскрыты основные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей младенческого и раннего возраста. Материал изложен в доступной форме и может быть использован при реализации проектных и коллективных технологий преподавания. Учебник предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень высшего образования - магистратура), аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Наумов, А. А.; Токаева, Т. Э.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-51048

51048

Кнобель, А. Ю.
Оценка готовности стран СНГ к созданию валютного союза с Россией [Электронный ресурс] / Кнобель А. Ю. - Москва : Дело, 2015. - 76 с. - ISBN 978-5-7749-1032-8 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

339.7

ББК 65.26

Кл.слова (ненормированные):
валютный союз -- потенциальная готовность -- россия -- снг -- экономика
Аннотация: В последнее время на пространстве СНГ все активнее развиваются собственные интеграционные процессы, и одним из возможных и логичных вариантов дальнейшего их развития может стать создание валютного союза некоторыми государствами — членами Содружества. В работе предпринимается попытка анализа потенциальной готовности стран СНГ к созданию валютного союза. На основе критериев теории ОВЗ, которые определяют готовность стран к созданию валютного союза и некоторые выгоды и издержки от валютного союза, выделяется ряд макроэкономических показателей, по которым проводится оценка готовности исследуемых стран к созданию единой валютной зоны. Оценка готовности проводится за период, последовавший после окончательной трансформации экономик стран региона из плановых в рыночные — с 1999 по 2011 г. В работе также проводится анализ устойчивости полученных результатов для проверки адекватности полученных оценок и для ранжирования стран по соответствию ими критериям оптимальной валютной зоны.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Миронов, А. К.
Свободных экз. нет
Найти похожие

10.

IPRBooks-70131

70131

Шевырёва, Т. В.
Методики обучения в специальной (коррекционной) школе VIII вида. Естествознание [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие для бакалавров специального (дефектологического) образования по профилю «Олигофренопедагогика» / Шевырёва Т. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2014. - 100 с. - ISBN 978-5-4263-0154-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

504

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
дефект -- образование -- олигофренопедагогика -- ребенок -- учитель
Аннотация: Цель учебного пособия - обеспечить профессиональную подготовку будущих учителей, работающих с детьми с ОВЗ. Материал пособия изложен с учетом изменений в современной образовательной политике, дидактике общего и специального обучения, последовательно раскрывает методику реализации деятельностного, компетентностного и гуманистического подходов. Составлено в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 050700 «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Олигофренопедагогика», дисциплина «Основы естествознания с методикой обучения». Для студентов высших учебных заведений, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки кадров по дефектологии.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Соломина, Е. Н.
Свободных экз. нет
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-35

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 03.06.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)