Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A
Главная ИРБИС64+ Упрощенный режим Описание
Авторизация
Логин
Пароль
 

Базы данных


ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Картотека журнальных статей
Систематический имидж-каталог
Авторефераты диссертаций
Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ
ЭБС IPRBooks
ЭБС Консультант студента
ЭБС Юрайт
Диссертации, защищенные в СПХФУ
Журнальный фонд СПХФУ
Библиотечный фонд техникума
ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ограниченные возможности здоровья<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.
IPRBooks-60681
Шифр: 60681 (Журнал)
Вестник Казахского национального педагогического университета имени Абая. Серия Специальная педагогика [Текст]. - Алматы : Казахский национальный педагогический университет имени Абая, 2001 - . - Журнал находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. - ISSN 2227-8397

Кл.слова (ненормированные): специальная педагогика -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: На сегодняшний день выходит 15 серий журнала.
Вестник КазНПУ имени Абая серии «Специальная педагогика» публикует материалы, раскрывающие различные аспекты актуальных проблем специального образования. В журнале публикуются статьи практических работников-педагогов, психологов, методистов и руководителей специальных и общеобразовательных организаций образования, преподавателей высших учебных заведений, магистрантов Республики Казахстан, России, Республики Беларусь, Польши, Германии и других государств.
Зарегистрированы поступления:
     2015  2018  2017 
(для доступа требуется авторизация)

Найти похожие
2.
IPRBooks-83883
83883

    Бородина, В. А.
    Тьюторское сопровождение формирования рефлексивных механизмов социализации детей с ограниченными возможностями здоровья (теоретические основы) [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Бородина В. А. - Челябинск : Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2017. - 117 с. - ISBN 978-5-906908-45-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:
УДК
371.9
ББК 74.5

Кл.слова (ненормированные):
образование -- овз -- ограниченные возможности здоровья -- педагогика -- тьютор -- тьюторское сопровождение
Аннотация: Данное учебное пособие раскрывает теоретико-методологические подходы к проблеме тьюторского сопровождения формирования рефлексивного механизма социализации детей с ОВЗ. Особое внимание уделяется сущности результатов социализации детей с ОВЗ и онтогенетическим закономерностям формирования рефлексивного механизма у детей данной категории. В пособии раскрывается содержания понятий «социализация», «рефлексивный механизм», «тьюторское сопровождение» с позиции междисциплинарного подхода. Пособие адресовано специалистам, осуществляющим деятельность в области индивидуализации и тьюторства, студентам высших учебных заведений, обучающимся по дефектологическим специальностям, магистрантам и аспирантам, слушателям курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки, педагогам-дефектологам, работающим с детьми с ОВЗ.

(для доступа требуется авторизация)


Доп.точки доступа:
Цилицкий, В. С.
Свободных экз. нет
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика
за 29.06.2024
Число запросов 0
Число посетителей 0
Число заказов 0
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)