Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=психогенетика<.>)

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

IPRBooks-78695

78695

Воробьева, Е. В.
Психогенетика агрессивного и враждебного поведения [Электронный ресурс] : учебное пособие / Воробьева Е. В. - Ростов-на-Дону : Южный федеральный университет, 2016 ; Ростов-на-Дону : Издательство Южного федерального университета, 2016. - 102 с. - ISBN 978-5-9275-1992-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.9

ББК 88.2

Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- враждебное поведение -- поведенческая модель -- психогенетика -- психотерапия
Аннотация: В учебном пособии, написанном в контексте современных психогенетических исследований, рассматриваются основные составляющие психогенетической поведенческой модели. Работа выполнена в рамках проектной части внутреннего гранта ЮФУ по теме 213. 01-07. 2014/15ПЧВГ «Угрозы национальной безопасности в условиях геополитической конкуренции и модели агрессивного и враждебного поведения молодежи». Предназначено для студентов психологических и психолого-педагогических специальностей.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Ермаков, П. Н.; Абакумова, И. В.; Ковш, Е. М.; Крючкова, А. С.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-72510

72510

Костяк, Т. В.
Психогенетика и психофизиология развития дошкольника [Электронный ресурс] : учебное пособие / Костяк Т. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2016. - 64 с. - ISBN 978-5-4263-0367-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.9

ББК 88.2

Кл.слова (ненормированные):
психогенетика -- психология -- развитие -- ребенок -- физиология
Аннотация: Учебное пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению 37.03.01 «Психология», профиль «Психология раннего и дошкольного возраста». Его цель - помочь студентам реализовать программу подготовки академического бакалавриата и освоить учебные дисциплины «Психофизиология», «Дифференциальная психофизиология», «Основы психогенетики». Пособие подготовлено на основе модели и новых модулей ОПОП согласно ГК № 05.043.0028 и в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в РФ» № 273-ФЭ от 29.12.2012 г., ФГОС ВПО по направлению 030300.62 «Психология» и утверждено на заседании кафедры возрастной психологии.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Хузеева, Г. Р.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-11091

11091

Ермаков, В. А.
Психогенетика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ермаков В. А. - Москва : Евразийский открытый институт, 2011. - 134 с. - ISBN 978-5-374-00127-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.9

ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
генетика -- психогенетика -- психология -- учебное пособие
Аннотация: Цели дисциплины. Общая цель изучения курса «Психогенетика» как междисциплинарной науки, пограничной между психологией и генетикой, состоит в исследовании и анализе взаимодействия факторов наследственности и среды в формировании индивидуальных различий по психологическим и психофизиологическим признакам.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-47103

47103

Воробьёва, Е. В.
Психогенетика общих способностей [Электронный ресурс] : монография / Воробьёва Е. В. - Ростов-на-Дону : Южный федеральный университет, 2011 ; Ростов-на-Дону : Издательство Южного федерального университета, 2011. - 222 с. - ISBN 978-5-9275-0791-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.9

ББК 88.2

Кл.слова (ненормированные):
общие способности -- познавательные способности -- психогенетика -- психология
Аннотация: В монографии рассматриваются результаты изучения общих познавательных способностей с использованием методов психогенетики, позволяющих оценить вклад наследственных и средовых факторов в межиндивидуальные различия. В структуре общих способностей исследуется не только интеллектуальная составляющая, но и мотивационная. Приводятся результаты изучения психофизиологических основ общих познавательных способностей методами психогенетики. Адресована преподавателям психологических дисциплин, студентам, а также всем, интересующимся проблематикой, связанной с природой межиндивидуальных различий.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-47515

47515

Когнитивные исследования. Проблема развития. Выпуск 3 [Электронный ресурс] : сборник научных трудов. - [Б. м.] : Институт психологии РАН, 2009 - .Когнитивные исследования. Проблема развития. Выпуск 3 / Александров Ю. И. - 2009. - 352 с. - ISBN 978-5-9270-0166-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.9

ББК 88.3

Кл.слова (ненормированные):
когнитивное исследование -- проблема развития -- когнитивная система -- развитие языка -- развитие интеллекта -- психогенетика
Аннотация: Когнитивное развитие в книге рассмотрено во многих планах. Это фило- и онтогенез физиологической базы когниций, развитие познавательной сферы ребенка, речи, языка, знаний в науке и многое другое. Обсуждаются конкретные проблемы, встающие сегодня перед когнитивной наукой в разных областях, но также и общетеоретические вопросы принципов описания развивающихся систем, развития как условия адекватности познания, единства организации фило- и онтогенетического развития и обучения, детерминации развития и т.д. Проблема развития исследуется в междисциплинарном аспекте – представлены биологический, психологический, лингвистический, философский и иные подходы. Настоящее издание отражает современное состояние когнитивной науки и включает наиболее интересные результаты исследований, выполненных в последние годы в России. Предназначена для студентов, аспирантов, специалистов в области психологии, лингвистики, компьютерных наук и в смежных областях.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Анохин, К. В.; Резникова, Ж. И.; Беликов, В. И.; Бурлак, С. А.; Кричевец, А. Н.; Малых, С. Б.; Мажуль, Л. А.; Петров, В. М.; Розов, М. А.; Розин, В. М.; Савельев, С. В.; Сварник, О. Е.; Сергиенко, Е. А.; Ткаченко, Е. С.; Ушаков, Д. В.; Ушакова, Т. Н.; Харитонов, А. Н.; Черниговская, Т. В.; Ушаков, Д. В. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-91404

91404

Разумникова, О. М.
Психология здоровья [Электронный ресурс] : учебное пособие / Разумникова О. М. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2017. - 92 с. - ISBN 978-5-7782-3446-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

ББК 88.31

Кл.слова (ненормированные):
замедление старения -- пищевое поведение -- психическое заболевание -- психогенетика -- психология здоровья -- сбалансированное питание -- социальная болезнь -- фактор акселерации -- фактор здоровья -- физическая активность
Аннотация: Дисциплина «Психология здоровья» включена в базовую часть общенаучного цикла и способствует углублению знаний и умений, полученных при изучении курсов «Психодиагностика» и «Психофизиология». Изложенные в учебном пособии сведения помогают студентам сформировать более полное представление о содержательной сути современной психосоциальной модели сохранения здоровья и понять значение психологических факторов для сохранения высокого качества жизни в разные возрастные периоды разных групп населения. В ходе освоения курса студенты овладевают практическими навыками определения биологического возраста, расчета рациона сбалансированного питания. Они учатся определять критические факторы риска развития заболеваний и формулировать обоснованные психологические рекомендации по изменению образа жизни, необходимые для оптимизации физического и психического состояния. Это дает студенту-психологу не только возможности профессионального роста, но и дополнительные знания, способствующие формированию самоохранительного поведения. Учебное пособие предназначено не только для студентов, изучающих психологию, но и для всех читателей, заинтересованных в самосохранении здоровья.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 02.06.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)