Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>K=развитие школьников<.>)

Общее количество найденных документов : 1

IPRBooks-97116

97116

Научно-методические аспекты диагностики и развития регуляторных умений школьников [Электронный ресурс] : пособие для студентов, педагогов, наставников, родителей / Ахмеров Р. А. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2019. - 162 с. - ISBN 978-5-98452-181-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.9

ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- методические рекомендации -- развитие школьников -- саморегуляция школьников
Аннотация: В пособии представлены результаты научно-исследовательской работы творческой группы по проблеме саморегуляции школьников, в том числе одаренных и высокомотивированных, которая выполнена в 2018 – 2019 гг. в ФГБОУ ВО НГПУ при поддержке Министерства образования и науки Республики Татарстан. Представлен диагностический инструментарий деятельностного характера для оценки уровня сформированности умений целеполагания, моделирования условий деятельности, программирования и оценки результатов. Разработана авторская методика по оценке и формированию умений школьников по жизнепостроению, составлены методические рекомендации для педагогов школ по конструированию заданий, направленных на развитие регуляторных умений; даны рекомендации наставникам и родителям одаренных детей по развитию самостоятельности детей. Пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки «Педагогическое образование», педагогам, наставникам, родителям школьников. Результаты исследования, представленные в работе, могут быть полезны авторам теоретических исследований в области осознанной саморегуляции деятельности.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Ахмеров, Р. А.; Захарова, И. М.; Олейник, Н. С.; Хакимова, Н. Г.; Захаровой, И. М. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 01.07.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)