Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A
Главная ИРБИС64+ Упрощенный режим Описание
Авторизация
Логин
Пароль
 

Базы данных


ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=эмоциональная регуляция<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.
IPRBooks-78699
78699

    Джанерьян, С. Т.
    Психология эмоций и воли [Электронный ресурс] : учебное пособие / Джанерьян С. Т. - Ростов-на-Дону : Южный федеральный университет, 2016 ; Ростов-на-Дону : Издательство Южного федерального университета, 2016. - 142 с. - ISBN 978-5-9275-1972-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:
УДК
ББК 88.2

Кл.слова (ненормированные):
воля -- познавательный процесс -- психология -- эмоции -- эмоциональная регуляция
Аннотация: Учебное пособие посвящено теоретическим вопросам изучения эмоций и воли человека. Основное внимание уделено анализу эмоциональной регуляции, эмоциональному переживанию, строению эмоциональной сферы и ее проявлений, связей эмоциональных явлений с когнитивными процессами. Рассмотрены некоторые теории воли, дискуссионные на современном этапе вопросы психологии воли, функции и специфика конкретных проявлений воли. Даны проектные и тестовые задания, нацеленные на проверку знаний, усвоенных в результате прочтения модулей пособия. Учебное пособие рассчитано на студентов, аспирантов, преподавателей психологических факультетов высших учебных заведений.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

2.
IPRBooks-88061
88061

    Бардышевская, М. К.
    Диагностика эмоциональных нарушений у детей [Электронный ресурс] : учебное пособие / Бардышевская М. К. - Москва : Когито-Центр, 2019. - 284 с. - ISBN 978-5-89353-556-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:
УДК
ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- психология -- ребенок -- эмоциональная регуляция -- эмоциональное нарушение
Аннотация: В пособии представлен многолетний опыт работы авторов с детьми с эмоциональными нарушениями. Рассматриваются основные принципы диагностики эмоциональных нарушений у детей. В первой главе дается общее представление о строении системы эмоциональной регуляции, феномены аффективных нарушений распределяются по уровням. Во второй и третьей главах представлена методика диагностики эмоциональных нарушений у детей. Выделены две главные линии диагностики: особенности, возрастной динамики основных новообразований эмоциональной сферы и состояние и динамика эмоциональной регуляции ребенка. В качестве иллюстрации в четвертой главе разобраны примеры диагностики развития детей с тяжелыми нарушениями эмоциональной регуляции. Для студентов факультетов психологии высших учебных заведений, дефектологов, практических психологов и психиатров.

(для доступа требуется авторизация)


Доп.точки доступа:
Лебединский, В. В.
Свободных экз. нет
Найти похожие

3.
IPRBooks-88168
88168

   
    Когнитивная психология [Электронный ресурс] : учебник для вузов / Блинникова И. В. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 480 с. - ISBN 978-5-4486-0820-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:
УДК
ББК 88

Кл.слова (ненормированные):
внимание -- восприятие -- исследование памяти -- когнитивная психология -- когнитивное развитие -- когнитивный стиль -- ментальная репрезентация -- психодиагностика внимания -- психофизика ощущения -- эмоциональная регуляция
Аннотация: Учебник подготовлен авторским коллективом преподавателей Института психологии Государственного университета гуманитарных наук, Московской гуманитарно-социальной академии и сотрудников Института психологии РАН. В нем подробно изложены основы психологии познания как составляющей курса «Общей психологии» с учетом последних научных результатов, полученных отечественными и зарубежными исследователями. Содержание учебника соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования по направлению и специальности «Психология». Учебник предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей факультетов психологии университетов.

(для доступа требуется авторизация)


Доп.точки доступа:
Блинникова, И. В.; Воронин, А. Н.; Дружинин, В. Н.; Люсин, Д. В.; Поддьяков, А. Н.; Ребеко, Т. А.; Сергиенко, Е. А.; Субботин, В. Е.; Ушаков, Д. В.; Ушакова, Т. Н.; Холодная, М. А.; Чудова, Н. В.; Дружинина, В. Н. \ред.\; Ушакова, Д. В. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

4.
IPRBooks-88352
88352

    Сергиенко, Е. А.
    Контроль поведения как субъектная регуляция [Электронный ресурс] / Сергиенко Е. А. - Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2019. - 253 с. - ISBN 978-5-9270-0201-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:
УДК
ББК 88

Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- волевой контроль -- когнитивный контроль -- контроль поведения -- психическая регуляция -- психология субъекта -- стиль воспитания -- субъектная регуляция -- темперамент -- эмоциональная регуляция
Аннотация: В монографии представлена новейшая разработка проблемы саморегуляции. Вводится конструкт контроля поведения, в отличие от других подходов делается акцент на внутренних индивидуальных ресурсах человека, лежащих в основе способности к саморегуляции. Контроль поведения рассматривается как единая система, включающая три субсистемы регуляции (когнитивный контроль, эмоциональную регуляцию, волевой контроль), которые интегрируются, создавая индивидуальный паттерн саморегуляции. Гипотеза контроля поведения разрабатывается на основе системно-субъектного подхода, что отвечает современным принципам научного знания: межпарадигмальности, открытости конструкта, системности, поиску новых обобщений, интегрирующих историю проблемы и требования новых подходов. Описаны обширные экспериментальные результаты верификации гипотезы контроля поведения: исследование становления контроля поведения в младенческом, раннем и подростковом возрасте, особенности контроля поведения при разной степени агрессивности подростков, изучение контроля поведения в трудных жизненных ситуациях (в период беременности). Показано соотношение контроля поведения, совладания и психологических защит как представляющих единый континуум защитного поведения. Книга адресована самому широкому кругу специалистов в разных областях психологии и человекознания.

(для доступа требуется авторизация)


Доп.точки доступа:
Виленская, Г. А.; Ковалева, Ю. В.
Свободных экз. нет
Найти похожие

5.
IPRBooks-99179
99179

    Разумникова, О. М.
    Дифференциальная психология [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Разумникова О. М. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2019. - 160 с. - ISBN 978-5-7782-4038-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:
УДК
ББК 88.3

Кл.слова (ненормированные):
дифференциальная психология -- интеллект -- когнитивный стиль -- личностная характеристика -- мотивация -- познавательный процесс -- эмоциональная регуляция
Аннотация: Учебно-методическое пособие – базовый курс для студентов психологических специальностей. Написан на основе анализа современных представлений о дифференциальной психологии и представляет информацию о классификации и механизмах формирования индивидуальных различий в познавательных процессах, эмоциях, мотивации и профиле личностных черт. Текст логически структурирован и хорошо иллюстрирован. Теоретический материал дополнен основными методиками для психометрической оценки индивидуальных особенностей когнитивных стилей, интеллекта, стрессоустойчивости и других личностных характеристик. Издание может быть полезно всем, кто интересуется психологическими и биологическими основами индивидуальности.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

 
Статистика
за 26.06.2024
Число запросов 0
Число посетителей 0
Число заказов 0
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)