Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Захарова, И. М.$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

IPRBooks-77570

77570

Захарова, И. М.
Саморегуляция одаренных подростков. Диагностика, развитие, сопровождение [Электронный ресурс] : пособие для педагогов, наставников, родителей / Захарова И. М. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2018. - 91 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

ББК 74.202

Кл.слова (ненормированные):
оценка результатов -- саморегуляции одаренных подростков
Аннотация: В работе представлены результаты научно-исследовательской работы творческой группы по проблеме саморегуляции одаренных детей, которая выполнена в 2016 – 2017 гг. в ФБГОУ ВО НГПУ при поддержке Государственной программы «Стратегическое управление талантами в Республике Татарстан на 2015-2020 годы». Разработан диагностический инструментарий деятельностного характера для подростков (12 – 13 и 14 – 16 лет), исследованы и описаны особенности саморегуляции деятельности одаренных подростков, разработаны рекомендации по развитию регуляторных умений для педагогов школ, наставников одаренных детей, родителей. Пособие адресовано педагогам, наставникам, родителям подростков. Результаты исследования, представленные в работе, могут быть полезны авторам теоретических исследований в области саморегуляции деятельности.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Олейник, Н. С.; Хакимова, Н. Г.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-60710

60710

Roland, Suedes
Школа В.В. Давыдова [Электронный ресурс] : развивающее образование для детей с различными образовательными потребностями. Материалы международной научной конференции (23 октября 2012) / Roland Suedes. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2013. - 211 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

376

ББК 74.5

Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- образовательная потребность -- одаренный ребенок -- развивающее образование
Аннотация: Сборник представляет собой собрание материалов международной научной конференции «Школа В.В. Давыдова: развивающее образование для детей с различными образовательными потребностями». В него вошли статьи участников конференции, посвященные вопросам содержания и методов, проблем современного образования. Сборник может быть полезен специалистам, интересующимся вопросами образования, а также учителям, преподавателям высшей школы и студентам.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Абдульминова, Т. Н.; Адилова, Л. Р.; Ананьева, О. А.; Беляева, Н. Л.; Билко, О. В.; Богоявленская, М. Е.; Болилая, Г. Л.; Борисова, И. В.; Боробова, Е. В.; Вильданова, Р. Ш.; Гарипова, Г. И.; Гиздатуллина, Э. А.; Дубкова, Т. И.; Ефремова, О. В.; Захарова, И. М.; Исламова, Л. А.; Ишмухаметов, И. Ш.; Кашфиева, Г. З.; Колесникова, Н. П.; Либерман, Д. А.; Липартелиани, О. Н.; Мазитова, Л. К.; Мансурова, Ю. И.; Миннегулов, Р. М.; Миронов, А. В.; Монахова, М. А.; Морясова, А. Д.; Муфтахутдинова, О. В.; Мухтярова, Э. И.; Нестеренко-Костенко, И. В.; Онучкина, М. В.; Пантелеева, Н. А.; Рахматуллина, Л. В.; Ризванова, З. Ш.; Сафина, А. М.; Симановский, А. Э.; Слободяник, Н. П.; Султанова, А. Ф.; Уляшев, К. Д.; Хазиева, Н. Х.; Хаматгалимова, Л. Н.; Ханнанова, З. З.; Хуснутдинова, Р. Р.; Чернова, Р. В.; Юзыкаева, Л. З.; Яковлева, А. Н.; Якупова, В. Р.; Хуснутдинова, Р. Р. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-60709

60709

Perkins, R.
Школа В.В. Давыдова [Электронный ресурс] : преемственность дошкольной и начальной школьной ступеней в системе развивающего образования. Материалы международной научной конференции (10-11 октября 2011) / Perkins R. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2012. - 421 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

372

ББК 74.1

Кл.слова (ненормированные):
детский сад -- метод -- начальная школа -- развивающее образование
Аннотация: Сборник представляет собой собрание материалов международной научной конференции «Школа В.В. Давыдова: преемственность дошкольной и начальной школьной ступеней в системе развивающего образования». Он содержит статьи участников конференции, посвященные вопросам содержания и методов, проблем современного образования. Сборник может быть полезен специалистам, интересующимся вопросами образования, а также учителям, преподавателям высшей школы и студентам.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Адилова, Л. Р.; Алексеева, Л. Н.; Андреева, Э. Ф.; Андрюшков, А. А.; Астафьева, Л. В.; Ахметова, Г. Г.; Аюпова, В. Р.; Бабынина, Т. Ф.; Багаутдинова, Д. В.; Бадгиева, Г. Т.; Беляева, Н. Л.; Бобрышева, И. В.; Борисова, И. В.; Буслаева, Т. И.; Бычкова, М. Ю.; Вазиева, Э. И.; Вакатова, М. Ф.; Валиуллина, А. Ф.; Вахитова, Г. В.; Власова, Е. А.; Волосовец, Т. В.; Габидуллова, Э. Р.; Гадельшина, Э. З.; Гамманова, И. У.; Гарипова, Г. И.; Гибитова, А. А.; Голубинская, М. А.; Горбушина, С. Ю.; Гостева, Н. Н.; Гришкова, Е. П.; Грузд, Л. В.; Давлетова, Р. В.; Дмитриенко, Т. Ю.; Дубкова, Т. И.; Дьяченко, В. Ю.; Ефимова, Н. Н.; Жукова, Е. А.; Заднева, З. А.; Зайнутдинова, А. М.; Захарова, И. М.; Иванова, Е. М.; Ивыгина, О. М.; Игнатьева, Н. А.; Ирдуганова, И. В.; Исламова, Р. А.; Ихсанова, Л. Ф.; Ишмухаметов, И. Ш.; Кагуй, Н. В.; Капустина, О. Д.; Киршина, О. А.; Колесникова, Н. П.; Кравцова, Е. Е.; Кудрявцев, В. Т.; Кузьмин, П. А.; Куршева, Е. В.; Мардашова, Р. С.; Миннегулов, Р. М.; Миронов, А. В.; Мухамадеева, В. Ю.; Олейник, Н. С.; Плеско, Е. А.; Подгорбунская, Л. Г.; Позова, Г. Р.; Попова, О. В.; Постнова, П. В.; Простакишина, А. А.; Прохорова, С. В.; Разова, А. В.; Разуваева, Т. А.; Рахматуллина, Л. В.; Румянцева, Н. Н.; Сабирова, М. Р.; Садыкова, Л. Р.; Сальникова, Е. Л.; Сафиуллина, Ч. Н.; Сибгатова, В. Д.; Соловей, Л. Б.; Старагина, И. П.; Тарасова, В. А.; Тимербаева, Л. Х.; Трофимова, Ж. Г.; Тютюгин, Л. А.; Уразова, Г. Р.; Усманова, А. П.; Фазлеева, Г. Г.; Фетисова, М. В.; Хазиахметова, Э. М.; Хайрутдинова, А.; Ханенко, И. Д.; Хуснутдинова, Р. Р.; Чертовских, А. В.; Чупахина, Е. Ю.; Шайхутдинова, Р. А.; Яковлева, А. Н.; Якупова, В. Р.; Япаев, В.; Амирова, Ю. М. \ред.\; Уляшев, К. Д. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-97116

97116

Научно-методические аспекты диагностики и развития регуляторных умений школьников [Электронный ресурс] : пособие для студентов, педагогов, наставников, родителей / Ахмеров Р. А. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2019. - 162 с. - ISBN 978-5-98452-181-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.9

ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- методические рекомендации -- развитие школьников -- саморегуляция школьников
Аннотация: В пособии представлены результаты научно-исследовательской работы творческой группы по проблеме саморегуляции школьников, в том числе одаренных и высокомотивированных, которая выполнена в 2018 – 2019 гг. в ФГБОУ ВО НГПУ при поддержке Министерства образования и науки Республики Татарстан. Представлен диагностический инструментарий деятельностного характера для оценки уровня сформированности умений целеполагания, моделирования условий деятельности, программирования и оценки результатов. Разработана авторская методика по оценке и формированию умений школьников по жизнепостроению, составлены методические рекомендации для педагогов школ по конструированию заданий, направленных на развитие регуляторных умений; даны рекомендации наставникам и родителям одаренных детей по развитию самостоятельности детей. Пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки «Педагогическое образование», педагогам, наставникам, родителям школьников. Результаты исследования, представленные в работе, могут быть полезны авторам теоретических исследований в области осознанной саморегуляции деятельности.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Ахмеров, Р. А.; Захарова, И. М.; Олейник, Н. С.; Хакимова, Н. Г.; Захаровой, И. М. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 03.06.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)