Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Глозман, Ж. М.$<.>)

Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-11

IPRBooks-79755

79755

Глозман, Ж. М.
Детская нейропсихология [Электронный ресурс] : учебное пособие / Глозман Ж. М. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 247 с. - ISBN 978-5-4487-0380-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.9

ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- диагностика -- нейропсихология -- поведение -- психология -- развитие -- симптом
Аннотация: Учебное пособие является первым систематизированным изложением теоретических основ и методов нейропсихологической диагностики детей дошкольного возраста. В нем анализируются теоретические вопросы специфики нейропсихологической диагностики детей, возможности и преимущества Луриевского подхода для выявления симптомов недоразвития, дефицитарности и атипичного развития детей. В пособии описаны дифференцированные по возрасту методы и приведен стимульный материал для нейропсихологической диагностики дошкольников, изложены принципы, критерии и конкретные шкалы для количественной оценки результатов нейропсихологического анализа и их динамики в ходе коррекционно-развивающего обучения. Учебное пособие предназначено для студентов и специалистов по направлениям: психология, логопедия, дефектология, а также медицинских направлений и специальностей.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-79775

79775

Павлов, Е. И.
Музыка и обучение ребенка [Электронный ресурс] : учебное пособие / Павлов Е. И. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 122 с. - ISBN 978-5-4487-0406-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- музыка -- нейропсихология -- поведение -- психология -- развитие
Аннотация: В книге описывается влияние музыки на обучение ребенка. Проведенное сравнительное нейропсихологическое исследование развития когнитивной сферы у детей, занимающихся и не занимающихся музыкой, показывает детальные различия между этими двумя группами детей. Книга доказывает необходимость разработки и применения музыкальных методик нейропсихологической коррекции и абилитации детей с трудностями обучения в школе.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Глозман, Ж. М.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-79776

79776

Глозман, Ж. М.
Нейропсихология детского возраста [Электронный ресурс] : учебное пособие / Глозман Ж. М. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 253 с. - ISBN 978-5-4487-0407-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.9

ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- диагностика -- нейропсихология -- поведение -- психология -- развитие -- симптом
Аннотация: В учебном пособии систематизируются и обобщаются отечественные и зарубежные исследования в области нейропсихологии детского возраста. Анализируются теоретические и методологические основы детской нейропсихологии, описываются различные типы и механизмы аномального (атипичного) развития ребенка, а также методы нейропсихологической диагностики и коррекции нарушений психического и социального функционирования ребенка. Предназначено для студентов высших учебных заведений. Может быть, полезно исследователям в области детской и медицинской психологии, а также практическим работникам, занимающимся коррекционно развивающим обучением детей.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-79781

79781

Глозман, Ж. М.
Практическая нейропсихология. Помощь неуспевающим школьникам [Электронный ресурс] : учебное пособие / Глозман Ж. М. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 288 с. - ISBN 978-5-4487-0420-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- диагностика -- нейропсихология -- поведение -- психология -- развитие -- симптом
Аннотация: Самые характерные проблемы школьников, которые ежедневно приходится решать детским нейропсихологам — гиперактивность, нарушения письма, чтения, счета, эмоционально-личностные нарушения, нарушения речевого развития и другие. В этой книге авторы — специалисты Научно-исследовательского Центра детской нейропсихологии — рассказали о наиболее типичных случаях из своей практики. Книга построена по принципу: проблема — решение. В ней подробно изложены используемые методы практической диагностической и коррекционной работы, включены описания игр и упражнений, конкретные рекомендации специалистам и родителям. Книгу по достоинству оценят специалисты — психологи и педагоги, которым часто приходится сталкиваться с проблемами неуспеваемости и нарушения поведения у своих учеников.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-21916

21916

Наумова, В. А.
Арт-терапия и успешное старение [Электронный ресурс] / Наумова В. А. - Саратов : Вузовское образование, 2014. - 164 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159

ББК 88.3

Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- личностный ресурс -- оптимизация -- поздняя зрелость -- старение
Аннотация: Книга анализирует условия и факторы оптимизации личностных ресурсов на этапе поздней зрелости. Разработана и экспериментально подтверждена модель оптимизации ресурсов развития личности путем новой организации жизнедеятельности на этапе поздней зрелости. Модель включает механизмы актуализации латентного ресурса, обеспечения благополучного функционирования личности, конструктивного принятия социальной ситуации развития. Катализатором, или детерминантой, личностных изменений в период поздней зрелости выступили методы арт-терапии в закрытой тематической группе.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Глозман, Ж. М.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-21917

21917

Глозман, Ж. М.
Нейропсихологическая диагностика детей школьного возраста [Электронный ресурс] / Глозман Ж. М. - Саратов : Вузовское образование, 2014. - 141 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159

ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
нейропсихологическая диагностика -- нейропсихология -- ребенок -- школьник
Аннотация: Книга является теоретическим и практическим пособием для нейропсихологического обследования уровня сформированности высших психических функций у детей младшего школьного возраста. Применение Луриевской батареи нейропсихологических тестов, адаптированной для детского возраста, позволяет выявить механизмы трудностей обучения в школе и наметить стратегию коррекционно-развивающего обучения. Книга состоит из двух частей: в первой части анализируются задачи и возможности нейропсихологического обследования, а также описывается качественный и количественный анализ результатов выполнения всех тестов. Во второй части книги представлен диагностический материал. Для психологов, коррекционных педагогов, дефектологов, педиатров и детских невропатологов.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Соболева, А. Е.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-11298

11298

Глозман, Ж. М.
Нейропсихологическое обследование. Качественная и количественная оценка данных [Электронный ресурс] : учебное пособие / Глозман Ж. М. - Саратов : Вузовское образование, 2013. - 263 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.9

ББК 88.3

Кл.слова (ненормированные):
нейропсихологическое обследование -- оценка данных -- психология -- учебное пособие
Аннотация: Книга издана к 110 летию со дня рождения А.Р. Лурия. Книга знакомит читателя с задачами и возможностями нейропсихологической диагностики в психологической, медицинской и педагогической практике. Обосновывается необходимость сочетания качественного и количественного подходов для решения задач нейропсихологической диагностики. Описаны и проанализированы наиболее известные психометрические батареи, их достоинства и недостатки в сравнении с Луриевскими методами нейропсихологического обследования. Показаны и проиллюстрированы возможности количественной оценки результатов нейропсихологического обследования различных психических функций у взрослых и детей с помощью Луриевских методов. Психологам, представителям смежных наук, студентам психологических специальностей.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-11270

11270

Глозман, Ж. М.
Развиваем мышление. Игры, упражнения, советы специалиста [Электронный ресурс] / Глозман Ж. М. - Саратов : Вузовское образование, 2013. - 78 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
нейропсихология -- педагогика -- психология -- развиваем мышление
Аннотация: Согласитесь, умение быстро соображать и оригинально мыслить — одно из самых полезных качеств. Взрослого человека этому научить уже довольно сложно. А детей можно — легко и непринужденно. В новой книжке детских нейропсихологов — полезные и доступные секреты и советы. А самое главное — четкий ответ на вопрос: Как научить ребенка самостоятельно и творчески мыслить? Для этого с детьми нужно... да-да, вы правы — играть. Занимательные игры и упражнения из арсенала детских нейропсихологов подарят взрослым и детям много радости и принесут огромную пользу.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Курдюкова, С. В.; Сунцова, А. В.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-32158

32158

Человек, субъект, личность в современной психологии. Том 1 [Электронный ресурс] : материалы Международной конференции, посвященной 80‐летию А.В. Брушлинского. - [Б. м.] : Институт психологии РАН, 2013 - .Человек, субъект, личность в современной психологии. Том 1 / Абдуллаева М. М. - 2013. - 585 с. - ISBN 978-5-9270-0266-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.9

ББК 88

Кл.слова (ненормированные):
человек -- современная психология -- личность
Аннотация: Юбилейной дате посвящается научная конференция, организуемая Институтом психологии РАН. Андрей Владимирович руководил Институтом 12 лет, развивая не только психологию субъекта, но и различные направления психологии. Его научная самоотверженность, интеллигентность и толерантность дают пример научной ответственности и увлеченности. Всероссийская конференция «Человек, субъект и личность в современной психологии», посвященная его памяти, охватывает самые широкие направления современной психологической науки и ее цель – обсудить и обобщить самые последние тенденции развития.На конференцию было подано 633 тезиса и принято к печати 593. География авторов тезисов охватывает буквально всю страну, от Архангельска до Владивостока – 59 городов России. Наши коллеги и друзья из других стран также проявили интерес и прислали материалы на конференцию: из Украины – 14 тезисов, 4 – из Белоруссии и по 1 работе из Кыргызстана и Болгарии. Мы благодарны и признательны всем, для кого данная конференция, организуемая Институтом психологии РАН, посвященная А.В. Брушлинскому, имеет научный смысл и притягательность. Все материалы конференции выходят в 3‐х томах. Объединение направлений в тома диктовалось как содержательной близостью, так и объемом материалов. Нумерация направлений осталась прежней. Том 1 включает следующие направления конференции: Введение «А.В. Брушлинский в современной психологии»; «История, теория и методология изучения человека, субъекта и личности» (направление 1); «Соотношение индивида, индивидуальности, субъекта и личности в изучении человека» (направление 5); «Развитие субъектности человека (субъектогенез) (направление 6); «Психология человеческого бытия Экзистенциальная психология» (направление 12) и «Регуляция и саморегуляция человека» (направление 16).

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Абитов, И. Р.; Аветян, А. М.; Акопян, Л. С.; Алехин, А. Н.; Алишев, Б. С.; Алфимова, М. В.; Андреева, М. А.; Ануфриюк, К. Ю.; Артемьева, О. А.; Артемьева, Т. И.; Базылевич, Т. Ф.; Баканова, А. А.; Балин, В. Д.; Бардадымов, В. А.; Барышева, Т. Д.; Баскаева, О. В.; Белехов, Ю. Н.; Белоус, В. В.; Березина, Т. Н.; Бирюкова, М. В.; Блинникова, И. В.; Бовть, О. Б.; Богдановская, И. М.; Богданчиков, С. А.; Бондаренко, И. Н.; Борзова, Т. В.; Бочкарёв, Л. Л.; Боязитова, И. В.; Бусарова, О. Р.; Валиуллина, М. Е.; Ванин, А. В.; Василенко, Т. Д.; Вдовина, Д. В.; Виленская, Г. А.; Войтехович, Т. С.; Волкова, Е. Н.; Вяткин, Б. А.; Габдулина, Л. И.; Гаврилова, Т. А.; Гагарин, А. В.; Гейдарова, Л. М.; Герасимова, А. С.; Глебов, В. В.; Глозман, Ж. М.; Гогицаева, О. У.; Головей, Л. А.; Гончарова, Е. О.; Горчакова, Н. М.; Горьковая, И. А.; Гостев, А. А.; Гошовская, Д. Т.; Гребеньков, Н. Н.; Гришина, А. В.; Гришина, Н. В.; Громова, О. А.; Гусейнов, А. Ш.; Дёгтева, Я. Н.; Дементий, Л. И.; Диденко, Е. Н.; Дмитриева, В. А.; Долгополова, И. В.; Достовалов, С. Г.; Доценко, О. Н.; Драпака, А. В.; Дремина, Т. Ф.; Дробышева, Т. В.; Егорова, М. С.; Жарова, Д. В.; Ждан, А. Н.; Жеребцов, С. Н.; Жилинская, А. В.; Завалишина, Д. Н.; Зайцева, С. А.; Земзюлина, И. Н.; Знаков, В. В.; Зобков, А. В.; Зырянова, Н. М.; Ибрагимова, Е. Н.; Игнатенко, М. С.; Исаева, Е. Р.; Казиева, Н. Н.; Капица, М. С.; Карлова, Е. С.; Карпинский, К. В.; Касавина, Н. А.; Кастромицкая, Е. В.; Кашапов, С. М.; Кашапова, Г. И.; Кибальченко, И. А.; Кириленко, И. Н.; Кирпиков, А. Р.; Клементьева, М. В.; Кобыльченко, В. В.; Ковалева, Ю. В.; Ковров, Г. В.; Козлов, А. И.; Колобанов, А. С.; Колпакова, Л. М.; Кольцова, В. А.; Кондратюк, Н. Г.; Копылов, С. О.; Корнеева, С. А.; Корниенко, А. Ф.; Корниенко, Д. С.; Корнилова, Т. В.; Королева, Н. Н.; Косов, А. В.; Котова, С. А.; Кочисов, В. К.; Красильников, И. А.; Криулина, А. А.; Крищенко, Е. П.; Крюкова, Т. Л.; Кудрявцев, В. Т.; Кузнецова, А. А.; Куликов, Д. К.; Кумышева, Р. М.; Купченко, В. Е.; Куфтяк, Е. В.; Лабунская, В. А.; Лебедева, Г. Г.; Лебедева, Е. И.; Лейбин, В. М.; Леонова, А. Б.; Лихачева, Э. В.; Логинова, Н. А.; Лоскутова, Л. И.; Лялина, И. А.; Лялина, Я. И.; Магомед‐Эминов, М. Ш.; Мазилов, В. А.; Макалатия, А. Г.; Марков, А. С.; Марцинковская, Т. Д.; Мачулина, А. И.; Минькова, Е. С.; Молчанова, О. Н.; Моросанова, В. И.; Мохова, В. О.; Мудрак, С. А.; Мустафин, Т. Р.; Наумова, В. Н.; Некрасова, Е. В.; Некрасова, Т. Ю.; Немировская, Н. Г.; Никольская, А. В.; Новикова, Ж. М.; Няголова, М. Д.; Обознов, А. А.; Огнев, А. С.; Огородова, Т. В.; Ожигова, Л. Н.; Осницкий, А. К.; Отавина, М. Л.; Павлова, О. В.; Панов, В. И.; Панченко, О. А; Панченко, О. А.; Паршикова, О. В.; Песков, В. П.; Плаксина, И. В.; Погорелов, А. А.; Погорелова, Е. И.; Подшивалкина, В. И.; Пономарев, В. П.; Попов, Л. М.; Попрыго, А. Ю.; Постылякова, Ю. В.; Проект, Ю. Л.; Прокушенкова, О. И.; Прохоров, А. О.; Прыгин, Г. С.; Пьянкова, С. Д.; Рабаданова, Р. С.; Радченко, С. М.; Рамендик, Д.; Рассказова, Е. И.; Рачугина, А. Ю.; Родштейн, М. Н.; Рябикина, З. И.; Савина, О. О.; Садчикова, Е. Г.; Самбикина, О. С.; Самохвалова, А. Г.; Сапогова, Е. Е.; Селезнева, Е. В.; Селезнева, М. В.; Селиванов, В. В.; Селиванова, О. Г.; Семенов, И. Н.; Семенова, Л. Э.; Семикин, В. В.; Сергиенко, Е. А.; Сидиков, В. А.; Сизова, М. А.; Ситникова, М. А.; Скрипкина, Т. П.; Скутина, Т. В.; Смирнова, О. М.; Смульсон, М. Л.; Солодкова, Т. И.; Стахнева, Л. А.; Стоюхина, Н. Ю.; Суворова, О. В.; Таланова, Н. Н.; Тесля, С. Н.; Титов, И. Г.; Токарева, В. Б.; Троицкая, И. В.; Трошихина, Е. Г.; Тугайбаева, Б. Н.; Туркина, Ю. И.; Турок, Е. М.; Тучина, О. Р.; Усольцева, И. В.; Фахрутдинова, Л. Р.; Филиппова, Е. В.; Фокина, Е.; Фоменко, Г. Ю.; Фомина, Т. Г.; Фоминова, А. Н.; Харитонова, Е. В.; Хачатурян, Н. А.; Холондович, Е. Н.; Хусаинова, С. В.; Цыганов, И. Ю.; Чебакова, Ю. В.; Чернов, А. В.; Чернышев, А. С.; Черткова, Ю. Д.; Чеснокова, М. Г.; Шадриков, В. Д.; Шамионов, Р. М.; Шиповская, В. В.; Шлыкова, Ю. Б.; Шрагина, Л. И.; Щукин, М. Р.; Щукина, М. А.; Эйдельман, Г. Н.; Юдина, Т. А.; Юров, И. А.; Юхновец, Т. И.; Яремчук, О. В.; Яценко, Д. А.; Журавлев, А. Л. \ред.\; Сергиенко, Е. А. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

10.

IPRBooks-89325

89325

Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении [Электронный ресурс] / Амелина Е. Г. - Москва : Генезис, 2020. - 336 с. - ISBN 978-5-98563-364-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.9

ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
дети -- коррекция -- обучение -- практическая нейропсихология -- трудность -- школа
Аннотация: Настоящая коллективная монография отражает пятнадцатилетний опыт работы сотрудников Научно-исследовательского центра детской нейропсихологии имени А.Р. Лурия в области профилактики и коррекции трудностей обучения детей разного возраста. Описаны различные формы и причины когнитивных, поведенческих и эмоциональных проблем у детей, а также принципы организации коррекционно-развивающих занятий и конкретные методы индивидуальных и групповых занятий. Книга предназначена для практических психологов, дефектологов, логопедов и педагогов.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Амелина, Е. Г.; Богомолова, М. А.; Винникова, Л. М.; Владимирская, А. Б.; Глозман, Ж. М.; Егорова, С. В.; Емельянова, Е. Н.; Исаева, М. И.; Конина, С. М.; Куприянчук, М. Н.; Курдюкова, С. В.; Куртик, С. Г.; Мещанинова, Е. Л.; Пелячик, К. А.; Печак, Е. Е.; Потанина, А. Ю.; Савицкая, Н. С.; Савкина, О. М.; Соболева, A. E.; Сунцова, А. В.; Суслова, Е. С.; Титова, Ю. О.; Фролова, О. С.; Шевченко, И. А.; Глозмана, Ж. М. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

1-10 11-11

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 02.06.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)