Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A
Главная ИРБИС64+ Упрощенный режим Описание
Авторизация
Логин
Пароль
 

Базы данных


ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Ахметов, М. А.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.
IPRBooks-47563
47563

    Психология человека в современном мире. Том 4. Субъектный подход в психологии: история и современное состояние. Личность профессионала в обществе современных технологий. Нейрофизиологические основы психики [Электронный ресурс] : материалы Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения С. Л. Рубинштейна, 15-16 октября 2009 г. - [Б. м.] : Институт психологии РАН, 2009 - .Психология человека в современном мире. Том 4. Субъектный подход в психологии: история и современное состояние. Личность профессионала в обществе современных технологий. Нейрофизиологические основы психики / Алдашева А. А. - 2009. - 383 с. - ISBN 978-5-9270-0171-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:
УДК
ББК 88.3

Кл.слова (ненормированные):
психология человека -- субъектный подход -- личность профессионала -- нейрофизиологические основы
Аннотация: Данный сборник научных трудов – материалы Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения выдающегося отечественного психолога Сергея Леонидовича Рубинштейна (1889-1960). Представленные материалы являются тематическими и посвящены обсуждению субъектного подхода в психологии, личности профессионала в обществе современных технологий и нейрофизиологическим основы психики.

(для доступа требуется авторизация)


Доп.точки доступа:
Ануфриюк, К. Ю.; Арасланова, Е. В.; Афоньшина, И. В.; Ахметов, М. А.; Баканов, А. С.; Барышева, Т. Д.; Безденежных, Б. Н.; Бессонова, Ю. В.; Бражникова, А. Н.; Бурмистрова, Е. В.; Васютинский, В. А.; Веневцева, Ю. Л.; Вербина, Г. Г.; Гаврилов, В. В.; Гапонова, С. А.; Гарусев, А. В.; Гильманов, С. А.; Головина, Г. М.; Горбань, Г. А.; Горкин, А. Г.; Греченко, Т. Н.; Гудкова, Т. В.; Дерманова, И. Б.; Дикая, Л. А.; Дикая, Л. Г.; Доценко, О. Н.; Ермолаева, Е. П.; Завалишина, Д. Н.; Зарипова, Т. В.; Зеленова, М. Е.; Ивакина, В. В.; Ивашкин, В. С.; Казеичева, И. Н.; Кимберг, А. Н.; Ковальзон, В. М.; Кораблева, О. А.; Коровкин, С. Ю.; Курапова, И. А.; Курчакова, М. С.; Лазебная, Е. О.; Лахмоткина, Е. М.; Лужецкая, А. М.; Лукьянов, В. В.; Лыбко, И. В.; Мельников, А. Х.; Мельничук, А. С.; Меновщиков, В. Ю.; Меркулова, О. П.; Милица, Е. Е.; Мироненко, И. А.; Нестерова, И. Ф.; Обознов, А. А.; Ожиганова, Г. В.; Олифирович, Н. И.; Онуфриева, В. В.; Переломова, И. В.; Поваренков, Ю. П.; Познина, Н. А.; Постылякова, Ю. В.; Пухарева, Т. С.; Радина, Н. К.; Рамзаева, З. М.; Рождествин, А. В.; Саакян, О. С.; Савченко, Т. Н.; Самсонова, Г. О.; Сарычев, С. В.; Селиванов, В. В.; Семенова, Г. В.; Соколова, И. С.; Солодуха, Ю. М.; Солондаев, В. К.; Сухих, Н. А.; Тарабрина, Н. В.; Троянская, А. И.; Федотова, Г. Р.; Фоминова, А. Н.; Харитонова, Т. Г.; Хвостов, К. А.; Хлудова, Л. К.; Циринг, Д. А.; Черноризов, А. М.; Шароградская, Е. В.; Шехтер, Е. Д.; Юрченко, Л. Г.; Яссман, В. П.; Яцунова, Е. Б.; Журавлев, А. Л. \ред.\; Воловикова, М. И. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

2.
IPRBooks-86311
86311

    Ахметов, М. А.
    Контекстные задачи по химии [Электронный ресурс] : методическое пособие / Ахметов М. А. - Ульяновск : Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, 2017. - 80 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:
УДК
ББК 24.1

Кл.слова (ненормированные):
аккумулятор -- деятельность -- нефть -- химия
Аннотация: Под контекстными задачами понимаются такие задачи, в которых демонстрируется взаимосвязь предметного содержания с различными сторонами жизни и деятельности человека. Контекстные задачи состоят из текста, вопросов и заданий к нему. Текст такой задачи обычно сплетает в единое целое различные, казалось бы, несовместимые стили: художественный, бытовой и научный. Для успешного решения контекстной задачи нужно хорошо знать содержание параграфа учебника и применить полученные знания в ситуации, описанной в задаче. Контекстные задачи, благодаря взаимосвязи с различными сторонами жизни способны формировать смыслы познавательной деятельности. Художественный текст, интегрированный в содержание задачи, позволяет усилить положительные эмоции от познавательной деятельности. Включение учащихся в деятельность по решению контекстных задач позволяет достигать не только предметных, но также метапредметных и личностных результатов обучения. Контекстные задачи оценивают способность к применению знаний, их невозможно решить, используя готовые алгоритмы. Фактически контекстные задачи близки по смыслу и содержанию к заданиям, используемым в международном исследовании PISA. Контекстные задачи выполняют также мотивационную функцию. Одна из их целей мотивировать и поддержать учащегося в познавательной деятельности. Методическое пособие представляет интерес для учителей и преподавателей высшей школы по химическим дисциплинам. Оно может использоваться в образовательном процессе в рамках реализации основных профессиональных образовательных программ, связанных с преподаванием химии, в том числе по основной профессиональной образовательной программе аспирантуры «Теория и методика обучения и воспитания (химия)» (направление подготовки «Образование и педагогические науки»).

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

 
Статистика
за 29.06.2024
Число запросов 0
Число посетителей 0
Число заказов 0
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)