Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Изотова, Е. И.$<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

IPRBooks-75825

75825

Авдулова, Т. П.
Социальная психология детства [Электронный ресурс] : диагностический практикум / Авдулова Т. П. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2018. - 102 с. - ISBN 978-5-4263-0561-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.923

ББК 88.5

Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- дошкольный возраст -- коммуникативная компетентность -- коммуникативное развитие -- межличностные отношения -- моральная сфера -- психология детства -- социальная психология -- школьный возраст -- эмоциональная сфера
Аннотация: Учебно-методическое пособие ориентировано на практическое освоение программы модуля специализации «Социальная психология развития», включающего следующие дисциплины: «Социализация детей раннего и дошкольного возраста в ОО и семье», «Коммуникативная компетентность детей раннего и дошкольного возраста», «Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста», «Социально-психологическая адаптация детей к ОО». Учебно-методическое пособие направлено на формирование компетентностей, практическую отработку знаний в области психологического сопровождения социализации ребенка в условиях образовательной организации и в семье в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Изотова, Е. И.; Хузеева, Г. Р.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-70119

70119

Изотова, Е. И.
Закономерности и инварианты эмоционального развития детей и подростков [Электронный ресурс] : монография / Изотова Е. И. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2014. - 204 с. - ISBN 978-5-4263-0167-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159

ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
подросток -- психология -- развитие -- ребенок -- эмоция
Аннотация: Актуальность данной монографии определяется необходимостью расширения фундаментального и эмпирического знания по психологии эмоций, в том числе психологии эмоционального развития, а также запросом отечественной психологии в интеграции теоретических и практико-ориентированных технологий исследовательской деятельности современных возрастных психологов. Специфика и новизна монографии заключается в объединении научно-теоретических подходов к изучению становления эмоциональной сферы в детском и подростковом возрастах, моделировании процесса развития эмоциональной реальности, расширении банка эмпирических иллюстраций эмоционального развития и его исследовательского инструментария. Монография состоит из 3 разделов и обширного приложения, которые посвящены исследованию инволюционных и эволюционных тенденций в развитии эмоциональной сферы, включая ее когнитивный, аффективный и регуляционный компоненты, их возрастную динамику и закономерности развития на разных этапах онтогенеза - от дошкольного детства до подростничества. Данная монография может быть использована в качестве основного лекционного материала преподавателями психологических и психолого-педагогических вузов для подготовки профильных специалистов в рамках дисциплин «Психология эмоций», «Психология эмоционального развития», «Амплификация эмоционального развития детей и подростков», «Закономерности эмоционального развития в детском возрасте», а также в отдельных разделах дисциплин «Общая психология» и «Психология развития и возрастная психология», «Социальная психология развития» и пр. Кроме того, монография будет интересна психологам-практикам, ориентированным на исследовательскую деятельность и использующим достижения современной науки в психологической работе с детьми и подростками.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-32159

32159

Человек, субъект, личность в современной психологии. Том 2 [Электронный ресурс] : материалы Международной конференции, посвященной 80‐летию А.В. Брушлинского. - [Б. м.] : Институт психологии РАН, 2013 - .Человек, субъект, личность в современной психологии. Том 2 / Авдулова Т. П. - 2013. - 502 с. - ISBN 978-5-9270-0267-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.9

ББК 88

Кл.слова (ненормированные):
человек -- современная психология -- личность
Аннотация: Юбилейной дате посвящается научная конференция, организуемая Институтом психологии РАН. Андрей Владимирович руководил Институтом 12 лет, развивая не только психологию субъекта, но и различные направления психологии. Его научная самоотверженность, интеллигентность и толерантность дают пример научной ответственности и увлеченности. Всероссийская конференция «Человек, субъект и личность в современной психологии», посвященная его памяти, охватывает самые широкие направления современной психологической науки и ее цель – обсудить и обобщить самые последние тенденции развития.На конференцию было подано 633 тезиса и принято к печати 593. География авторов тезисов охватывает буквально всю страну, от Архангельска до Владивостока – 59 городов России. Наши коллеги и друзья из других стран также проявили интерес и прислали материалы на конференцию: из Украины – 14 тезисов, 4 – из Белоруссии и по 1 работе из Кыргызстана и Болгарии. Мы благодарны и признательны всем, для кого данная конференция, организуемая Институтом психологии РАН, посвященная А.В. Брушлинскому, имеет научный смысл и притягательность. Все материалы конференции выходят в 3‐х томах. Объединение направлений в тома диктовалось как содержательной близостью, так и объемом материалов. Нумерация направлений осталась прежней. Том 2 содержит следующие направления: «Проблемы человека в современном обществе» (направление 2); «Человек как субъект познания и общения» (направление 3); «Индивидуальный и групповой субъект в современной психологии» (направление 8); «Мышление как процесс и интеллектуальное развитие» (направление 9) и «Психологическое здоровье и духовно‐нравственные детерминанты личности как субъекта жизни» (направление 15).

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Агафонов, А. Ю.; Акопов, Г. В.; Александрова, Н. Л.; Алексеева, Е. М.; Алехин, А. Н.; Алёшичева, А. В.; Альперович, В. Д.; Андреева, Е. М.; Аникеенок, О. А.; Анисимова, О. М.; Артемцева, Н. Г.; Асадчих, М. В.; Афанасьева, Т. П.; Ахмадеева, Е. В.; Бажова, И. С.; Базыка, Е. Л.; Балл, Г. А.; Барабанщиков, В. А.; Барсукова, С. А.; Башкин, М. В.; Безменова, И. К.; Белавина, О. В.; Бескова, Т. В.; Богомаз, С. А.; Бочавер, А. А.; Бражникова, А. Н.; Бубнов, А. Л.; Бубнова, С. С.; Буданова, Е. И.; Будиянский, Н. Ф.; Бурмистров, С. Н.; Вавакина, Т. С.; Ваганова, Н. А.; Васильченко, М. В.; Вачков, И. В.; Визгина, А. В.; Владимиров, И. Ю.; Войскунский, А. Е.; Войтенко, М. Ю.; Волгач, Г. А.; Воловикова, М. И.; Воробьева, И. В.; Воскресенская, Н. Г.; Гайворонская, А. А.; Гайдар, К. М.; Галкина, Т. В.; Галяутдинова, С. И.; Гильманов, С. А.; Головина, Г. М.; Головина, Е. В.; Гошовская, О. Я.; Гошовский, Я. А.; Гриценко, В. В.; Груздева, Е. А; Губенко, А. В.; Гулевич, О. А.; Гусев, И. В.; Данилина, М. В.; Данчева, Т. Д.; Джерелиевская, М. А.; Дробышева, Т. В.; Дробышевская, Е. В.; Дрынкина, Т. И.; Елизаров, С. Г.; Елисеева, И. А.; Емельянова, Т. П.; Ерёмина, О. И.; Еркин, Н. В.; Жебелева, П. В.; Жегалло, А. В.; Журавлева, Н. А.; Залевский, Г. В.; Зарубайко, А. В.; Захаров, А. В.; Зеленова, М. Е.; Земзюлина, И. Н.; Зобков, В. А.; Зуев, К. Б.; Изотова, Е. И.; Кабанов, К. В.; Калашников, В. В.; Калинина, Т. С.; Кандыба, М. О.; Капцов, А. В.; Карпова, Е. А.; Карпова, Н. Л.; Кашапов, М. М.; Кашкарёва, Л. Р.; Кашкарова, Ю. А.; Киракосян, А. Х.; Кмить, И. В.; Княгина, Е. М.; Князютенкова, С. А.; Коваленко, А. Б.; Колесниченко, В. О.; Колодина, А. В.; Колпакова, М. Ю.; Колпакчи, Е. С.; Конева, Е. В.; Кононенко, А. А.; Копцева, О. А.; Коренюгина, Т. Ю.; Корж, Н. Н.; Корнилов, Ю. К.; Коровкин, С. Ю.; Королева, Н. Н.; Короткина, Е. Д.; Котлярова, А. А.; Криворучко, М. В.; Кружкова, О. В.; Крупник, И. Р.; Кузнецова, Ю. М.; Кузьмина, Е. И.; Кулганов, В. А.; Кулешова, К. В.; Лазарев, В. С.; Ларина, Г. Н.; Левкович, В. П.; Лоскутова, М. Е.; Лупенко, Е. А.; Мазоха, И. С.; Максимчук, Е. Д.; Малкова, Е. Е.; Мартиросян, К. В.; Мелёхин, А. И.; Менх, Н. А.; Микиева, И. Н.; Мирошниченко, О. А.; Молчанова, Е. И.; Молчанова, Н. В.; Муращенкова, Н. В.; Мустафина, Л. Ш.; Нагуманова, Э. Р.; Найдёнова, Л. А.; Наумчик, Е. А.; Негрий, В. А.; Недуруева, Т. В.; Нефёдова, Е. В.; Нехорошева, И. В.; Никитина, Е. А.; Николаева, Е. И.; Новикова, А. С.; Нурлыгаянов, И. Н.; Огородова, Т. В.; Омельченко, И. Н.; Орлова, Л. В.; Падун, М. А.; Панкратов, А. В.; Пантилеев, С. Р.; Панченко, О. А.; Петрович, Д. Л.; Петрушин, С. В.; Пикулёва, О. А.; Пищик, В. И.; Плохих, В. В.; Плохих, О. В.; Поддьяков, А. Н.; Позняков, В. П.; Полежаева, Л. В.; Попов, А. А.; Пучкова, И. М.; Рудыхина, О. В.; Савченко, Т. Н.; Садов, В. А.; Самойличенко, А. К.; Сарычев, С. В.; Свешникова, С. Л.; Семёнов, В. Е.; Семенов, И. Н.; Семенова‐Полях, Г. Г.; Серегин, К. С.; Синельникова, Е. С.; Скороходько, К. В.; Скотникова, И. Г.; Скрипкина, Т; Солондаев, В. К.; Сорочинский, П. В.; Сосновский, Б. А.; Старовойтова, С. Ю.; Сташко, З. Н.; Степанова, А. И.; Степанова, Г. С.; Степанова, С. А.; Суднева, О. Ю.; Сурьянинова, Т. И.; Сухомлинова, Е. Н.; Сучкова, Е. Л.; Сушков, И. Р.; Таланова, Н. Н.; Творогова, Н. Д.; Терлецкая, Л. Г.; Федорук, В. И.; Фетисова, А. С.; Форопонова, А. А.; Фукин, А. И.; Хайбулина, Э. И.; Хапейшвили, С. Т.; Харзеева, С. Э.; Хозе, Е. Г.; Холмогоров, В. А.; Цветков, А. В.; Цымбалюк, А. Э.; Чебучева, Е. В.; Чернов, Д. Н.; Чернышев, А. С.; Чернявская, В. С.; Чуприкова, Н. И.; Швецова, М. Н.; Шемякина, Т. В.; Шендяпин, В. М.; Шингаев, С. М.; Шпагонова, Н. Г.; Шувалов, А. В.; Щербаков, С. В.; Эксакусто, Т. В.; Юшачкова, Т. Б.; Яковлева, Н. В.; Якунин, А. П.; Ясюкова, Л. А.; Яшина, Л. Л.; Журавлев, А. Л. \ред.\; Сергиенко, Е. А. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-92889

92889

Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Т.3 [Электронный ресурс] : методическое пособие / Антонова А. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2019. - 202 с. - ISBN 978-5-4263-0742-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

378

ББК 74.5

Кл.слова (ненормированные):
аттестация -- выпускник -- высшее образование -- образовательная программа -- педагогическая наука -- профессиональная деятельность -- учебный план
Аннотация: Сборник представляет собой методическое пособие для образовательных организаций высшего образования, реализующих образовательные программы по УГНС «Образование и педагогические науки». Материалы, представленные в пособии, содержат общую характеристику образовательных программ высшего образования по УГНС «Образование и педагогические науки», планируемые результаты их освоения, примерные учебные планы и программы дисциплин (модулей) и практик, рекомендации по разработке фондов оценочных средств для промежуточной аттестации и программы государственной итоговой аттестации, другие методические разработки. Данные материалы могут быть рассмотрены как методический конструктор при проектировании вузами основных профессиональных образовательных программ высшего образования по УГНС «Образование и педагогические науки». Представленные в пособии примерные основные образовательные программы утверждены Федеральным учебно-методическим объединением УГНС «Образование и педагогические науки».

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Антонова, А. В.; Березина, Т. И.; Болотова, Е. Л.; Волобуева, Л. М.; Гончар, М. В.; Гордиенко, О. В.; Грифцова, И. Н.; Ерохина, Е. Л.; Землянская, Е. Н.; Изотова, Е. И.; Клименко, А. В.; Кравченко, А. В.; Кудрявцева, Д. А.; Кузьменко, Г. Н.; Лазарева, Е. Ю.; Лубков, А. В.; Морозюк, С. Н.; Парамонова, М. Ю.; Рыжов, А. Н.; Сахарова, Т. Н.; Серякова, С. Б.; Симонов, Н. Е.; Талина, Г. В.; Толкачева, Г. Н.; Трубина, Л. А.; Трубиной, Л. А. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-92890

92890

Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Т.4 [Электронный ресурс] : методическое пособие / Антонова А. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2019. - 202 с. - ISBN 978-5-4263-0746-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 27.06.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)