Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Смирнов, Е. И.$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

IPRBooks-92644

92644

Введение в проектную деятельность. Синергетический подход [Электронный ресурс] : учебное пособие / Кузнецова И. В. - Саратов : Вузовское образование, 2020. - 166 с. - ISBN 978-5-4487-0663-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

ББК 74.04

Кл.слова (ненормированные):
образование -- проект -- проектная деятельность -- синергетический подход -- синергия
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены вопросы организации проектной деятельности обучающихся в школе и вузе на основе синергетического подхода. Представлена технология и образцы инновационной деятельности в области математического образования на основе современных достижений в науке. Подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для студентов высших учебных заведений, изучающих дисциплину «Введение в проектную деятельность». Может быть полезно школьникам, учителям школ и преподавателям вузов, а также всем, кто интересуется организацией проектной деятельности с синергетическими эффектами.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Кузнецова, И. В.; Напалков, С. В.; Смирнов, Е. И.; Тихомиров, С. А.; Смирнова, Е. И. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-92645

92645

Смирнов, Е. И.
Математический анализ. Наглядное моделирование [Электронный ресурс] : учебное пособие / Смирнов Е. И. - Саратов : Вузовское образование, 2020. - 345 с. - ISBN 978-5-4487-0670-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

517

ББК 22.1

Кл.слова (ненормированные):
математика -- математический анализ -- наглядное моделирование -- обучение математике
Аннотация: Учебное пособие охватывает материал темы «Введение в анализ» дисциплины «Математический анализ» и непосредственно расширяет содержание учебных элементов (знания, умения, навыки и математические методы) школьной математики. Издание призвано содействовать формированию у студента ориентированной основы учебной деятельности на основе наглядного моделирования, включая аудиторные и внеаудиторные формы работы (в том числе самостоятельную). Выделение базовых учебных элементов, уровневое построение аннотированной учебной и интегративной экзаменационной программы, применение балльно-рейтинговой системы оценивания знаний создает основу для диагностируемого целеполагания и фундирования базовых учебных элементов школьной математики. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (профили «Математическое образование», «Информатика и информационные технологии в образовании»).

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Богун, В. В.; Буракова, Г. Ю.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-92647

92647

Смирнов, Е. И.
Синергия математического образования педагога: введение в анализ [Электронный ресурс] : учебное пособие / Смирнов Е. И. - Саратов : Вузовское образование, 2020. - 174 с. - ISBN 978-5-4487-0666-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

ББК 22.1

Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- введение в анализ -- математика -- математическое образование -- синергетический эффект -- синергия образования -- современное достижение
Аннотация: В учебном пособии представлены методология, методы и технологии проявления синергии математического образования в школе и вузе. Впервые представляется единая методологическая основа для повышения эффективности школьного и вузовского математического образования на основе роста синергии математического образования, диагностической компетентности и успешности инновационной деятельности педагога. Подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (профиль «Математическое образование»), изучающих дисциплину «Математический анализ». Может быть полезно для школьников и учителей математики, а также для всех интересующихся проявлениями процессов самоорганизации в природе, науках, технике и социальных процессах.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Богун, В. В.; Уваров, А. Д.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-92646

92646

Смирнов, Е. И.
Синергия математического образования в школе и вузе на основе адаптации современных достижений в науке [Электронный ресурс] : монография / Смирнов Е. И. - Саратов : Вузовское образование, 2020. - 157 с. - ISBN 978-5-4487-0660-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

ББК 22.1

Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- математика -- математическое образование -- синергетический эффект -- синергия образования -- современное достижение
Аннотация: В настоящей монографии исследуются процессы управления школьным и вузовским математическим образованием с синергетическим эффектом на основе выявления и исследования «проблемных зон» математики средствами информационного, компьютерного и математического моделирования. Разработаны на основе концепции фундирования опыта личности технологические конструкты и процедуры математического моделирования обобщенных конструктов «проблемных зон», выявлены компьютерный дизайн нелинейной динамики проявления синергетических эффектов, динамические инварианты и параметры порядка в ходе освоения сложных понятий в математическом образовании. Показано применение синергетического подхода при реализации единой информационной образовательной среды. Монография может быть полезна школьникам профильных классов средней школы, учителям математики, преподавателям высшей школы, научным работникам в области математики.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Богун, В. В.; Уваров, А. Д.
Свободных экз. нет
Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 28.06.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)