Современная экспериментальная психология. В 2 томах. Т.1 [Электронный ресурс] / Барабанщиков В. А. - Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2019. - 560 с. - ISBN 978-5-9270-0225-2 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): активность мозга -- зоопсихология -- изучение интеллекта -- научная психология -- психология сознания -- социальная психология -- экспериментальная лаборатория -- экспериментальная психология -- экспериментальный метод -- эмоциональный слух Аннотация: Коллективная монография, подготовленная ведущими отечественными специалистами, посвящена состоянию и тенденциям развития экспериментального метода в российской психологии. Рассматриваются вопросы истории, теории и методологии психологического эксперимента. Обсуждаются инструментарий, процедуры измерения и способы интерпретации полученных данных. Большое внимание уделено конкретным экспериментальным исследованиям различных аспектов психики и поведения человека. Книга состоит из двух томов. В первом томе проводится анализ теоретических и методологических (в широком значении) проблем экспериментальной психологии; обсуждаются конкретные исследования в области психофизиологии, поведения и научения. Во втором томе представлены исследования познавательной сферы, функциональных состояний человека, его деятельности и общения, структуры личности и ее взаимоотношений с миром. Монография ориентирована на психологов, педагогов, психофизиологов, специалистов в области инженерной психологии, психологии труда, математической психологии, социальной психологии, а также может быть интересна тем, кому не безразличны проблемы современной российской науки. Доп.точки доступа: Барабанщиков, В. А.; Ждан, А. Н.; Журавлев, А. Л.; Дробышева, Т. В.; Зорина, З. А.; Смирнова, А. А.; Карпов, А. В.; Кольцова, В. А.; Корнилова, Т. В.; Мазилов, В. А.; Славская, А. Н.; Улановский, А. М.; Окутина, Г. Ю.; Окутин, О. Л.; Куравский, Л. С.; Мармалюк, П. А.; Панфилова, А. С.; Ушаков, Д. В.; Юрьев, Г. А.; Марченко, О. П.; Морозов, В. П.; Ратанова, Т. А.; Селиванов, В. В.; Цагарелли, Ю. А.; Шендяпин, В. М.; Скотникова, И. Г.; Безденежных, Б. Н.; Безруких, М. М.; Курганский, А. В.; Воробьева, Е. В.; Греченко, Т. Н.; Данилова, Н. Н.; Страбыкина, Е. А.; Дикая, Л. А.; Крылов, А. К.; Александров, Ю. И.; Мачинская, Р. И.; Фарбер, Д. А.; Филиппова, Г. Г.; Хватов, И. А.; Черноризов, А. М.; Шехтер, Е. Д.; Шелепин, Ю. Е.; Фокин, В. А.; Хараузов, А. К.; Фореман, Н.; Пронин, С. В.; Вахрамеева, О. А.; Чихман, В. Н.; Барабанщикова, В. А. \ред.\ Свободных экз. нет |
Разумникова, О. М. Психофизиология [Электронный ресурс] : учебник / Разумникова О. М. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2016. - 307 с. - ISBN 978-5-7782-2911-2 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): активность мозга -- аутизм -- когнитивная деятельность -- лимбическая система -- нейробиология -- полушарная асимметрия -- психофизиология -- психофизиология восприятия -- старение мозга -- шизофрения Аннотация: Представлены основные сведения по психофизиологии, в том числе из новой области нейробиологии - дифференциальной психофизиологии (или психофизиологии индивидуальных различий). Описаны принципы строения мозга, возрастные закономерности развития и инволюции его нейронных систем, а также компенсаторные процессы, позволяющие сохранять высокое качество жизни в преклонном возрасте. Даны общие представления о психофизиологических механизмах восприятия информации, ее селекции и запоминания. Показана индивидуальная специфика архитектуры и функционального взаимодействия структур мозга, отражающая значение личностных черт и фактора пола в полушарной организации когнитивных процессов, эмоционально-мотивационной регуляции и формировании аномального поведения. Описаны механизмы изменений когнитивной деятельности и поведения, связанные с функциональной асимметрией головного мозга. Изложены нейрофизиологические основы организации аналитического, социального и креативного компонентов интеллекта. Учебник предназначен для студентов, изучающих психологию и педагогику, а также для всех, кто интересуется индивидуальными особенностями в закономерностях организации функциональной активности мозга при разных психических процессах и состояниях. Свободных экз. нет |