Кислицын, Н. А. Артикуляция и произношение в музыкально-инструментальной речи баяниста [Электронный ресурс] : монография / Кислицын Н. А. - Саратов : Саратовская государственная консерватория имени Л.В. Собинова, 2015. - 115 с. - ISBN 978-5-94841-200-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): артикуляция -- баянист -- музыка -- произношение Аннотация: Работа посвящена комплексному изучению баянных средств артикуляции и произношения в контексте академических традиций музыкального искусства. До настоящего времени в баянной теории артикуляции не сложилось однозначного толкования терминов «артикуляция» и «произношение» как важнейших компонентов музыкально-исполнительской речи. Автор предлагает свое видение проблемы артикуляции на баяне. Издание предназначено для педагогов и студентов учебных заведений искусств и культуры, всех интересующихся проблемами искусства игры на клавишно-пневматических инструментах. Свободных экз. нет |
Круглова, А. М. Говорим правильно. Логопедические игры и упражнения [Электронный ресурс] / Круглова А. М. - Москва : РИПОЛ классик, 2012. - 96 с. - ISBN 978-5-386-05254-6 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): артикуляция -- дети -- звук -- игра -- коррекция -- нарушение -- речь -- упражнение Аннотация: Эта книга написана для родителей, воспитателей, логопедов. В ней рассказывается об основных нарушениях развития речи у детей, а также методы коррекции нарушения звукопроизношения — упражнения, задания и игры. Книга поможет сделать каждое занятие с ребенком интересным, веселым, познавательным. Свободных экз. нет |
Вопросы методики обучения игре на домре [Электронный ресурс] : учебное пособие по дисциплине «Методика обучения игре на специальном инструменте» / сост. Т. В. Бурнатова. - Челябинск : Челябинский государственный институт культуры, 2010. - 112 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): артикуляция мелизмов -- домра -- методика обучения -- обучение игре -- основы аппликатуры -- позиционная игра -- способ звукоизвлечения Аннотация: Учебное пособие «Вопросы методики обучения игре на домре» предназначено для студентов вузов культуры и искусств, учащихся музыкальных колледжей и начинающих педагогов детских музыкальных школ. Соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Доп.точки доступа: Бурнатова, Т. В. \сост.\ Свободных экз. нет |
Ушкова, Н. И. Основы риторики [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие по дисциплине «Основы риторики и искусства звучащего слова» для студентов, обучающихся по специальности 070209 Режиссура театрализованных представлений и праздников / Ушкова Н. И. - Челябинск : Челябинский государственный институт культуры, 2006. - 90 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): артикуляция -- литературное произношение -- ораторское искусство -- риторика -- тренировка дыхания Аннотация: Учебно-методическое пособие «Основы риторики» предназначено для подготовки специалистов, владеющих приемами ораторского мастерства. Адресовано студентам 1-2 курсов специальности «Режиссура театрализованных представлений и праздников». Свободных экз. нет |
Ортопедическая стоматология. Часть 1 [Электронный ресурс] : учебник. - [Б. м.] : Вышэйшая школа, 2013 - .Ортопедическая стоматология. Часть 1 / Наумович С. А. - 2013. - 303 с. - ISBN 978-985-06-2344-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): ортопедическая стоматология -- зубное протезирование -- артикуляция -- медицинская этика Аннотация: Изложены систематизированные научные знания об анатомии, биомеханике зубочелюстной системы и законах артикуляции, медицинской этике и деонтологии, подготовке полости рта к зубному протезированию, этиологии, патогенезе, клинике, диагностике, дифференциальной диагностике дефектов твердых тканей и частичного отсутствия зубов. Для студентов учреждений высшего образования по специальности «Стоматология». Будет полезен магистрантам, аспирантам, клиническим ординаторам, практикующим врачам-стоматологам-ортопедам. Доп.точки доступа: Ивашенко, С. В.; Головко, А. И.; Дмитроченко, А. П.; Коцюра, Ю. И.; Круглик, А. Ю.; Матвеев, А. М.; Пархамович, С. Н.; Стожаров, П. А.; Титов, П. Л.; Воложин, Г. В.; Шишов, В. Г.; Наумович, С. А. \ред.\; Ивашенко, С. В. \ред.\ Свободных экз. нет |
Основы теории немецкого языка. Часть 1 [Электронный ресурс] : курс лекций. - [Б. м.] : Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2006 - .Основы теории немецкого языка. Часть 1 / Прозорова М. И. - 2006. - 82 с. - ISBN 5-88874-755-6 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): Немецкий язык -- второй иностранный язык -- теоретическая фонетика -- грамматика -- межкультурная коммуникация -- лингвистический кругозор -- артикуляция Аннотация: Пособие представляет собой первую часть курса лекций по учебной дисциплине «Основы теории второго иностранного языка», а именно по теоретической фонетике и теоретической грамматике немецкого языка, и предназначается для студентов факультета лингвистики и межкультурной коммуникации, изучающих немецкий язык как второй иностранный. Свободных экз. нет |
Психолингвистика [Электронный ресурс] : учебное пособие (курс лекций) / сост. Г. Ю. Козловская. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2019. - 144 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): артикуляция -- афазия -- восприятие высказывания -- дислалия -- нейролингвистика -- письменная речь -- психолингвистика -- речевая деятельность -- речевое высказывание -- языковая способность Аннотация: В пособии рассмотрены актуальные вопросы психолингвистики как теоретической базы логопедии. Изучение данного курса, с учетом требований профессиональных стандартов соответствующего профиля, направлено на овладение навыками конструктивного общения с участниками образовательного процесса; на формирование готовности использовать методы и приемы психолингвистического исследования в практике психолого-педагогического обследования речевой деятельности и уровня развития языковой способности, в том числе у детей с ОВЗ. на формирование готовности использовать методы и приемы психолингвистического исследования в практике психолого-педагогического обследования речевой деятельности и уровня развития языковой способности, в том числе у детей с ОВЗ. Предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование. Доп.точки доступа: Козловская, Г. Ю. \сост.\ Свободных экз. нет |
Говорим по-русски правильно и красиво [Электронный ресурс] : учебное пособие / Аркадьева Т. Г. - Санкт-Петербург : Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2018. - 216 с. - ISBN 978-5-8064-2395-6 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): артикуляция -- грамматика -- иностранный студент -- русский язык -- фонема -- фонетика Аннотация: Целью учебного пособия является формирование русской артикуляторной базы и дальнейшее закрепление и доведение до автоматизма полученных слухо-произносительных навыков и умений. В основу постановки произносительных навыков и умений положены слоги с учётом различной ритмической структуры и различной артикуляционной сложности. Закрепление и коррекция произношения производятся главным образом на материале значимой смысловой единицы – слова, а также с использованием скороговорок, пословиц и поговорок. Ряд заданий в пособии посвящен соотношению букв и звуков. Фонетико-грамматические упражнения, ориентированные и на чтение, и на письменное выполнение с последующим произнесением их вслух, позволяют студентам проследить связь фонетического уровня с другими уровнями русского языка. Некоторые упражнения носят творческий характер, побуждая учащихся самостоятельно создавать речевые образцы разной длины и сложности. Мини-диалоги позволяют работать над сложными ритмическими структурами и темпом русской речи. Учебное пособие предназначено для студентов гуманитарных вузов, обучающихся по направлению 440301 «Педагогическое образование». Материалы пособия обеспечивают учебный процесс по профилю «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» в части дисциплин «Практикум по первому иностранному языку» и «Теоретическая фонетика». Доп.точки доступа: Аркадьева, Т. Г.; Васильева, М. И.; Костицина, Р. В.; Попова, Л. И.; Шарри, Т. Г. Свободных экз. нет |
Немецкий язык для бакалавров (начальный уровень). Ч.1 [Электронный ресурс] : учебник / Бутусова А. С. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2017. - 180 с. - ISBN 978-5-9275-2520-1 (ч.1), 978-5-9275-2519-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): артикль -- артикуляция звука -- грамматика -- мелодика -- немецкий алфавит -- немецкий язык -- фонетика -- фразовое ударение Аннотация: Учебник предназначен для студентов и всех желающих, изучающих немецкий язык как первый и второй иностранный с нулевого уровня (по единой европейской шкале А1-А2). Разработан на компетентностно-модульной основе с учетом требований актуального государственного образовательного стандарта высшего образования. Доп.точки доступа: Бутусова, А. С.; Лесняк, М. В.; Фатымина, В. Д.; Колесникова, О. П.; Бутусовой, А. С. \ред.\ Свободных экз. нет |
Рубанова, О. А. Основы теоретической фонетики современного английского языка [Электронный ресурс] : учебное пособие / Рубанова О. А. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2017. - 126 с. - ISBN 978-5-9275-2458-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): английский язык -- артикуляция -- особенность произношения -- произносительная норма -- современный язык -- теоретическая фонетика -- фонетический строй Аннотация: Цель данного учебного пособия - систематизировать элементы фонетической теории и дать на этой основе более полные знания обо всех компонентах фонетического строя современного английского языка. Для студентов 3 курса профиля «Перевод и переводоведение», обучающихся по направлению образования «Лингвистика», и других профилей, обучающихся по направлению образования «Филология». Свободных экз. нет |
Трифонова, Н. С. Разработка теории фонемы в России [Электронный ресурс] : учебное пособие / Трифонова Н. С. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2017. - 106 с. - ISBN 978-5-9275-2498-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): английская фонетика -- английский язык -- артикуляция звука -- теоретическая фонетика -- теория фонемы -- фонологическое учение Аннотация: Учебное пособие по теоретической фонетике предлагает теоретический обзор истории фонологических учений в России. Разработано на компетентностно-модульной основе с интеграцией существующих программ подготовки бакалавра на основе действующего государственного образовательного стандарта высшего образования и документа «Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, обучение, оценка». Предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов 2 курса направления «Филология» в рамках курса по теоретической фонетике и теоретической грамматике английского языка. Доп.точки доступа: Николаева, С. Г. \ред.\ Свободных экз. нет |
Речь ребенка: проблемы и решения [Электронный ресурс] / Ушакова Т. Н. - Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2019. - 352 с. - ISBN 978-5-9270-0129-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): возрастная фонология -- задержка развития -- логопедическая программа -- произвольная артикуляция -- раннее развитие -- речевое развитие -- речевой онтогенез -- речеязыковое развитие -- речь ребенка -- стимуляция развития Аннотация: Приведенные в книге материалы отражают новый этап исследования речевого онтогенеза с акцентом на его самую раннюю фазу. Разрабатываются теоретические представления о логике речевого развития; приводятся новые факты; описаны прежде не отмечаемые исследователями явления; сравниваются случаи нормального, задержанного и искаженного развития. Исследования темы речевого онтогенеза в нашей стране не выпадают из общего мирового потока. В то же время они имеют свои оригинальные черты. К ним можно отнести разработку таких тем, как осмысленность ранних детских вокальных и двигательных проявлений; их временные границы и длительность; психофизиологические механизмы их протекания и развития; источники внутренней активности речи и форм ее проявления (интенций); включенность растущего малыша в коммуникативную ситуацию, пути влияния последней и др. Соответствующие вопросы рассмотрены в книге в теоретическом и экспериментально-эмпирическом плане. Большое внимание уделено также методическим разработкам. Далеко не все проблемы освещены в книге с исчерпывающей доказательностью. Авторам предоставлена возможность высказать собственное мнение и провести последующую, можно надеяться, продуктивную дискуссию по предложенным проблемам. Доп.точки доступа: Ушакова, Т. Н.; Белякова, Л. И.; Филатова, Ю. О.; Ляксо, Е. Е.; Королева, И. В.; Базжина, Т. В.; Белова, С. С.; Громова, О. Е.; Казаковская, В. В.; Винарская, Е. Н.; Богомазов, Г. М.; Спиридонова, Е. Ю.; Гришунина, Е. В.; Максименко, Ж. А.; Ушаковой, Т. Н. \ред.\ Свободных экз. нет |