Алпатова, Н. С. Коррекционно-педагогическая работа с детьми с расстройствами аутистического спектра. Вопросы теории и практики [Электронный ресурс] : учебное пособие / Алпатова Н. С. - Саратов : Вузовское образование, 2018. - 309 с. - ISBN 978-5-4487-0116-0 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): аутизм -- аутистический спектр -- аутическое расстройство -- коррекционно-педагогическая работа -- психолого-педагогическое сопровождение Аннотация: В учебном пособии изложен междисциплинарный подход при организации коррекционно-педагогической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра, рассмотрена целесообразность организации медико-социального и психолого-педагогического сопровождения аутичных детей в системе коррекционной работы, дана характеристика современным технологиям и методам коррекционно-педагогической работы с детьми с аутическими расстройствами, представлена модель коррекционно-педагогической работы с данной категорией детей на этапе подготовки к обучению в школе. Предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов, для руководителей и практикующих специалистов социальной и образовательной сфер и всех интересующихся данной проблематикой. Доп.точки доступа: Карпова, С. А.; Федосеева, Е. С. Свободных экз. нет |
Лайшева, О. А. Ранний детский аутизм. Пути реабилитации [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие для студентов / Лайшева О. А. - Москва : Издательство «Спорт», 2017. - 108 с. - ISBN 978-5-906839-99-2 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): аутизм -- лечение -- медицина -- реабилитация -- ребенок -- физкультура Аннотация: Учебно-методическое пособие по теме медицинская реабилитация написано для студентов старших курсов, ординаторов, аспирантов. Предлагаемая публикация направлена на формирование современных научных тенденций в разделе лечебной физической культуры. В пособии авторы уделяют внимание двигательной сфере детей, которые в своем психофизическом статусе с момента рождения, имеют расстройства аутистического спектра. Доп.точки доступа: Житловский, В. Е.; Корочкин, А. В.; Лобачева, М. В. Свободных экз. нет |
Оразаева, Г. С. Введение в специальность для студентов-дефектологов [Электронный ресурс] : учебное пособие / Оразаева Г. С. - Алматы : Нур-Принт, 2014. - 112 с. - ISBN 9965-14-957-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): детский аутизм -- дефектология -- интеллектуальная недостаточность -- нарушение зрения -- нарушение речи -- психическое развитие -- психолого-педагогическая характеристика -- психофизическое развитие -- развитие ребенка -- специальная педагогика Аннотация: В настоящем пособии раскрывается содержание теоретического курса и практических занятий по дисциплине «Введение в специальность». Наличие в пособии краткого содержания лекций, программных вопросов, вариантов практических заданий, педагогических и проблемных ситуаций, списков литературных источников поможет студентам в организации самостоятельной работы по изучению дисциплины. Пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения отделения «Дефектология». Свободных экз. нет |
Разумникова, О. М. Дифференциальная психофизиология. Индивидуальные особенности строения и функций мозга и их отражение в психических процессах и состояниях [Электронный ресурс] : учебник / Разумникова О. М. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2014. - 164 с. - ISBN 978-5-7782-2497-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): дифференциальная психофизиология -- индивидуальные особенности -- психический процесс -- строение мозга -- функция мозга Аннотация: Представлены сведения из новой области нейробиологии – дифференциальной психофизиологии (или психофизиологии индивидуальных различий). Описаны возрастные закономерности развития и инволюции нейронных систем мозга, компенсаторные процессы при его старении и связанные с ними изменения когнитивной деятельности и поведения. Показана индивидуальная специфика архитектуры и функционального взаимодействия структур мозга, отражающая значение личностных черт и фактора пола в полушарной организации селективных процессов, эмоциональномотивационной регуляции и формировании аномального поведения. Изложены нейрофизиологические основы организации аналитического, социального и креативного компонентов интеллекта. Даны основные сведения об изменениях строения и функций мозга при таких психических нарушениях, как аутизм, шизофрения, депрессия, алкоголизм. Издание предназначено для магистрантов, а также студентов, изучающих психологию, и всех читателей, интересующихся индивидуальными особенностями закономерностей в организации функциональной активности мозга при разных психических процессах и состояниях. В оформлении обложки использованы работы художника Василия Васильевича Кандинского. Свободных экз. нет |
Токаева, Т. Э. Методика физического воспитания детей с проблемами в развитии [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие. Для специальностей по направлениям подготовки специалитета 050715.65 – «Логопедия», 050717.65 – «Специальная дошкольная педагогика и психология»; по направлениям подготовки бакалавриата 050700 – «Специальное (дефектологическое) образование – профиль «Дошкольная дефектология» / Токаева Т. Э. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013. - 346 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): детский аутизм -- дошкольная дефектология -- методика воспитания -- нарушение слуха -- физическое воспитание Аннотация: Учебно-методическое пособие курса «Методика физического воспитания детей с проблемами в развитии» составлено в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и включает введение, содержание в соответствии с разделами УМК по предмету «Методика физического воспитания детей с проблемами в развитии», глоссарий, примерные конспекты занятий, схемы, графики, мнемотаблицы, список литературы, информационный электронный ресурс. Адресовано студентам дневного и заочного отделения, обучающимся по специальностям «Специальная дошкольная педагогика и психология», «Логопедия», «Инклюзивное образование», студентам педагогических колледжей, учителям-дефектологам, педагогам инклюзивного образования, преподавателям физической культуры и инструкторам физической культуры. Доп.точки доступа: Наумов, А. А. Свободных экз. нет |
Глибина, Е. Методы арт-терапевтической помощи детям и подросткам [Электронный ресурс] : отечественный и зарубежный опыт / Глибина Е. - Москва : Когито-Центр, 2012. - 288 с. - ISBN 978-5-89353-354-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): арт-терапевтическая помощь -- аутизм -- дисфункциональная семья -- помощь детям -- помощь подросткам Аннотация: В данном сборнике отражен высокий интерес зарубежных и отечественных практических психологов и психотерапевтов к методам арт-терапии, используемым в работе с детьми и подростками. Сборник является первым русскоязычным изданием, обобщающим опыт применения арт-терапии с несовершеннолетними в образовательных и лечебно-реабилитационных учреждениях. Представлен широкий набор различных форм и приемов арт-терапевтической работы, учитывающих как возрастные и клинические особенности несовершеннолетних клиентов и конкретной группы детей и подростков, так и условия проведения арт-терапевтических занятий (школа, детский дом, дом ребенка, детская поликлиника, психолого-медико-педагогический консультативный центр и др.). Сборник не только отражает многообразие современных методов арт-терапии детей и подростков, но и содержит многочисленные примеры работы с ними. Авторы сборника являются либо профессиональными арт-терапевтами, либо психологами и врачами-психотерапевтами, прошедшими специальную постдипломную подготовку по арт-терапии. Ценным является также то, что значительную часть материалов сборника составляют статьи, написанные отечественными специалистами, адаптирующими зарубежный опыт либо использующими оригинальные формы и техники арт-терапевтической работы. Книга содержит иллюстрации. Доп.точки доступа: Кейз, Кэролайн; Кервинен, А.; Копытин, А.; Маккаллоф, Куртни; Морийя, Дафна; Свистовская, Е.; Сучкова, Н.; Тиунова, Т.; Уэлсби, Кэроул; Феррара, Надя; Шаповалова, Е.; Эванс, К.; Эдвардз, К.; Копытин, А. И. \ред.\ Свободных экз. нет |
Шакирова, А. В. Аутизм и спорт. Методика обучения фигурному катанию на коньках как средство абилитации детей с расстройствами аутистического спектра [Электронный ресурс] : монография / Шакирова А. В. - Москва : Издательство «Спорт», 2019. - 112 с. - ISBN 978-5-907225-23-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): абилитация детей -- аутизм -- коньки -- спорт -- фигурное катание Аннотация: В монографии раскрывается авторская методика кандидата в мастера спорта по фигурному катанию, аспиранта кафедры психологии РГУФКСМиТ (ГЦОЛИФК) Аниты Шакировой, создателя и главного тренера первой в России Инклюзивной секции адаптивного фигурного катания для детей с диагнозом «аутизм» и другими ментальными нарушениями «Хрустальные пазлы». Данная методика – результат четырехлетнего исследования и тренировок детей с расстройствами аутистического спектра в возрасте от 3 до 18 лет. Обучение фигурному катанию на коньках представлено как эффективное средство абилитации детей с диагнозом «аутизм» и другими ментальными и коммуникативными дефицитами. Для педагогов и специалистов, работающих в сфере физического развития детей с ментальными нарушениями, а также родителей детей с РАС. Свободных экз. нет |
Детская патопсихология [Электронный ресурс] : хрестоматия / Белопольская Н. Л. - Москва : Когито-Центр, 2019. - 352 с. - ISBN 978-5-89353-309-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): аутизм -- гиперактивность -- детская патопсихология -- задержка развития -- олигофрения -- психическое развитие -- психологическая диагностика -- умственная отсталость -- шизофрения -- эпилепсия Аннотация: В хрестоматию по детской патопсихологии вошли работы ведущих отечественных психологов, а также дефектологов и психиатров по всем основным разделам детской патопсихологии, опубликованные в периодической печати и труднодоступных изданиях. Тексты систематизированы по тематике и снабжены вводными пояснениями, обобщающими современные научные представления об особенностях психического развития детей при умственной отсталости, задержке психического развития, эпилепсии, шизофрении, аутизме, неврозах, психопатиях, генетических заболеваниях, синдроме дефицита внимания с гиперактивностью. Хрестоматия является учебным пособием по курсам «Детская патопсихология», «Дефектология», «Специальная психология», «Психология аномального ребенка». Предназначена для студентов психологических, педагогических и медицинских специальностей, будет полезна работникам детских садов, школ и специальных детских учебных заведений. Доп.точки доступа: Белопольская, Н. Л.; Лебединская, К. С.; Забрамная, С. Д.; Лубовский, В. И.; Цыпина, Н. А.; Капустина, Г. М.; Кононова, М. П.; Ковалев, В. В.; Каган, В. Е.; Захаров, А. И.; Райская, М. М.; Грибанова, Г. В.; Делова, Т. Б.; Кучма, В. Р.; Брязгунов, И. П.; Белопольская, Н. Л. \сост.\ Свободных экз. нет |
Дошкольное образование детей с особыми образовательными потребностями [Электронный ресурс] : учебное пособие / Головчиц Л. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2019. - 288 с. - ISBN 978-5-4263-0843-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): аутизм -- воспитание -- дошкольное образование -- зпр -- зрение -- коррекционная работа -- речь -- слух Аннотация: В учебном пособии представлены теоретические и методические аспекты дошкольного образования детей с особыми образовательными потребностями, рассматриваемые в соответствии с современной нормативно-правовой базой дошкольного образования. В главах пособия описаны особенности психического развития детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, их образовательные потребности, формы организации воспитания и обучения, содержание и методы развивающей и коррекционной работы в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Пособие может быть рекомендовано студентам факультетов специального образования, слушателям курсов переподготовки и повышения квалификации, учителям-дефектологам, психологам и другим специалистам, работающим с детьми раннего и дошкольного возраста в образовательных организациях. Доп.точки доступа: Головчиц, Л. А.; Микляева, Н. В.; Чумакова, И. В.; Бабина, Г. В.; Любимова, М. М.; Кириллова, Л. И.; Комова, Н. С.; Кроткова, А. В.; Ромусик, М. Н.; Осетрова, А. А.; Гарагозова, А. Е.; Головчиц, Л. А. \ред.\ Свободных экз. нет |
Назлоян, Г. М. Концептуальная психотерапия: портретный метод [Электронный ресурс] : монография / Назлоян Г. М. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 240 с. - ISBN 978-5-4486-0882-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): аутизм -- бодиарттерапия -- групповая психотерапия -- концептуальная психотерапия -- маскотерапия -- патологическое одиночество -- портретный метод -- практическая психиатрия -- психотерапевтический сеанс -- терапевтический портрет Аннотация: Монография Г.М. Назлояна подводит итог многолетней работы автора в области методологии и методики психиатрии. На основании критического анализа наиболее значимых направлений в клинической психиатрии предлагается ряд новых принципов к пониманию и лечению душевнобольных. Теоретические и экспериментальные исследования способствовали формированию оригинальных методов психотерапии, сущность которых заключена в синтезе науки и изобразительного искусства (концептуальная психотерапия). Книга рассчитана на специалистов в области психиатрии, психологии, студентов высших учебных заведений соответствующего профиля. Свободных экз. нет |
Специальная психология [Электронный ресурс] : учебное пособие для СПО / сост. О. В. Липунова. - Саратов : Профобразование, 2019. - 81 с. - ISBN 978-5-4488-0329-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): аутизм -- деменция -- детский возраст -- зпр -- олигофрения -- сенсорное нарушение -- специальная психология Аннотация: В учебном пособии рассматриваются предмет, цели, задачи, принципы, методы специальной психологии, связь специальной психологии с другими отраслями научного знания. Представлены особенности психического развития детей с психическим недоразвитием, с задержкой психического развития, с поврежденным развитием, с сенсорными нарушениями, с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения. Предназначено для изучения дисциплины «Специальная психология» по специальности среднего профессионального образования 44.02.05 «Коррекционная педагогика в начальном образовании». Кроме того, учебное пособие будет полезно всем, кто интересуется данной тематикой. Доп.точки доступа: Липунова, О. В. \сост.\ Свободных экз. нет |
Козловская, Г. Ю. Технологии коррекции поведения у лиц с аутистическими расстройствами [Электронный ресурс] : учебное пособие (курс лекций) / Козловская Г. Ю. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2019. - 160 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): аутизм -- коррекционная работа -- педагогическая деятельность -- поведенческая терапия -- поведенческое нарушение -- психологическая методика Аннотация: Пособие разработано на основе компетентностного подхода в соответствии с ФГОС ВО. В нём рассмотрены технологические аспекты коррекционной работы с лицами с аутизмом и их интеграции в образовательное и социокультурное пространство. Изложены теоретико-методические аспекты формирования поведения, феноменология поведенческих нарушений у детей с аутистическими расстройствами, основные методы коррекции поведения. Предназначено для магистров, обучающихся по направлению подготовки 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование, по магистерской программе «Психолого-педагогическая помощь лицам с аутистическими расстройствами». Свободных экз. нет |
Разумникова, О. М. Психофизиология [Электронный ресурс] : учебник / Разумникова О. М. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2016. - 307 с. - ISBN 978-5-7782-2911-2 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): активность мозга -- аутизм -- когнитивная деятельность -- лимбическая система -- нейробиология -- полушарная асимметрия -- психофизиология -- психофизиология восприятия -- старение мозга -- шизофрения Аннотация: Представлены основные сведения по психофизиологии, в том числе из новой области нейробиологии - дифференциальной психофизиологии (или психофизиологии индивидуальных различий). Описаны принципы строения мозга, возрастные закономерности развития и инволюции его нейронных систем, а также компенсаторные процессы, позволяющие сохранять высокое качество жизни в преклонном возрасте. Даны общие представления о психофизиологических механизмах восприятия информации, ее селекции и запоминания. Показана индивидуальная специфика архитектуры и функционального взаимодействия структур мозга, отражающая значение личностных черт и фактора пола в полушарной организации когнитивных процессов, эмоционально-мотивационной регуляции и формировании аномального поведения. Описаны механизмы изменений когнитивной деятельности и поведения, связанные с функциональной асимметрией головного мозга. Изложены нейрофизиологические основы организации аналитического, социального и креативного компонентов интеллекта. Учебник предназначен для студентов, изучающих психологию и педагогику, а также для всех, кто интересуется индивидуальными особенностями в закономерностях организации функциональной активности мозга при разных психических процессах и состояниях. Свободных экз. нет |
Уроки французского психоанализа: десять лет франко-русских клинических коллоквиумов по психоанализу [Электронный ресурс] / Андре Грин. - Москва : Когито-Центр, 2019. - 560 с. - ISBN 5-89353-217-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): детский аутизм -- клинический коллоквиум -- пограничное состояние -- психоаналитическая психодрама -- теория привязанности -- тиковая болезнь -- транснозографический подход -- урок психоанализа -- франко-русский коллоквиум -- французский психоанализ Аннотация: В книге собраны работы известных психоаналитиков, членов Парижского психоаналитического общества. Публикуются доклады, прочитанные на франко-русских коллоквиумах и симпозиумах, а также статьи, изданные в периодике и научных сборниках на французском языке. Доп.точки доступа: Андре, Грин; Джойс, Макдугалл; Рене, Руссийон; Жанин, Шассге-Смиржель; Моник, Курню-Жанэн; Жаклин, Шафер; Моник, Жибо; Тьерри, Бокановский; Cерж, Лебовиси; Ален, Жибо; Жан-Люк, Донне; Поль, Израэль; Анри, Верморель; Мадлен, Верморель; Колетт, Шилан; Аннет, Фрежавилль; Бернар, Гольс; Эрве, Бенаму; Жан, Франсуа; Марианн, Рабэн-Лебовиси; Давыдова, М. И.; Качалова, П. В. \ред.\; Россохина, А. В. \ред.\ Свободных экз. нет |
Aйтбaевa, A. Б. Aрнaйы педaгогикa негіздері [Электронный ресурс] : оқу құрaлы / Aйтбaевa A. Б. - Алматы : Казахский национальный университет им. аль-Фараби, 2017. - 250 с. - ISBN 978-601-04-3016-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): аутизм -- зрение -- инклюзивное образование -- интеллект -- коррекционная педагогика -- психика -- речь -- слух -- специальная педагогика Аннотация: Ұсынылып отырғaн оқу құрaлы педaгогикaлық оқу орындaры мен университеттердің дефектологиялық емес «педaгогикa-психология», «әлеуметтік жұмыс», «әлеуметтік педaгогикa және өзін-өзі тaну» мaмaндықтaры бойыншa білім aлaтын студенттерге, мүмкіндігі шектеулі бaлaлaрмен жұмыс істейтін мұғaлімдерге, тәрбиешілер мен әлеуметтік педaгогтaрғa, сондaй-aқ педaгогикaлық ортa оқу орындaры оқушылaры және білім беру сaлaсының әлеуметтік мәселелермен aйнaлысaтын бaсқa дa қызметкерлеріне aрнaлғaн. Свободных экз. нет |