Ким, Т. К. Семья как субъект взаимодействия со школой [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ким Т. К. - Москва : Прометей, 2013. - 166 с. - ISBN 978-5-7042-2460-0 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): воспитательный потенциал -- педагогика -- семья -- функции семьи Аннотация: Учебное пособие «Семья как субъект взаимодействия со школой» составлено в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки студентов обучающихся по направлению 050100.62 «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура». Основное содержание пособия составляют актуальные вопросы, посвященные изучению такого важного социального воспитательного института, как семья. В пособии освещается проблема взаимодействия школы и семьи как целостного педагогического процесса; рассматривается сущность семьи как субъекта образовательного процесса, ее структура и функции, предлагаются основные направления организации сотрудничества этих двух важнейших институтов социализации и воспитания личности; предлагаются формы и методы работы с семьей, способствующие повышению педагогической культуры родителей и направленные на оптимизацию воспитательного процесса в семье с учетом ее особенностей. Пособие адресовано студентам и магистрантам физкультурных вузов, а также может быть полезно педагогам образовательных учреждений, классным руководителям, слушателям курсов переподготовки и повышения квалификации педагогических работников в образовании. Свободных экз. нет |
Коробкова, В. В. Воспитательный потенциал современной семьи. Структурно-компонентный анализ и диагностика [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Коробкова В. В. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2011. - 165 с. - ISBN 978-5-85218-512-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): воспитательный потенциал -- семья Аннотация: В учебно-методическом пособии рассмотрены современные теоретические подходы к исследованию сущности и структуры воспитательного потенциала семьи. Представлен диагностический инструментарий для комплексного изучения воспитательного потенциала семьи, выявления и оценки уровня сформированности и развития отдельных его компонентов. Издание адресовано студентам и аспирантам педагогических вузов, учителям, классным руководителям, социальным педагогам и психологам общеобразовательных учреждений, педагогам дополнительного образования детей, специалистам Центров психолого-медико-социального сопровождения, осуществляющим взаимодействие с семьей, а также родителям. Доп.точки доступа: Метлякова, Л. А. Свободных экз. нет |
Современные технологии родительского образования [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Коробкова В. В. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2016. - 307 с. - ISBN 978-5-85218-861-8 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): авторская программа -- воспитательный потенциал -- индивидуальная беседа -- педагогическая технология -- психология -- родительское образование -- семья Аннотация: В предлагаемое учебно-методическое пособие включены разделы, раскрывающие сущностные характеристики педагогических технологий развития воспитательного потенциала семьи в открытом образовательном пространстве; авторские программы (проекты) по развитию воспитательного потенциала семьи с целью профилактики детского и семейного неблагополучия, разработанные специалистами системы образования, культуры и здравоохранения и реализованные в учреждениях различных типов и видов под научным руководством авторов предлагаемого пособия. Кроме того, в пособие включены методические рекомендации по организации индивидуальных бесед с родителями - советы психолога по воспитанию и развитию детей, а также список организаций г. Перми и Пермского края, оказывающих помощь семьям с детьми. Издание предназначено для специалистов системы образования, культуры и здравоохранения, работающих с семьей, и для родителей, интересующихся указанной проблемой. Материалы учебно-методического пособия целесообразно использовать при подготовке студентов и магистрантов психолого-педагогического направления. Доп.точки доступа: Коробкова, В. В; Метлякова, Л. А.; Самбикина, О. С.; Якина, Ю. И.; Коробковой, В. В. \ред.\; Якиной, Ю. И. \ред.\ Свободных экз. нет |