Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- вузоград -- обучение -- воспитание Аннотация: Полноцветный альманах «Высшая школа XXI века» выходит два раза в год. Это своеобразное приложение к газете «Вузовский вестник». Под рубриками «Курсом модернизации», «Вузоград Москва», «Пульс регионов», «Обучение и воспитание», «По Вашей просьбе» и другими публикуются лучшие материалы, увидевшие свет в газете, а также оригинальная информация о российской высшей школе. Зарегистрированы поступления: 2016 2017 2014 2015 2018 2019 |
Кл.слова (ненормированные): современное образование -- высшая школа -- общеобразовательная школа -- педагогика Аннотация: Журнал «Хабаршы-Вестник Казахского национального педагогического университета имени Абая. Серия «Педагогические науки» издается с 2000 года. Журнал внесен в перечень ККСОН на основании приказа Комитета по контролю в сфере образования и науки МОН РК, приказ №433-3г от 26 июня 2003 года «Перечень изданий, рекомендуемых Комитетом для публикации основных результатов научной деятельности». Журнал «Хабаршы-Вестник Казахского национального педагогического университета имени Абая. Серия «Педагогические науки» осуществляет публикацию научных и практических статей по следующим направлениям: Проблемы современного образования; Высшая школа; История педагогики; Общеобразовательная школа; Персоналии. Зарегистрированы поступления: 2015 2018 2017 |
Шарипов, Ф. В. Педагогика и психология высшей школы [Электронный ресурс] : учебное пособие / Шарипов Ф. В. - Москва : Логос, 2016. - 448 с. - ISBN 978-5-98704-587-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- высшее профессиональное образование -- педагогика -- психология -- учебное пособие Аннотация: Излагается курс теории и практики педагогики и психологии высшего образования. Раскрываются сущность и структура образовательного процесса, цели и содержание высшего профессионального образования, концепции, методы, средства и организационные формы обучения и воспитания. Освещаются проблемы организации научно-исследовательской работы студентов и студенческого самоуправления, а также контроля и оценки результатов обучения. Особое внимание уделяется внедрению современных педагогических технологий, повышению качества высшего профессионального образования. Рассматриваются психология учебно-познавательной деятельности студентов, психологические особенности студенчества, основы психолого-педагогической диагностики, профессиональная деятельность и личность преподавателя, вопросы учебно-педагогического сотрудничества и общения. Для магистрантов, аспирантов и молодых преподавателей вузов. Может использоваться в системе повышения квалификации профессорско-преподавательского состава высшей школы. Представляет интерес для преподавателей средних профессиональных учебных заведений и менеджеров по управлению персоналом предприятий и организаций. Свободных экз. нет |
Осиянова, О. М. Маркер-технология формирования лингвокоммуникативной культуры в образовательном процессе высшей школы [Электронный ресурс] : учебное пособие / Осиянова О. М. - Оренбург : Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2015. - 193 с. - ISBN 978-5-7410-1344-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- лингвокоммуникативная культура -- маркер-технология -- образовательный процесс Аннотация: В учебном пособии рассматривается круг вопросов, связанных с формированием лингвокоммуникативной культуры студента средствами маркер-технологии. Пособие содержит теоретический материал и практические рекомендации по выбору методов, форм и средств формирования лингвокоммуникативной культуры в образовательном процессе высшей школы. В практической части учебного пособия предложены тесты и опросники для диагностики лингвокоммуникативной культуры, а также ситуации, упражнения, игры и тренинги, направленные на развитие лингвокоммуникативных умений. В приложениях, имеющих рекомендательный характер, содержатся приемы, обеспечивающие успешность лингвокоммуникации. Учебное пособие адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям, специалистам, интересующимся проблемами формирования лингвокоммуникативной культуры. Доп.точки доступа: Осиянова, А. В. Свободных экз. нет |
Попов, Е. Б. Основы педагогики [Электронный ресурс] : учебное пособие для слушателей магистратуры / Попов Е. Б. - Оренбург : Оренбургский институт (филиал) Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина, 2015. - 112 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- педагогика -- педагогическая система -- педагогическая технология -- юридическое образование Аннотация: Учебное пособие предназначается для слушателей магистратуры по направлению «Юриспруденция» дневного и заочного отделений Оренбургского института (филиала) Университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА). Цель данного пособия – ознакомить слушателей с базовыми педагогическими понятиями, дать представление о целях и сущности педагогического знания, о связи педагогики с другими науками, об основных положениях педагогики высшей школы на примере юридического образования. Свободных экз. нет |
Шкунов, В. Н. Высшая школа стран Латинской Америки и Карибского бассейна [Электронный ресурс] : монография / Шкунов В. Н. - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2018. - 157 с. - ISBN 978-5-4486-0395-2 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- высшее образование -- карибский бассейн -- латинская америка -- университет Аннотация: Монография посвящена современному этапу развития национальных систем высшего профессионального образования государств Латинской Америки и Карибского бассейна (включая территории, не имеющие суверенного статуса). В книге дается общая характеристика высшей школы стран макрорегиона, а также ведущих вузов — флагманов национальных систем образования. Особое внимание уделено развитию международных связей латиноамериканских вузов как на уровне макрорегиона, так и с зарубежными учреждениями образования. Проанализированы факторы, влияющие на развитие высшей школы, отмечены основные тенденции и программные цели, характеризующие основные векторы ее эволюции. Книга предназначена как для специалистов, так и для широкого круга читателей, интересующихся современным развитием стран Латинской Америки и Карибского бассейна, студентов, аспирантов, докторантов, преподавателей учреждений высшего образования. Свободных экз. нет |
Бурняшов, Б. А. Учебное веб-портфолио в российской высшей школе [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие для аспирантов всех направлений подготовки кадров высшей квалификации и для преподавателей вузов / Бурняшов Б. А. - Краснодар, Саратов : Южный институт менеджмента, Ай Пи Эр Медиа, 2018. - 80 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): веб-портфолио -- высшая школа -- информационно-образовательная среда -- самопрезентация -- электронное портфолио Аннотация: В пособии рассмотрены возможности выполнения посредством веб-портфолио общесистемных требований ФГОС ВО нового поколения, предъявляемым к условиям реализации образовательных программ в части организации электронной информационно-образовательной среды вуза; приведена таксономия понятия «электронное портфолио»; показана роль веб-портфолио в самопрезентации обучающегося, в поддержке процессов самопознания и саморазвития; раскрыты возможности веб-портфолио как виртуального рабочего кабинета преподавателя и обучающегося. Пособие предназначено для аспирантов, проходящих в рамках обучения по всем направлениям подготовки кадров высшей квалификации педагогическую практику и изучающих учебную дисциплину «Психология и педагогика высшей школы», и преподавателей вузов, повышающих квалификацию самостоятельно или на соответствующих курсах. В пособии рассмотрены возможности выполнения посредством веб-портфолио общесистемных требований ФГОС ВО нового поколения, предъявляемым к условиям реализации образовательных программ в части организации электронной информационно-образовательной среды вуза; приведена таксономия понятия «электронное портфолио»; показана роль веб-портфолио в самопрезентации обучающегося, в поддержке процессов самопознания и саморазвития; раскрыты возможности веб-портфолио как виртуального рабочего кабинета преподавателя и обучающегося. Пособие предназначено для аспирантов, проходящих в рамках обучения по всем направлениям подготовки кадров высшей квалификации педагогическую практику и изучающих учебную дисциплину «Педагогика и психология экономического образования», и преподавателей вузов, повышающих квалификацию самостоятельно или на соответствующих курсах. Свободных экз. нет |
Волкова, Е. А. Организация самостоятельной работы аспирантов [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие для преподавателей и аспирантов направления подготовки 47.06.01 «Философия, этика и религиоведение» (профиль «Социальная философия») / Волкова Е. А. - Воронеж : Воронежский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2017 ; Воронеж : Воронежский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2017. - 98 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): антропология -- аспирантура -- высшая школа -- диссертация -- педагогика -- самостоятельная работа -- социальная психология -- философия Аннотация: Учебно-методическое пособие для преподавателей и аспирантов по направлению подготовки 47.06.01 «Философия, этика и религиоведение», профиль «Социальная философии» включают в себя тематику рефератов, фонды оценочных средств, вопросы итогового контроля, перечень литературы. Издание соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по указанному направлению. Доп.точки доступа: Перевозчикова, Л. С.; Фролова, Е. В. Свободных экз. нет |
Дудина, М. Н. Дидактика высшей школы. От традиций к инновациям [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Дудина М. Н. - Екатеринбург : Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2015. - 152 с. - ISBN 978-5-7996-1511-6 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): болонская декларация -- высшая школа -- деятельностный подход -- дидактика школы -- инновационная технология -- компетентностный подход -- образовательная парадигма -- проектная технология -- технология swot-анализ -- традиция Аннотация: В учебно-методическом пособии рассмотрены теоретико-методологические вопросы реализации новой образовательной парадигмы в совокупности компетентностного, деятельностного и технологического подходов; представлены инновационные технологии в методических разработках на примере гуманитарных дисциплин, реализованные в образовательном процессе университета. Адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, вузовским преподавателям и тем, кто решает проблемы использования инновационных технологий в образовании. Свободных экз. нет |
Методика преподавания журналистских дисциплин в высшей школе [Электронный ресурс] : методические указания для магистрантов, обучающихся по специальностям «Журналистика», «Международная журналистика» / сост.: Ш. И. Нургожина, Е. И. Дудинова. - Алматы : Казахский национальный университет им. аль-Фараби, 2014. - 134 с. - ISBN 978-601-04-0587-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): аналитическая журналистика -- высшая школа -- журналистская дисциплина -- журналистское образование -- методика преподавания Аннотация: Методические указания содержат краткое изложение основных видов занятий в вузе, нормативные основы образовательной программы по журналистике, рабочие учебные программы по ряду журналистских дисциплин. Данное пособие позволит магистрантам овладеть методами преподавания теории и практики журналистики в высшем учебном заведении. Методические указания предназначены обучающимся по программе магистра туры по специальностям «Журналистика» и «Международная журналистика». Доп.точки доступа: Нургожина, Ш. И. \сост.\; Дудинова, Е. И. \сост.\ Свободных экз. нет |
Анисимова, А. Т. Образовательный процесс в современной высшей школе. Инновационные технологии обучения [Электронный ресурс] : сборник статей научно-методической конференции / Анисимова А. Т. - Краснодар : Южный институт менеджмента, 2014. - 162 с. - ISBN 978-5-93926-258-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- высшее образование -- образовательный процесс -- технология обучения Аннотация: В сборнике конференции представлены материалы научно-методической конференции, проведенной в Южном институте менеджмента 31 марта - 10 апреля 2014 г. Для научных работников, специалистов высшей школы, всех, кто интересуется проблемами технологий обучения и высшего образования. Доп.точки доступа: Белоусова, А. В.; Болтава, А. Л.; Бурда, А. Г.; Бурняшов, Б. А. Свободных экз. нет |
Досыбаева, Г. К. Особенности системы высшего образования США [Электронный ресурс] : монография / Досыбаева Г. К. - Алматы : Казахский национальный университет им. аль-Фараби, 2014. - 194 с. - ISBN 978-601-04-0855-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- высшее образование -- казахстан -- особенность системы -- сша Аннотация: Монография посвящена актуальной в наше время теме реформирования национальной системы образования, ее интеграции в мировое образовательное пространство. В этой связи очень важно знать современную зарубежную практику образования, уметь анализировать процессы в образовательной сфере за рубежом. Растущая интернационализация всех аспектов жизни общества требует постоянного анализа процессов, происходящих в образовательной сфере за рубежом, их соотнесения с тенденциями развития отечественного образования. Происходящее в настоящее время развитие системы образования в нашей стране предъявляет повышенные требования к качеству высшего образования, составляющего фундамент современной системы непрерывного образования. Представляется актуальным по-новому взглянуть на имеющийся опыт обучения, в том числе и зарубежный, переосмыслить его, найти пути использования передовых идей в отечественной практике обучения. Адресуется педагогам, психологам, филологам и представителям смежных дисциплин. Свободных экз. нет |
Пионова, Р. С. Педагогика высшей школы [Электронный ресурс] : учебное пособие / Пионова Р. С. - Минск : Вышэйшая школа, 2014. - 303 с. - ISBN 985-06-1044-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): воспитание -- высшая школа -- педагогика Аннотация: Посвящено проблемам совершенствования педагогики высшей школы. Рассматриваются теоретические и методические основы обучения, профессиональной подготовки и воспитания, вопросы управления и самоуправления в вузе. Дан тезаурус основных понятий. Приведен широкий список литературы. Для аспирантов педагогических специальностей учреждений, обеспечивающих получение высшего образования. Свободных экз. нет |
Рыбцова, Л. Л. Современные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учебное пособие / Рыбцова Л. Л. - Екатеринбург : Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2014. - 92 с. - ISBN 978-5-7996-1140-8 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- деятельностный подход -- здоровьесбережение -- компетентностный подход -- новый стандарт -- образовательная технология -- педагогическая квалиметрия -- профессиональное образование -- развитие креативности -- технологический подход Аннотация: В учебном пособии рассмотрены методологические проблемы реализации нового стандарта высшей школы: современная парадигма образования, компетентностный, деятельностный, технологический подходы, педагогическая квалиметрия; представлен инструментарий формирования общекультурных компетенций, разработанный и внедренный авторами в образовательный процесс. Адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, вузовским преподавателям, а также всем тем, кто интересуется проблемами формирования общекультурных компетенций в контексте реализации Федерального государственного образовательного стандарта. Доп.точки доступа: Дудина, М. Н.; Вершинина, Т. С.; Гречухина, Т. И.; Усачева, А. В.; Вороткова, И. Ю.; Рыбцова, Л. Л. \ред.\ Свободных экз. нет |
Андреева, Л. Л. Труды IV Международной научно-практической интернет-конференции «Многоуровневая языковая подготовка специалистов в высшей школе: проблемы и перспективы развития» [Электронный ресурс] / Андреева Л. Л. - Ростов-на-Дону : Южный федеральный университет, 2014 ; Ростов-на-Дону : Издательство Южного федерального университета, 2014. - 280 с. - ISBN 978-5-9275-1245-4 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): английский язык -- высшая школа -- иностранный язык -- языковая подготовка Аннотация: В сборник трудов IV Международной научно-практической интернет – конференции «Многоуровневая языковая подготовка специалистов в высшей школе: проблемы и перспективы развития» вошли статьи ведущих преподавателей иностранных языков вузов России, ближнего и дальнего зарубежья. Представленные в сборнике материалы могут быть использованы в практике преподавания иностранных языков в неязыковых вузах, в процессе профессиональной подготовки педагогических кадров, а также на курсах повышения квалификации преподавателей иностранных языков. Материалы публикуются в авторской редакции. Доп.точки доступа: Архипов, А. В.; Бажановская, Е. В.; Белкина, О. В.; Белоконева, Е. В.; Белоусова, М. М.; Бережнова, Л. В.; Березуцкая, Д. О.; Блинова, О. А.; Бобрикова, О. С.; Богатырева, Д. С.; Бородина, К. А.; Брысина, Т. Н.; Варнавская, Е. В.; Виниченко, Л. Г.; Гильмутдинова, Н. А.; Гурина, Е. П.; Гурова, В. А.; Доля, А. Б.; Доля, Е. В.; Доморовская, О. Г.; Донченко, Е. Н.; Ефимова, Т. В.; Ильина, У. Б.; Казакова, О. П.; Колова, C. М.; Комарова, Е. Н.; Кононенко, А. П.; Котельникова, Е. В.; Кривоногова, О. В.; Кузьменко, Н. Ю.; Кузьмишина, Т. М.; Лаврова, Д. В.; Левченко, В. В.; Лежнев, А. Е.; Линецкая, А. П.; Лукомская, С. В.; Махинова, О. В.; Махмутова, Г. Н.; Мельничук, М. В.; Мирошникова, О. Х.; Митрофанова, К. А.; Михеева, Т. Б.; Млодзинская, Н. В.; Муминов, А. М.; Наумова, Е. А.; Недосека, Л. А.; Николаева, Н. Н.; Одарюк, А. А.; Панкова, В. В.; Пенькова, Е. А.; Плешивцева, А. А.; Повалюхина, Д. А.; Поленова, А. Ю.; Постукян, М. М.; Пшегусова, Г. С.; Резниченко, А. В.; Савельева, Н. Х.; Салахитдинова, Э. Д.; Самолетова, М. А.; Сарсембаева, А. А.; Сафроненко, О. И.; Сержанова, Ж. А.; Соломахина, И. А.; Степанова, М. Г.; Султанова, А. П.; Сытникова, Е. Б.; Тельнова, А. А.; Ускова, Е. О.; Филатова, М. В.; Фоминых, Н. Ю.; Чикилева, Л. С.; Числова, А. С.; Юлдошев, У. Р.; Яковенко, Н. С.; Abdulhamidov, Н.; Bochkova, O. S.; Chernoshtan, O. N.; Gorban, Y.; Махмутова, Г.; Мельничук, М.; Фоминых, Н.; Bochkova, O.; Сафроненко, О. И. \ред.\ Свободных экз. нет |
Ящук, Т. Ф. Юридическое образование в высшей школе [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ящук Т. Ф. - Омск : Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, 2014. - 312 с. - ISBN 978-5-7779-1753-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): болонский процесс -- высшая школа -- компетентностный подход -- лиссабонская стратегия -- юридическое образование Аннотация: Пособие раскрывает исторические аспекты формирования зарубежного и отечественного высшего юридического образования, современные модели подготовки юристов в различных странах, эволюцию юридического образования под влиянием Болонского процесса. Освещены организационно-правовые основы российского юридического образования, вопросы учебно-методического обеспечения образовательной деятельности, методы преподавания юридических дисциплин. Приложения включают рабочую программу дисциплины, примерную тематику лекций, семинарских занятий, практических заданий, библиографический список. Предназначено для магистрантов, изучающих учебную дисциплину «Юридическое образование в высшей школе», а также для исследователей и преподавателей, интересующихся проблемами юридического образования. Свободных экз. нет |
Газизова, Н. Н. Подготовка к итоговому тестированию по математике в высшей школе. Банк тестов [Электронный ресурс] : учебное пособие / Газизова Н. Н. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2013. - 235 с. - ISBN 978-5-7882-1402-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): аналитическая геометрия -- высшая школа -- дискретная математика -- итоговое тестирование -- линейная алгебра -- математика Аннотация: Основная цель работы – подготовить студентов к тестированию по курсу высшей математики. Содержит теоретические сведения, задачи с решениями, 30 вариантов индивидуальных заданий с ответами. Предназначено для студентов всех направлений бакалаврской подготовки в качестве руководства при подготовке к итоговой проверке знаний по математике в технологическом университете. Подготовлено на кафедре высшей математики. Доп.точки доступа: Дегтярева, О. М.; Хузиахметова, Р. Н. Свободных экз. нет |
Виноградов, Б. А. Развитие системы оценки качества профессионального образования [Электронный ресурс] : учебное пособие / Виноградов Б. А. - Калининград : Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2013. - 150 с. - ISBN 978-5-9971-0255-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- оценка качества -- профессиональное образование -- развитие системы -- управление -- человеческий ресурс Аннотация: Рассмотрены проблемы и направления развития высшей школы. На основе положений нового закона об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ проанализированы пути развития дополнительного профессионального образования как важнейшего элемента системы непрерывного образования России. Рассмотрены проблемы оценки качества, в том числе независимой оценки качества образования, профессионально-общественной аккредитации дополнительных профессиональных программ и организаций ДПО. Предложены проекты нормативных правовых документов для сферы ДПО. Книга предназначена для студентов и аспирантов, специализирующихся в проблемной области, связанной с качеством образования, работников сферы профессионального образования, специалистов, занимающихся управлением человеческими ресурсами. Доп.точки доступа: Кукса, И. Ю. Свободных экз. нет |
Мифтахова, Н. Ш. Методология и методика адаптационного обучения химии на двуязычной основе в высшей школе [Электронный ресурс] : монография / Мифтахова Н. Ш. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2012. - 208 с. - ISBN 978-5-7882-1322-4 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): адаптационное обучение -- высшая школа -- двуязычная основа -- методика обучения -- методология обучения -- обучение химии Аннотация: Рассмотрены проблемы адаптационного обучения студентов первого курса химической дисциплине в технологическом вузе, связанные со сменой языка обучения при переходе из довузовского учебного заведения в высшую школу. Представлены структура процесса учебно-дидактической адаптации, модель, технология адаптационного обучения химии отечественных и зарубежных студентов на двуязычной основе. Предназначена для преподавателей, студентов, аспирантов, докторантов высшей школы, научных работников педагогического профиля, специалистов по обучению естественным наукам в многоязычной среде. Свободных экз. нет |
Шарипов, Ф. В. Педагогика и психология высшей школы [Электронный ресурс] : учебное пособие / Шарипов Ф. В. - Москва : Логос, 2012. - 448 с. - ISBN 978-5-98704-587-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- высшее профессиональное образование -- педагогика -- психология -- учебное пособие Аннотация: Излагается курс теории и практики педагогики и психологии высшего образования. Раскрываются сущность и структура образовательного процесса, цели и содержание высшего профессионального образования, концепции, методы, средства и организационные формы обучения и воспитания. Освещаются проблемы организации научно-исследовательской работы студентов и студенческого самоуправления, а также контроля и оценки результатов обучения. Особое внимание уделяется внедрению современных педагогических технологий, повышению качества высшего профессионального образования. Рассматриваются психология учебно-познавательной деятельности студентов, психологические особенности студенчества, основы психолого-педагогической диагностики, профессиональная деятельность и личность преподавателя, вопросы учебно-педагогического сотрудничества и общения. Для магистрантов, аспирантов и молодых преподавателей вузов. Может использоваться в системе повышения квалификации профессорско-преподавательского состава высшей школы. Представляет интерес для преподавателей средних профессиональных учебных заведений и менеджеров по управлению персоналом предприятий и организаций. Свободных экз. нет |