Речицкая, Е. Г. Учебное сотрудничество в системе обучения детей с нарушениями слуха [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Речицкая Е. Г. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2017. - 192 с. - ISBN 978-5-4263-0551-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): групповое обучение -- коллективное взаимодействие -- нарушение слуха -- обучение детей -- педагогика сотрудничества -- педагогический прием -- система обучения -- слабослышащий учащийся -- сурдопедагогика -- учебное сотрудничество Аннотация: В пособии в контексте новой образовательной парадигмы рассматриваются развивающие возможности использования в учебной деятельности учащихся с нарушениями слуха технологии обучения сотрудничеству, которая создает условия для формирования таких универсальных действий, как умение прогнозировать, проектировать, координировать, оценивать свою деятельность с учетом особенностей речемыслительной деятельности детей с нарушениями слуха. Пособие предназначено для студентов бакалавриата и магистратуры по направлению 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (профиль «Сурдопедагогика»). Доп.точки доступа: Зуробьян, С. А. Свободных экз. нет |
Самостоятельная работа обучающихся: инновационные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / сост. Е. А. Крапивина. - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 68 с. - ISBN 978-5-4486-0714-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): активное обучение -- групповое обучение -- диалоговая технология -- инновационная технология -- когнитивная карта -- коммуникативная технология -- образовательная технология -- проблемное обучение -- проектная деятельность -- самостоятельная работа Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы организации самостоятельной работы обучающихся в профессиональных образовательных организациях в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами профессионального образования. Также представлены основные интенсивные инновационные технологии интерактивного характера, активизирующие самостоятельную работу обучающихся, с описанием специфики и требований к методическому обеспечению учебного процесса. Пособие адресовано преподавателям профессиональных образовательных организаций. Доп.точки доступа: Крапивина, Е. А. \сост.\ Свободных экз. нет |