Семенова, Л. Э. Особенности развития гендерной субъектности в детском возрасте [Электронный ресурс] : монография / Семенова Л. Э. - Саратов : Вузовское образование, 2014. - 125 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): гендерная субъектность -- детский возраст -- дизонтогенез -- задержка психического развития Аннотация: Монография посвящена проблеме развития гендерной субъектности личности в период детства. В ней представлены многочисленные сведения относительно специфики овладения детьми дошкольного и младшего школьного возраста с лёгкими формами психического недоразвития культурными знаками гендера и результатов проявления их гендерной субъектности в сравнении с нормально развивающимися сверстниками. В монографии содержатся теоретические и эмпирические данные, иллюстрирующие результаты процесса общественного и индивидуального конструирования гендерного субъекта и проявления его активности в ситуациях социального взаимодействия со взрослыми в основных эффектах само-репрезентации личности применительно к условиям раннего онто- и дизонтогенеза. Монография адресована специалистам в области детской психологии, дефектологии и гендерной проблематики. Свободных экз. нет |
Ватина, Е. В. Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития [Электронный ресурс] : методическое пособие / Ватина Е. В. - Соликамск : Соликамский государственный педагогический институт, 2012. - 68 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): задержка психического развития -- коррекционное занятие -- младший школьник -- психолого-педагогическое сопровождение Аннотация: Рассматриваются вопросы организации психолого-педагогического сопровождения учащихся младших классов с задержкой психического развития: роль деятельности психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) в системе психолого-педагогического сопровождения; определение образовательного маршрута для данного контингента учащихся; организация работы психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) образовательного учреждения; индивидуально-коррекционные занятия в системе психолого-педагогического сопровождения. Может быть рекомендовано к использованию педагогами и специалистами образовательных учреждений для детей с задержкой психического развития, а также студентами психолого-педагогического направления. Доп.точки доступа: Журавлева, Н. Н. Свободных экз. нет |
Речицкая, Е. Г. Развитие познавательной сферы глухих учащихся с задержкой психического развития на индивидуальных коррекционных занятиях в младших классах [Электронный ресурс] : монография / Речицкая Е. Г. - Москва : Прометей, 2011. - 164 с. - ISBN 978-5-7042-2272-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): задержка психического развития -- коррекционные занятия -- младшие классы -- монография -- развитие познавательной сферы Аннотация: В монографии рассматриваются особенности познавательной сферы глухих детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста. В ней описаны диагностические методики, процедура динамического обследования, представлены основные направления коррекционной работы, способствующей развитию психических функций глухих детей с задержкой психического развития на индивидуальных занятиях. Для студентов дефектологических факультетов, специалистов и учителей, работающих в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях. Доп.точки доступа: Гущина, Т. К. Свободных экз. нет |