Соловьёва, Н. Н. Как сказать правильно? Орфоэпические нормы русского литературного языка [Электронный ресурс] / Соловьёва Н. Н. - Москва : Мир и Образование, Оникс, 2009. - 96 с. - ISBN 978-5-94666-539-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): значение слова -- орфоэпическая норма -- произношение -- русский литературный язык -- словоформа -- справочное издание -- устная речь Аннотация: Словарь-справочник ориентирован на основные орфоэпические нормы. Справочная часть словаря содержит краткий комментарий к рассматриваемым нормам, а также в некоторых случаях указание на значение слов. В словарь включены как нарицательные, так и собственные имена; приводятся орфоэпические варианты слов и их форм, отмечаются предпочтительный литературный, а также устаревающий вариант произношения. Всего в словаре представлено более 2000 активно используемых в речи слов и словоформ, с которыми связаны те или иные орфоэпические трудности. Книга адресована в первую очередь учащейся молодежи, но также будет интересна и полезна всем тем, кто стремится к совершенствованию собственной культуры устной и письменной речи и работает над своим уровнем функциональной грамотности. Свободных экз. нет |
Толковый словарь русского языка для школьников [Электронный ресурс] / сост. С. Г. Трясогузова. - Москва : РИПОЛ классик, 2007. - 704 с. - ISBN 978-5-7905-4999-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): значение слова -- правильное произношение -- правильное употребление -- русский язык -- словарь школьника -- толковый словарь Аннотация: Толковый словарь включает в себя краткую и точную характеристику свыше 8000 слов, вызывающих затруднения у школьников, и охватывает практически всю общеупотребительную лексику, включая также и новейшие заимствования. Каждая статья содержит объяснение всех значений слова, указания на правильное употребление и произношение, необходимые грамматические и орфографические сведения. Словарь будет полезен учащимся средних школ, лицеев, гимназий, колледжей, абитуриентам, поможет существенно повысить культуру письма и грамотность речи, позволит успешно подготовиться к экзаменам в гуманитарные вузы. Доп.точки доступа: Трясогузова, С. Г. \сост.\ Свободных экз. нет |
Толковый словарь русского языка для школьников [Электронный ресурс] / сост. С. Г. Трясогузова. - Москва : РИПОЛ классик, 2007. - 704 с. - ISBN 978-5-7905-3900-8 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): значение слова -- правильное произношение -- правильное употребление -- русский язык -- словарь школьника -- толковый словарь Аннотация: Удобный и компактный толковый словарь включает в себя краткую и точную характеристику свыше 8000 слов, вызывающих затруднения у школьников, и охватывает практически всю общеупотребительную лексику, включая также и новейшие заимствования. Каждая статья содержит объяснение всех значений слова, указания на правильное употребление и произношение, необходимые грамматические и орфографические сведения. Словарь будет полезен учащимся средних школ, лицеев, гимназий, колледжей, абитуриентам, поможет существенно повысить культуру письма и грамотность речи, позволит успешно подготовиться к экзаменам в гуманитарные вузы. Доп.точки доступа: Трясогузова, С. Г. \сост.\ Свободных экз. нет |
Ильин, Д. Н. Развитие лексической семантики: процессы позитивации / негативации значения слова в русском языке [Электронный ресурс] : монография / Ильин Д. Н. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2018. - 150 с. - ISBN 978-5-9275-2787-8 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): диахрония -- значение слова -- лексическая семантика -- лексическое значение -- процесс негативации -- процесс позитивации -- русский язык -- семасиология -- синхрония Аннотация: Монография посвящена одной из важных проблем современной семасиологии - исследованию процессов позитивации и негативации лексического значения. Представлено комплексное исследование причин и механизмов подобных семантических изменений, дается их типология. Полученные результаты могут найти применение в практике преподавания студентам-филологам курсов лексикографии, лингвокультурологии, социолингвистики, общего языкознания, спецкурсов по проблемам русской лексикологии, семасиологии, а также могут быть использованы при обучении русскому языку студентов-иностранцев. Работа может быть интересна лингвистам, преподавателям, а также всем, кого интересует теория и история русского языка. Свободных экз. нет |